Bộ đề sắp xếp câu hỏi IOE dành cho học sinh lớp 3-4-5 - Tài liệu ôn luyện thi tiếng Anh IOE chất lượng cao
Nhằm hỗ trợ học sinh lớp 3-4-5 củng cố kiến thức ngữ pháp và từ vựng tiếng Anh, EduTOPS trân trọng giới thiệu Bộ đề sắp xếp lại câu IOE - công cụ lý tưởng để chuẩn bị cho kỳ thi IOE sắp tới.
Bộ tài liệu này là nguồn tham khảo quý giá, giúp học sinh lớp 3, 4 và 5 rèn luyện kỹ năng sắp xếp câu, nâng cao trình độ tiếng Anh và đạt kết quả xuất sắc trong kỳ thi IOE. Dưới đây là chi tiết nội dung, mời quý phụ huynh và các em cùng khám phá.
Bộ đề sắp xếp lại câu IOE dành cho học sinh lớp 3-4-5


Bài 3: Sắp xếp các từ để tạo thành câu hoàn chỉnh
1. Tôi khỏe, cảm ơn bạn.
.............................................................
2. Cảm ơn, tôi khỏe. Bạn thế nào?
.............................................................
3. Đó là một cục tẩy.
.............................................................
4. Cậu bé kia là ai?
.............................................................
5. Trường học của bạn có lớn không?
.................................................
6. Đây là màu gì?
.............................................................
7. Xin chào, tôi tên là Thu.
.............................................................
8. Hẹn gặp lại bạn vào ngày mai.
.............................................................
9. Làm ơn đưa tôi quyển sách.
.............................................................
10. Jenny là bạn của tôi.
................................................
Bài 4: Sắp xếp các từ để tạo thành câu hoàn chỉnh
1. Cảm ơn bạn rất nhiều.
.............................................................
2. Đây là những chú mèo của tôi.
.............................................................
3. Chúc bạn một ngày tốt lành.
.............................................................
4. Đó là chiếc xe đạp của tôi.
.............................................................
5. Hãy lắng nghe bạn của bạn.
.........................................................
6. Xin hãy giữ yên lặng, các em học sinh.
.............................................................
7. Hãy cùng tạo thành một vòng tròn.
.............................................................
8. Bạn có thể giúp tôi không?
.............................................................
9. Đây là những cây bút của tôi.
.............................................................
10. Đây là phòng ngủ của tôi.
.............................................................
Bài 5: Sắp xếp các từ để tạo thành câu hoàn chỉnh
1. Hẹn gặp lại bạn vào ngày mai, Peter.
...................................................................
2. Lớp học của tôi rất rộng.
...................................................................
3. Đó có phải là một cái bàn không?
...................................................................
4. Đây là những người bạn mới của tôi.
...................................................................
5. Anh ấy cũng là bạn của tôi.
................................................. .....
6. Hãy đặt tay xuống.
...................................................................
7. Cặp sách của bạn nhỏ.
...................................................................
8. Hãy chỉ vào giáo viên.
...................................................................
9. Các em hãy giơ tay lên.
...................................................................
10. Hãy nhặt cây bút của bạn lên.
....................................................
Bài 6: Sắp xếp các từ để tạo thành câu hoàn chỉnh
1. Tên của anh ấy là gì?
.....................................................................
2. Cặp của tôi có màu hồng và xanh dương.
.....................................................................
3. Tôi bảy tuổi.
.....................................................................
4. Những cây bút đó có màu gì?
.....................................................................
5. Đây là anh trai của tôi.
................................................................
..................
Tải file tài liệu để xem thêm nội dung chi tiết
- Soạn bài Xúy Vân giả dại - Hướng dẫn chi tiết và sâu sắc trong sách Kết nối tri thức 10, trang 127, Tập 1

- Văn mẫu lớp 10: Đóng vai Đăm Săn kể lại Chiến thắng Mtao Mxây - Dàn ý chi tiết & 7 bài văn mẫu đặc sắc nhất

- Soạn bài Củng cố, mở rộng trang 94 - Kết nối tri thức 6: Hướng dẫn chi tiết Ngữ văn lớp 6 tập 2

- Văn mẫu lớp 8: Tóm tắt tác phẩm 'Lá cờ thêu sáu chữ vàng' - Kiệt tác vượt thời gian dành cho thiếu nhi với 3 bản tóm tắt đặc sắc

- Văn mẫu lớp 8: Phân tích bài thơ Ngắm trăng của Hồ Chí Minh với sơ đồ tư duy chi tiết và 19 bài văn mẫu xuất sắc nhấtGiới thiệu về bài thơ 'Ngắm trăng': Bài thơ 'Ngắm trăng' của Hồ Chí Minh là một tác phẩm nổi bật trong kho tàng văn học Việt Nam, được viết trong hoàn cảnh đặc biệt. Bài thơ thể hiện những cảm xúc sâu sắc của tác giả về quê hương, đất nước, và khát vọng tự do. Đây là một tác phẩm tiêu biểu, với những giá trị nghệ thuật và tư tưởng vô cùng phong phú.Phân tích nghệ thuật trong bài thơ: 'Ngắm trăng' nổi bật với hình ảnh thiên nhiên và sự kết hợp giữa thực và ảo, phản ánh tâm trạng của tác giả. Hồ Chí Minh sử dụng hình ảnh vầng trăng để gửi gắm những suy tư sâu sắc về cuộc đời, với một sự đối thoại độc đáo giữa bản thân và vầng trăng. Những câu thơ mượt mà và giàu tính biểu tượng khiến bài thơ trở thành một tác phẩm đặc sắc trong nền văn học Việt Nam.Ý nghĩa của bài thơ: Bài thơ không chỉ là lời tự sự về tâm trạng của tác giả, mà còn chứa đựng thông điệp về lòng yêu nước, sự kiên trì và khát vọng tự do. Vầng trăng trong bài thơ là biểu tượng cho khát vọng tự do và niềm tin vào tương lai tươi sáng. Những hình ảnh này thể hiện một cách trực quan sự kết nối giữa tác giả và đất nước trong cuộc sống đầy gian khó.Kết luận: Phân tích bài thơ 'Ngắm trăng' không chỉ giúp học sinh hiểu rõ hơn về giá trị nghệ thuật mà còn làm phong phú thêm những hiểu biết về tư tưởng và tình cảm của Hồ Chí Minh. Với sơ đồ tư duy đi kèm, bài phân tích sẽ giúp học sinh nắm bắt dễ dàng các ý chính của tác phẩm và phát triển kỹ năng phân tích văn học một cách hệ thống.

