Tả lại tiết học Ngữ văn lớp 6 - Dàn ý chi tiết và 16 bài văn mẫu đặc sắc

Ngữ văn là một trong những môn học then chốt, giúp học sinh phát triển tư duy và cảm xúc. EduTOPS xin giới thiệu Bài văn mẫu lớp 6: Tả lại một tiết học Ngữ văn, một tài liệu hữu ích dành cho các em học sinh.

Tài liệu bao gồm 2 dàn ý chi tiết và 16 bài văn mẫu dành cho học sinh lớp 6. Hãy khám phá ngay để tìm cảm hứng và ý tưởng cho bài viết của mình.

Dàn ý miêu tả tiết học Ngữ văn đầy cảm xúc và sáng tạo

Dàn ý số 1

1. Mở bài

Giới thiệu khái quát về tiết học Ngữ văn: Môn Ngữ văn luôn là niềm đam mê của em. Không chỉ mang đến những kiến thức văn chương phong phú, môn học này còn giúp em hiểu thêm về cuộc sống và con người...

2. Thân bài

a. Bối cảnh tiết học

- Thời gian: Tiết học diễn ra vào thứ mấy, tiết thứ mấy trong ngày?

- Không gian: Lớp học được bố trí như thế nào? Có gì đặc biệt?

b. Diễn biến tiết học

- Trước giờ học: Không khí lớp học nhộn nhịp với tiếng cười nói; một số bạn tranh thủ ôn lại bài cũ...

- Bắt đầu tiết học

• Tiếng trống vang lên báo hiệu giờ học bắt đầu, cả lớp nhanh chóng ổn định chỗ ngồi.
• Cô giáo bước vào lớp với nụ cười thân thiện, cả lớp đứng dậy chào cô.
• Phần kiểm tra bài cũ: Một vài bạn được gọi lên bảng trả lời câu hỏi, cô giáo nhận xét và cho điểm.
• Giới thiệu bài mới: Tên bài học, nội dung chính và cách cô giáo dẫn dắt vào bài khiến em vô cùng hào hứng.
• Học sinh chăm chú lắng nghe bài giảng của cô. Thỉnh thoảng, cô đặt câu hỏi để cả lớp cùng thảo luận. Nhiều bạn tích cực giơ tay phát biểu ý kiến.

=> Tiết học diễn ra sôi nổi, tạo hứng thú cho học sinh.

- Kết thúc tiết học: Cô giáo dặn dò bài tập về nhà và nhắc nhở chuẩn bị cho buổi học sau.

c. Cảm nhận về tiết học Ngữ văn

- Tiết học không chỉ bổ ích mà còn vô cùng thú vị, để lại nhiều ấn tượng sâu sắc.

- Tiếp thu thêm nhiều kiến thức mới mẻ và bổ ích

- Thêm yêu thích và đam mê môn Ngữ văn…

3. Kết bài

Khẳng định giá trị và ý nghĩa sâu sắc mà tiết học Ngữ văn mang lại.

Dàn ý số 2

I. Mở bài

• Giới thiệu khái quát về tiết học Văn: Bài học cụ thể, phần nội dung nào được tập trung.
• Cảm nhận về không khí buổi học: Sôi nổi, hào hứng hay trầm lắng, sâu lắng…

II. Thân bài

1. Miêu tả lớp học trước khi bắt đầu tiết

• Thầy cô bước vào lớp với nụ cười thân thiện.
• Học sinh đứng dậy chào thầy cô một cách nghiêm túc.
• Thầy cô giới thiệu bài học mới một cách hấp dẫn và lôi cuốn.

2. Miêu tả các hoạt động trong tiết học

• Lớp học chia nhóm thảo luận sôi nổi.
• Các bạn học sinh tích cực thi đua phát biểu ý kiến.
• Thầy cô giảng bài say sưa, những dòng phấn trắng hiện lên trên bảng một cách nắn nót.
• Học sinh liên tưởng đến những hình ảnh sinh động trong bài học.
• Không khí lớp học và cảnh vật bên ngoài cửa sổ.

3. Miêu tả lúc kết thúc tiết học

• Các bạn học sinh tổng kết bài học qua sơ đồ tư duy sáng tạo.
• Thầy cô tổ chức trò chơi nhỏ và giao bài tập về nhà một cách rõ ràng.

III. Kết bài

Nêu cảm nghĩ chân thực về tiết học và những bài học rút ra.

Tả lại tiết học Ngữ văn ngắn gọn

Ngữ văn là môn học mang đến cho em nhiều kiến thức quý giá, không chỉ về văn chương mà còn về cuộc sống. Em vẫn nhớ như in tiết học Ngữ văn đầu tiên dưới mái trường cấp hai. Đó là tiết hai của buổi sáng thứ hai. Tiếng trống vang lên báo hiệu giờ học, cô giáo bước vào lớp với nụ cười thân thiện. Cả lớp đứng dậy chào cô, rồi ngồi xuống nghe cô giới thiệu về bản thân và yêu cầu từng học sinh tự giới thiệu. Sau đó, cô dẫn dắt chúng em vào bài học đầu tiên về môn Ngữ văn. Bốn mươi lăm phút trôi qua thật nhanh chóng. Kết thúc tiết học, em cảm thấy hiểu hơn về môn học này và tràn đầy hứng khởi cho những tiết học tiếp theo. Tiết học đầu tiên ấy thật sự ý nghĩa và để lại ấn tượng sâu sắc trong em.

Miêu tả tiết học Ngữ văn đầy cảm hứng và ý nghĩa

Mẫu 1

Trong tất cả các môn học, Ngữ văn luôn là môn học tôi yêu thích nhất. Tiết học Ngữ văn đáng nhớ nhất với tôi chính là tiết học đầu tiên dưới mái trường Trung học cơ sở.

Vào sáng thứ ba, lớp tôi có tiết Ngữ văn vào tiết hai. Cô giáo bước vào lớp với nụ cười thân thiện và bắt đầu giới thiệu về bản thân. Cô tên là Khánh Thương, là giáo viên dạy Ngữ văn của lớp tôi trong năm học này. Sau phần giới thiệu, cô chia sẻ về môn Ngữ văn và tầm quan trọng của nó.

Sau phần giới thiệu, cô yêu cầu cả lớp giữ trật tự để bắt đầu bài học. Bài học đầu tiên là tìm hiểu về truyền thuyết Thánh Gióng - một tác phẩm quen thuộc. Cô yêu cầu cả lớp đọc thầm văn bản trong mười lăm phút. Tiếp theo, cô tổ chức một trò chơi đố vui thú vị. Chúng tôi được chia thành ba đội theo tổ, và tổ trưởng sẽ đại diện cho nhóm. Cô chiếu các câu hỏi lên máy chiếu, và các nhóm tranh giành quyền trả lời bằng cách đập tay xuống bàn. Những câu hỏi đều liên quan đến truyền thuyết Thánh Gióng. Trò chơi diễn ra sôi nổi, và chiến thắng cuối cùng thuộc về nhóm 3.

Sau trò chơi, cô bắt đầu giới thiệu về tác giả và tác phẩm. Cô giảng giải chi tiết về nội dung và phân tích tác phẩm. Ở mỗi phần, cô đều đặt câu hỏi và gọi chúng tôi trả lời. Những bạn trả lời đúng sẽ nhận được điểm tốt. Cô vừa giảng bài vừa đọc cho cả lớp chép những nội dung quan trọng. Cuối cùng, cô tổng kết lại giá trị nội dung và nghệ thuật của văn bản. Tiết học thật sự thú vị và bổ ích!

Tiết học Ngữ văn đầu tiên đã để lại trong tôi nhiều cảm xúc đẹp đẽ. Nhờ đó, tôi càng thêm yêu thích và trân trọng môn học này.

Mẫu 2

Trong tất cả các môn học, Ngữ văn luôn là môn học tôi yêu thích nhất. Mỗi tuần, lớp tôi có bốn tiết Ngữ văn, và sau mỗi tiết học, tôi luôn cảm thấy hào hứng vì được tiếp thu nhiều kiến thức quý giá.

Vào sáng thứ tư, lớp tôi có tiết Ngữ văn đầu tiên trong ngày. Cô giáo đến lớp từ rất sớm. Tiết học hôm nay, chúng tôi sẽ được tìm hiểu về truyền thuyết “Bánh chưng, bánh giầy” - một câu chuyện dân gian nổi tiếng của Việt Nam.

Đầu tiên, chúng tôi có mười lăm phút để đọc toàn bộ tác phẩm. Sau đó, cô giáo bắt đầu giảng bài. Cô giới thiệu khái quát về thể loại truyền thuyết rồi mới đi sâu vào nội dung chính. Ở mỗi phần, cô đặt câu hỏi để tạo sự tương tác với học sinh. Cô vừa giảng bài vừa nhấn mạnh những ý chính để chúng tôi ghi chép cẩn thận.

Chúng tôi chăm chú lắng nghe lời giảng của cô. Với những câu hỏi cô đưa ra, nhiều bạn đã tích cực giơ tay phát biểu. Tiết học diễn ra sôi nổi và đầy hứng khởi. Tôi cũng tham gia phát biểu và may mắn nhận được điểm chín. Cuối giờ, cô tổ chức một trò chơi tập thể để cả lớp ôn lại kiến thức. Cô chia lớp thành bốn nhóm và tổ chức thi đấu. Trò chơi diễn ra vui vẻ và giúp chúng tôi củng cố kiến thức. Sau đó, cô giao bài tập về nhà. Bốn mươi lăm phút trôi qua thật nhanh chóng.

Mỗi tiết học Ngữ văn đều mang lại cho tôi nhiều điều bổ ích. Tôi hy vọng sẽ có thêm nhiều tiết học Ngữ văn thú vị như thế dưới mái trường Trung học cơ sở này.

Mẫu 3

Ngữ Văn luôn là môn học tôi yêu thích nhất. Đến tận bây giờ, tôi vẫn không thể quên được tiết học Ngữ văn đầu tiên của mình.

Vào sáng thứ hai, lớp tôi có tiết Ngữ văn vào tiết bốn. Khi tiếng trống vang lên, cô giáo bước vào lớp với nụ cười thân thiện. Cô giới thiệu về bản thân, tên cô là Hà Phương. Sau đó, cô chia sẻ về môn Ngữ văn, giúp chúng tôi hiểu rõ hơn về ý nghĩa và tầm quan trọng của môn học này.

Kết thúc phần giới thiệu, chúng tôi bắt đầu bài học. Cô giáo viết lên bảng dòng chữ: “Bài học đường đời đầu tiên” và yêu cầu cả lớp đọc văn bản trong mười phút. Sau đó, cô tổ chức một trò chơi đố vui liên quan đến bài học. Những câu hỏi được đặt ra kèm theo phần quà cho câu trả lời đúng. Nhiều bạn đã nhận được phần thưởng. Kết thúc trò chơi, cô bắt đầu giảng bài một cách sinh động.

Cô giới thiệu ngắn gọn về tác giả và tác phẩm. Từng lời giảng của cô khiến chúng tôi chăm chú lắng nghe. Cô vừa giảng bài vừa nhấn mạnh những ý chính để cả lớp ghi chép. Cuối cùng, cô tổng kết lại giá trị nội dung và nghệ thuật của văn bản. Tiết học diễn ra vui vẻ và sôi nổi. Sau tiết học, tôi cảm thấy mình đã học được nhiều điều bổ ích.

Tiết học Ngữ Văn đầu tiên đã để lại trong tôi nhiều ấn tượng đẹp. Không chỉ vậy, tôi càng thêm yêu thích và trân trọng môn học này hơn.

Mẫu 4

Tình yêu của em dành cho môn Ngữ Văn đến một cách rất tình cờ. Em vốn là một học sinh đam mê ngoại ngữ. Khi bước vào cấp hai, niềm đam mê ấy vẫn cháy bỏng trong em, cho đến khi em được học bài “Sự giàu đẹp của tiếng Việt” thì trái tim em lại hướng về một môn học mới – môn Ngữ Văn.

Hôm ấy là một ngày nắng chói chang hiếm hoi vào cuối thu. Tiếng trống trường vang lên như thường lệ, báo hiệu tiết học mới bắt đầu. Cô giáo bước vào lớp với nụ cười tươi tắn và bắt đầu kiểm tra bài cũ. Lớp chúng em là lớp chọn nên việc kiểm tra bài cũ luôn làm cô hài lòng vì tinh thần học tập của các bạn.

Sau khi kiểm tra bài cũ, cô bắt đầu giảng bài mới. Bài học hôm đó là “Sự giàu đẹp của tiếng Việt”. Cô mở đầu tiết học bằng một câu nói đầy cảm xúc: “Chúng ta đang sống trong thời kỳ hội nhập, các em có thể dễ dàng tiếp cận với nhiều ngôn ngữ khác nhau như tiếng Anh, tiếng Pháp, tiếng Nga, tiếng Đức… và cảm thấy hứng thú khi chinh phục chúng. Nhưng các em có nhớ rằng, tiếng Việt của chúng ta cũng vô cùng giàu đẹp? Để giữ gìn ngôn ngữ này, cha ông ta đã phải trải qua hàng ngàn năm lịch sử đấu tranh, đổ máu và nước mắt. Tiếng Việt là ngôn ngữ thiêng liêng vì nó mang trong mình dòng máu của các anh hùng, là ngôn ngữ cao đẹp vì nó đại diện cho lòng yêu nước của cả dân tộc, và là ngôn ngữ cao quý vì nó là kết tinh của nền văn hóa hàng ngàn năm lịch sử.” Nghe cô giảng, mắt em bỗng rơm rớm lệ. Đó là lời nhắc nhở sâu sắc nhất dành cho một cô bé sính ngoại như em. Cả lớp im lặng, lắng nghe từng lời cô giảng. Hôm ấy, cô giáo dường như khác lạ, say mê hơn, như đang hồi tưởng lại quá khứ hào hùng của dân tộc để truyền tải tình yêu tiếng Việt đến chúng em. Bài giảng của cô giống như một tiết học về lòng yêu nước, được thể hiện qua từng con chữ.

Niềm đam mê văn học của em có lẽ bắt nguồn từ tiết Ngữ Văn ngày hôm ấy. Từ đó, mỗi khi đến giờ Ngữ Văn, em luôn cảm thấy tràn đầy nhiệt huyết và háo hức. Em mong chờ khám phá sự đa dạng của tiếng Việt, tìm hiểu vẻ đẹp trong từng con chữ, và say mê nghiên cứu lịch sử của nó. Em đặc biệt biết ơn nhà văn Đặng Thai Mai và cô giáo của em đã khơi dậy trong em niềm đam mê lớn lao như vậy. Đến tận bây giờ, tình yêu ấy với từng con chữ vẫn cháy bỏng trong em.

Mẫu 5

Đầu năm lớp sáu, chúng tôi được thông báo sẽ có cô giáo mới dạy môn Ngữ văn. Tiết học đầu tiên với cô đã để lại ấn tượng sâu sắc trong lòng cả lớp.

Cô giáo bắt đầu bằng việc giới thiệu về bản thân. Cô tên là Phương, giáo viên dạy Văn và cũng là giáo viên chủ nhiệm của lớp chúng tôi. Sau phần giới thiệu, cô đưa ra một bài kiểm tra nhỏ. Cả lớp hơi lo lắng vì không chuẩn bị trước, nhưng cô động viên rằng đây chỉ là bài kiểm tra năng lực, không tính vào điểm chính. Khoảng mười phút sau, cô yêu cầu thu bài.

Kết thúc bài kiểm tra, cô bắt đầu giảng bài mới. Cô Phương viết lên bảng những dòng chữ đẹp về bài thơ “Lượm”. Đây là bài thơ chúng tôi đã từng nghe qua nhưng chưa thực sự hiểu rõ nội dung.

Cô giới thiệu về hoàn cảnh ra đời của bài thơ và tác giả Tố Hữu. Giọng cô ấm áp, truyền cảm khiến cả lớp chăm chú lắng nghe. Lớp học hôm nay im lặng một cách khác thường so với những tiết Văn trước. Dù không phải lớp chuyên Văn, nhưng chúng tôi cảm thấy những câu thơ không còn nhàm chán mà như được thổi hồn, khiến chúng tôi cảm nhận sâu sắc hơn. Lần đầu tiên, chúng tôi được xem máy chiếu trong tiết Văn. Cô chiếu những hình ảnh sinh động về cậu bé Kim Đồng, khiến cả lớp vô cùng thích thú. Từng khổ thơ được minh họa bằng hình ảnh, giúp chúng tôi dễ dàng ghi nhớ mà không cần học thuộc lòng.

Cô hướng dẫn chúng tôi cách đọc thơ sao cho truyền cảm. Cô đọc trước, sau đó gọi chúng tôi đọc lại. Giọng cô lúc cao trào, lúc trầm lắng khiến chúng tôi cảm nhận được sự hy sinh của cậu bé liên lạc. Cô giúp chúng tôi hiểu được sự cao cả trong hy sinh của đồng chí nhỏ tuổi. Chắc hẳn cậu bé ấy cũng chỉ bằng tuổi chúng tôi, nhưng có lòng dũng cảm mà chúng tôi chưa thể có được. Nhìn tấm gương ấy, chúng tôi càng thấy mình cần phải học tập chăm chỉ để xứng đáng với sự hy sinh của các anh hùng.

Cô đưa ra những câu hỏi và gợi ý để chúng tôi hiểu bài sâu hơn. Những câu hỏi của cô khiến cả lớp hào hứng, ai nấy đều giơ tay phát biểu. Với những câu hỏi khó, cô gợi ý và cho điểm nếu ai trả lời đúng, khiến không khí lớp học sôi động hẳn lên. Cô còn cho chúng tôi thảo luận thoải mái, khiến tiết học trở nên thú vị hơn bao giờ hết.

Hai tiết học trôi qua thật nhanh. Buổi học hôm nay thật đặc biệt với chúng tôi. Chúng tôi không còn cảm thấy sợ môn Văn nữa mà bắt đầu cảm nhận được vẻ đẹp của nó một cách sâu sắc, không còn học thuộc lòng một cách máy móc như trước.

Mẫu 6

Hằng ngày, em được học nhiều tiết học thú vị, nhưng tiết học Văn vào ngày thứ năm vừa qua đã để lại trong em nhiều ấn tượng sâu sắc nhất.

Hôm ấy là một ngày trời đẹp. Chúng em đang tranh luận sôi nổi về bài học cũ thì tiếng trống vào lớp vang lên. Các bạn nhanh chóng mở sách chuẩn bị bài mới, cô giáo bước vào lớp với nụ cười tươi tắn. Sau khi ổn định lớp, cô hỏi:

- Các em đã chuẩn bị bài chưa?

Cả lớp đồng thanh đáp:

- Thưa cô rồi ạ!

Cô kiểm tra bài cũ, bạn nào cũng trả lời trôi chảy và đạt điểm cao. Cô rất hài lòng và khen ngợi tinh thần học tập của cả lớp. Sau đó, cô nhắc chúng em mở sách để bắt đầu bài mới. Lời giới thiệu của cô thật ấn tượng:

- Các em ạ, trong mỗi chúng ta, ai cũng có một quê hương. Nơi ấy chính là nơi sinh ra và nuôi dưỡng tâm hồn mỗi con người. Để hiểu được tình yêu đất nước bắt nguồn từ đâu, chúng ta sẽ cùng tìm hiểu bài “Lòng yêu nước”.

Cả lớp im lặng, chăm chú lắng nghe từng lời cô giảng. Trên nền bảng đen, từng dòng phấn trắng dần hiện ra. Sau phần giới thiệu tác giả và tác phẩm, cô hướng dẫn cách đọc và đọc mẫu. Giọng cô nhẹ nhàng, ấm áp và đầy cảm xúc. Cô gọi bạn Lan đọc bài, và bạn đọc to, rõ ràng. Khi bước vào phần phân tích tác phẩm, không khí lớp học trở nên sôi nổi hơn. Những cánh tay giơ lên đều tăm tắp trước mỗi câu hỏi của cô. Ai cũng háo hức được phát biểu. Cả lớp dường như bị cuốn hút vào bài học. Không gian bên ngoài như lắng đọng, chim ngừng hót, cây lá ngừng rung, tất cả như đang lắng nghe lời cô giảng. Em được cô gọi và trả lời đúng câu hỏi:

- Lòng yêu nước bắt nguồn từ việc yêu những điều giản dị nhất, quen thuộc nhất: yêu nhà, yêu quê hương, và từ đó yêu đất nước mình, yêu người thân.

Cô khen em có tiến bộ. Em cảm thấy vui sướng và tự hứa sẽ cố gắng hơn nữa. Qua lời giảng của cô, trên khuôn mặt các bạn hiện lên niềm tự hào và tình yêu đất nước. Ai nấy đều muốn vươn lên trong học tập. Tiết học diễn ra say sưa và sôi nổi. Tiếng trống báo hiệu hết giờ vang lên, nhưng giọng cô vẫn còn vang vọng trong tâm trí em.

Bài học đã kết thúc, nhưng lời cô vẫn in đậm trong tâm trí em. Em mong sao lớp em sẽ có nhiều tiết học hay như thế nữa.

Mẫu 7

Mỗi ngày đến trường là một ngày vui và đầy bổ ích. Những giờ học Toán, Lý hay Hóa luôn khiến đầu óc căng thẳng, đòi hỏi sự tập trung cao độ. Nhưng xen kẽ giữa những tiết học ấy là những tiết Ngữ văn nhẹ nhàng, sâu lắng mà vô cùng ý nghĩa. Đó là tiết học mà em luôn mong đợi, bởi nó mang đến nhiều điều thú vị. Tiết học hôm nay, chúng em được học bài thơ “Đêm nay Bác không ngủ”.

Mọi thứ không như em mong đợi. Ngay đầu giờ, cô giáo thông báo sẽ có bài kiểm tra mười lăm phút. Tin ấy khiến cả lớp xôn xao. Những bạn đã học bài thì vui mừng, hy vọng kiếm được điểm cao để cải thiện bảng điểm. Còn những bạn chưa học bài thì lo lắng, sợ hãi. Chúng em vội vàng lấy giấy ra làm bài. Mười lăm phút kiểm tra trôi qua trong im lặng, chỉ có tiếng ngòi bút lướt trên giấy. Hết giờ, cô thu bài, lớp học lại rộn lên tiếng bàn tán. Cô phải nhắc nhở để giữ trật tự. Sau đó, cô bảo chúng em mở vở ghi bài. Cô nắn nót viết tên bài thơ “Đêm nay Bác không ngủ” bằng phấn màu. Tiếp theo, cô cho chúng em xem ảnh Bác Hồ trong chiến dịch Biên giới – thời điểm bài thơ được sáng tác. Cả lớp ồ lên thích thú.

Cô đọc mẫu một đoạn thơ cho cả lớp nghe. Cô hướng dẫn chúng em cách đọc diễn cảm rồi gọi các bạn đứng lên đọc tiếp. Bài thơ được đọc lên bởi nhiều giọng đọc khác nhau, nhưng tất cả đều cảm nhận được sự vĩ đại của Bác Hồ – vị lãnh tụ kính yêu của dân tộc. Khi bài thơ kết thúc, cô tiếp tục dẫn dắt, gợi ý để chúng em tìm hiểu sâu hơn về ý nghĩa của từng câu thơ.

Những câu hỏi gợi ý và cách dẫn dắt của cô giúp chúng em hiểu bài nhanh chóng. Cả lớp hăng hái giơ tay phát biểu. Với những câu hỏi khó, cô chia lớp thành các nhóm nhỏ để thảo luận. Những câu hỏi đơn giản như tìm từ ngữ miêu tả hình ảnh Bác thì ai cũng xung phong trả lời, mong được cô khen. Sau mỗi ý, cô chốt lại nội dung chính để chúng em ghi bài. Tiết học trôi qua thật nhanh, chẳng ai muốn hết giờ. Không khí lớp học sôi nổi, ai nấy đều hào hứng. Cách ghi bảng của cô giúp chúng em nắm bắt bài học một cách dễ dàng.

Tiếng trống trường vang lên, báo hiệu kết thúc tiết học. Cô vui vì tinh thần học tập và sự hăng say của chúng em. Còn chúng em thì cảm thấy vui vì qua tiết học, mỗi người đều cảm nhận được nhiều cung bậc cảm xúc, thêm yêu cuộc sống và tự hào về Bác Hồ. Ai nấy đều mong chờ đến tiết Văn tiếp theo.

Mẫu 8

Hàng ngày, em được học nhiều môn học thú vị và hấp dẫn. Nhưng tiết học Văn vào ngày thứ sáu vừa qua đã để lại trong em nhiều ấn tượng sâu sắc. Đó là một kỷ niệm đẹp, không thể nào quên, trở thành hành trang theo em suốt cuộc đời.

Tiết học ấy không chỉ bồi dưỡng kiến thức mà còn giúp em nuôi dưỡng ước mơ, thêm yêu quê hương đất nước. Đó là tiết học Văn do cô Nhung giảng dạy.

Hôm ấy, trời trong xanh, những chú chim hót líu lo trên cành cây, tạo nên bản nhạc thiên nhiên tươi đẹp. Khi tiếng trống vào lớp vang lên, chúng em nhanh chóng ổn định chỗ ngồi. Bạn lớp trưởng hô to: “Các bạn đứng lên!”, cả lớp đồng loạt đứng dậy chào cô, thể hiện sự tôn trọng thầy cô.

Cô Nhung bước vào lớp với nụ cười thân thiện. Sau khi ổn định chỗ ngồi, cô hỏi: “Các em đã làm bài cũ chưa?”. Cả lớp đồng thanh đáp: “Dạ thưa cô rồi ạ!”. Cô bắt đầu kiểm tra bài cũ.

Cô gọi bạn Trang và bạn Tùng lên bảng trả lời. Cả hai đều thuộc bài và trả lời lưu loát, đạt điểm cao. Hôm đó, cô Nhung mặc chiếc áo dài màu thiên thanh, tôn lên vẻ đẹp thanh tao, trang nhã. Mái tóc đen dài mượt mà của cô khiến chúng em vô cùng ngưỡng mộ.

Cô rất vui và khen ngợi tinh thần học tập của cả lớp. Sau đó, cô nhắc chúng em mở vở ghi bài mới. Cô bắt đầu bài học bằng những lời giới thiệu ấn tượng.

Cô nói về đề tài quê hương: “Trong mỗi chúng ta, ai cũng có một miền quê, nơi chôn rau cắt rốn, nơi nuôi dưỡng ta trưởng thành. Như nhà thơ Đỗ Trung Quân đã viết:

“Quê hương mỗi người chỉ một
Nhưng là chỉ một mẹ thôi
Quê hương nếu ai không nhớ
Sẽ không lớn nổi thành người”

Để hiểu được tình yêu quê hương, đất nước bắt nguồn từ đâu, chúng ta sẽ cùng tìm hiểu bài học “Lòng yêu nước”. Cả lớp chăm chú lắng nghe từng lời cô giảng, như uống từng giọt mật ngọt.

Cô giới thiệu về tác giả và nội dung tác phẩm. Cô hướng dẫn cách đọc diễn cảm, giọng cô nhẹ nhàng, ấm áp, khiến chúng em vô cùng thích thú.

Cô gọi bạn Mai đọc lại bài. Giọng đọc của bạn rõ ràng, rành mạch, khiến cả lớp ngưỡng mộ. Sang phần phân tích, cô diễn giải linh hoạt, tinh tế, giúp chúng em dễ hiểu và yêu thích bài học hơn.

Cô đặt câu hỏi, các bạn giơ tay đều tăm tắp. Ai nấy đều mong được cô gọi để trả lời. Không ai còn lơ đãng, tất cả đều tập trung, bất chấp tiếng chim ríu rít bên ngoài.

Lòng yêu nước bắt nguồn từ những điều nhỏ bé như yêu quê hương, yêu người thân. Bài học kết thúc, nhưng lời cô vẫn in đậm trong tâm trí em. Em mong sẽ có nhiều tiết học bổ ích và ý nghĩa như thế.

Mẫu 9

Em không yêu thích môn Văn như nhiều bạn trong lớp, thường say mê với các môn tự nhiên hơn. Các tiết Văn không làm em hứng thú, thậm chí còn khiến em chán nản. Nhưng tình yêu với môn Văn trong em bắt đầu từ khi chúng em học văn bản “Lòng yêu nước” của I-li-a Ê-ren-bua.

Tiếng trống vào lớp vang lên, các bạn nhanh chóng ổn định chỗ ngồi. Cô giáo bước vào với nụ cười tươi tắn. Sau khi ổn định lớp, cô hỏi: “Các em đã chuẩn bị bài chưa?”. Cả lớp đồng thanh đáp: “Thưa cô rồi ạ!”. Cô kiểm tra bài cũ, bạn nào cũng trả lời trôi chảy và đạt điểm cao. Cô rất hài lòng và khen ngợi tinh thần học tập của cả lớp.

Tiếp theo, cô nhắc chúng em mở sách học bài mới. Lời giới thiệu của cô thật ấn tượng: “Các em ạ, trong mỗi chúng ta ai cũng có một quê hương. Nơi ấy chính là nơi sinh ra và nuôi dưỡng tâm hồn mỗi con người. Để hiểu được tình yêu đất nước bắt nguồn từ đâu, chúng ta sẽ cùng tìm hiểu bài: Lòng yêu nước”. Em xúc động trước lời giới thiệu của cô. Cả lớp chăm chú lắng nghe và ghi chép. Trên bảng, từng dòng phấn trắng dần hiện lên. Sau phần giới thiệu tác giả và tác phẩm, cô hướng dẫn cách đọc và đọc mẫu. Giọng cô nhẹ nhàng, ấm áp và truyền cảm. Cô hỏi ai xung phong đọc bài. Rất nhiều cánh tay giơ lên. Em cũng run rẩy giơ tay, dù biết giọng mình không hay. Cô gọi em lên đọc. Những từ đầu tiên vang lên trôi chảy, em đọc say sưa, quên hết mọi thứ xung quanh. Những dòng văn khiến em xúc động: “Người vùng Bắc nghĩ đến cánh rừng bên dòng sông Vi-na hay miền Xu-cô-nô, những đêm tháng sáu sáng hồng...”. Khi kết thúc, tim em đập mạnh vì xúc động và hồi hộp. Cô và cả lớp vỗ tay khen ngợi. Cô nói em đọc diễn cảm hơn mọi khi. Em xúc động và coi đó là động lực để yêu thích môn Văn hơn.

Sau phần đọc là phần phân tích tác phẩm. Nhờ lời khen của cô, em có cách nhìn khác về môn Văn. Lớp học hôm nay sôi nổi hẳn. Khi cô đặt câu hỏi, những cánh tay giơ lên đều tăm tắp. Ai nấy đều muốn được trả lời. Không ai còn lơ đãng, tất cả đều bị cuốn hút vào bài học. Cô giảng: “Lòng yêu nước bắt nguồn từ những điều giản dị nhất: yêu nhà, yêu quê hương, yêu người thân”. Em được cô gọi phát biểu và khen ngợi. Em sung sướng và tự hứa sẽ cố gắng hơn. Trên khuôn mặt các bạn hiện lên niềm tự hào và tình yêu đất nước. Tiết học kết thúc trong sự say sưa và hào hứng.

Tiết học kết thúc, nhưng lời cô vẫn in đậm trong tâm trí em. Em nhận ra môn Văn thật thú vị, không nhàm chán như em từng nghĩ. Từ đó, em chăm chỉ học Văn hơn và trở thành học sinh giỏi Văn của trường. Em sẽ nhớ mãi tiết học ý nghĩa ấy.

Mẫu 10

“Bỗng lòe chớp đỏ,
Thôi rồi, Lượm ơi!
Chú đồng chí nhỏ,
Một dòng máu tươi!”

Đến tận bây giờ, những câu thơ đầy xúc động ấy vẫn vang vọng trong tâm trí tôi. Tuần vừa qua, lớp tôi đã có một tiết Ngữ văn đầy ấn tượng về bài thơ “Lượm” do cô giáo chủ nhiệm giảng dạy. Tiết học như tái hiện lại những khoảnh khắc vừa trong trẻo, vừa bi hùng của thời kỳ kháng chiến.

Như thường lệ, cô Nga bước vào lớp với ánh mắt nghiêm nghị. Chúng tôi đứng nghiêm chào cô sau khi bạn Hoàng lớp trưởng hô to. Cô nhìn quanh lớp, ánh mắt dừng lại ở Chung “mập”. Lớp im lặng, nhưng ai nấy đều lén nhìn xuống chỗ cậu bạn. Thì ra cậu ấy đang vội vàng đưa vạt áo vào trong quần. Cô bật cười, chào lớp rồi cho chúng tôi ngồi xuống. Mỗi tiết học, cô đều có phần khởi động thú vị. Hôm ấy, cô tổ chức trò chơi “Vượt chướng ngại vật” như trong chương trình “Đường lên đỉnh Olympia”. Chúng tôi thi đua trả lời các câu hỏi về những nhân vật trẻ tuổi tài giỏi thời xưa và các đồng chí thiếu niên dũng cảm thời chiến. Cuối cùng, nhóm tôi đã giải được từ khóa “Tuổi trẻ tài cao”. Từ đó, cô dẫn dắt chúng tôi vào bài thơ “Lượm” của Tố Hữu.

Trong không khí thi đua sôi nổi, lớp tôi tiếp tục tìm hiểu bài thơ theo nhóm. Cô hướng dẫn chúng tôi tìm hiểu về tác giả Tố Hữu qua các gợi ý. Chúng tôi nhanh chóng ghi chép lại những thông tin quan trọng. Khi cô chốt lại kiến thức về tác giả, cả lớp im lặng lắng nghe. Cô đọc những vần thơ cách mạng hào hùng mà đầy cảm xúc: “Từ ấy trong tôi bừng nắng hạ/ Mặt trời chân lí chói qua tim...”. Có lẽ, lớp tôi sẽ nhớ mãi giờ đọc thơ ngày hôm đó. Lan Anh của nhóm 1 giả giọng chú bé Lượm: “Cháu đi liên lạc/ Vui lắm chú à...”. Chúng tôi bật cười vì giọng đọc “thảo mai” của bạn. Cô Nga khen Lan Anh đọc tốt, thể hiện được sự tinh nghịch, hồn nhiên của nhân vật.

Khi bước vào phần phân tích nội dung, chúng tôi chăm chú nghe cô giảng. Qua lời cô, tôi liên tưởng đến những chú bé liên lạc mảnh khảnh, nhanh nhẹn trong các bộ phim đen trắng thời xưa. Cô kể về công việc nguy hiểm của những chú bé ấy với giọng trầm ấm. Từng dòng phấn trắng hiện lên trên bảng. Cả lớp đều hướng về phía cô, lắng nghe từng lời giảng. Tiếng quạt trần vù vù hòa cùng tiếng thảo luận sôi nổi của chúng tôi. Ngoài trời, gió và chim như cũng im lặng để nghe chúng tôi học.

Cuối tiết học, cô cho chúng tôi tổng kết bài học qua sơ đồ. Các nhóm lại thi đua trả lời 10 câu hỏi nhanh. Tiết học “Lượm” giúp nhóm 2 của tôi giành huy hiệu kim cương. Cô còn giao nhiệm vụ vẽ ba bức tranh tương ứng với ba phần của bài thơ. Cả lớp nhao nhao đưa ra ý tưởng, quên cả việc phải chào cô.

Tiết học “Lượm” đầy hào hứng, sôi nổi và cũng có những phút giây xúc động, xót thương. Cô giáo tôi nói: “Tuổi trẻ tài cao”, dù ở lứa tuổi nào, chúng ta cũng có thể làm những việc có ích cho bản thân và xã hội. Chúng tôi sẽ mãi nhớ lời cô dạy và hình ảnh chú bé Lượm tung tăng vượt qua cánh đồng.

Mẫu 11

Ngữ văn là môn học em yêu thích nhất. Môn học này không chỉ mang đến kiến thức văn chương mà còn dạy em những bài học đạo đức sâu sắc.

Trong các tiết học Ngữ văn từ đầu năm, em ấn tượng nhất với tiết kiểm tra vào thứ sáu tuần trước – cũng là bài kiểm tra đầu tiên của em tại ngôi trường cấp hai thân yêu. Trước khi cô giáo đến, cả lớp tranh thủ ôn lại tài liệu để đạt kết quả cao. Khi tiếng trống vào lớp vang lên, cô Lan – giáo viên dạy Văn của chúng tôi – bước vào và viết đề bài lên bảng. Đề bài nằm trong bốn đề cô đã yêu cầu chúng tôi ôn tập. Cô nói:

- Các em đã chuẩn bị xong chưa? Chúng ta bắt đầu tính giờ làm bài nhé. Thời gian làm bài là 90 phút.

Cô yêu cầu chúng em cất sách vở và tài liệu. Không gian lớp học trở nên yên tĩnh lạ thường. Hầu hết các bạn đều nghiêm túc làm bài. Dù đã ôn tập kỹ, một số bạn vẫn loay hoay. Riêng em, nhờ chuẩn bị kỹ, nên nhanh chóng bắt tay vào viết. Đầu tiên, em gạch ra giấy nháp những ý chính, sau đó phát triển thành bài văn hoàn chỉnh. Hai phần ba thời gian trôi qua, lớp học vẫn yên lặng. Các bạn chăm chú viết bài, cô giáo ngồi trên bàn quan sát. Không một tiếng động lạ.

Tiết thứ nhất kết thúc, bước sang tiết thứ hai. Em đã hoàn thành một nửa bài viết. Thời gian trôi nhanh, chỉ còn khoảng mười lăm phút nữa là hết giờ. Nhiều bạn đã đứng lên nộp bài. Cô yêu cầu các bạn nộp bài xong giữ trật tự để không ảnh hưởng đến những bạn còn đang viết. Tiếng trống hết giờ vang lên. Bạn lớp trưởng thu bài của cả lớp. Cô dành mười lăm phút chữa đề, giúp chúng em nhận ra những thiếu sót và rút kinh nghiệm. Em cũng học hỏi thêm kỹ năng viết văn.
Với em, mỗi tiết Ngữ văn đều mang lại kiến thức bổ ích. Em hy vọng sẽ được học thêm nhiều bài học thú vị hơn nữa.

Mẫu 12

Khi bước vào mái trường Trung học, em được làm quen với nhiều môn học mới. Trong đó, Ngữ Văn là môn học em yêu thích nhất.

Trong các tiết học Ngữ Văn từ đầu năm, em thích nhất tiết học tuần trước. Chúng em được học truyện ngắn “Gió lạnh đầu mùa” của nhà văn Thạch Lam. Trước khi vào bài, cô yêu cầu chúng em ôn lại bài cũ. Cô tổ chức trò chơi tập thể, chia lớp thành bốn nhóm thi tìm cụm danh từ trong văn bản “Cô bé bán diêm”. Nhóm tìm được nhiều và nhanh nhất sẽ chiến thắng. Chúng em vừa ôn tập vừa thư giãn trong không khí vui vẻ, bổ ích.

Sau đó, cả lớp bắt đầu bài học chính. Một bạn đại diện đọc văn bản, rồi cô bắt đầu giảng bài. Giọng cô dịu dàng, trầm ấm. Cả lớp im lặng lắng nghe. Chúng em được tìm hiểu về tác giả Thạch Lam, tác phẩm “Gió lạnh đầu mùa” và các nhân vật trong truyện. Cách giảng của cô dễ hiểu, giúp cả lớp tiếp thu nhanh chóng. Em hiểu thêm về Thạch Lam và thông điệp của truyện: sự khác biệt giữa trẻ em giàu và nghèo, cùng tình yêu thương, lòng nhân ái. Em ấn tượng nhất với nhân vật bé Sơn – một cậu bé nhân hậu, giàu tình yêu thương. Đó là đức tính cần có trong cuộc sống hiện đại.

Với em, mỗi tiết Ngữ Văn đều mang lại kiến thức bổ ích. Em hy vọng sẽ được học thêm nhiều bài học thú vị dưới mái trường Trung học cơ sở này.

Mẫu 13

Môn học em yêu thích nhất chính là Ngữ văn. Môn học này không chỉ mang đến kiến thức bổ ích mà còn vô cùng thú vị. Đến giờ, em vẫn nhớ như in tiết học Ngữ văn đầu tiên dưới mái trường Trung học cơ sở.

Hôm đó là sáng thứ ba, lớp em có tiết Ngữ văn đầu tiên. Cô giáo dạy môn này cũng là cô chủ nhiệm. Cô vào lớp từ rất sớm. Sau khi giới thiệu khái quát về chương trình Ngữ văn lớp 6, cô bắt đầu bài giảng. Tiết học đầu tiên, chúng em được học truyền thuyết “Thánh Gióng” – một tác phẩm nổi tiếng trong kho tàng văn học dân gian Việt Nam.

Đầu tiên, cô cho chúng em mười lăm phút đọc tác phẩm. Sau đó, cô tổ chức trò chơi tập thể. Mỗi tổ là một đội, thi đua viết tên các truyền thuyết mà mình biết trong năm phút. Tổ nào viết được nhiều hơn sẽ chiến thắng. Chúng tôi tham gia rất hào hứng. Cuối cùng, tổ bốn – tổ của em – đã thắng nhờ hơn các đội bạn một đáp án.

Kết thúc trò chơi, cô bắt đầu giảng bài. Chúng em chăm chú lắng nghe. Cô thường xuyên đặt câu hỏi để cả lớp trao đổi. Nhiều bạn giơ tay phát biểu, và những câu trả lời tốt được cô khen thưởng bằng điểm tốt. Bốn mươi lăm phút trôi qua thật nhanh. Tiết học Ngữ văn đầu tiên đã khơi dậy trong em niềm yêu thích và hứng thú với môn học này.

Em mong sẽ có thêm nhiều tiết học Ngữ văn thú vị và bổ ích dưới mái trường Trung học cơ sở này.

Mẫu 14

Trong các môn học, em yêu thích nhất là Ngữ văn. Vì thế, em vẫn nhớ như in tiết học đầu tiên dưới mái trường Trung học cơ sở.

Hôm đó là sáng thứ tư, lớp em có tiết Ngữ văn. Khi tiếng trống vang lên, cô giáo bước vào lớp. Cô giới thiệu về bản thân, tên cô là Thư. Sự thân thiện và nhiệt tình của cô khiến chúng em cảm thấy hào hứng. Chắc chắn, cô sẽ khơi dậy trong chúng em niềm yêu thích môn học này.

Tiết học đầu tiên, chúng em được học văn bản “Bài học đường đời đầu tiên” (trích từ “Dế Mèn phiêu lưu ký” của Tô Hoài). Cô Thư cho cả lớp mười lăm phút đọc văn bản. Sau đó, cô tổ chức trò chơi giải ô chữ. Có tám ô chữ với tám câu hỏi khác nhau. Mỗi câu trả lời đúng sẽ nhận được một chiếc bút bi. Người giải được từ khóa sẽ được điểm mười kiểm tra miệng. Cả lớp tham gia rất nhiệt tình. Cuối cùng, bạn Thu Hà là người giải được ô chữ.

Kết thúc trò chơi, cô bắt đầu giảng bài. Cô giới thiệu ngắn gọn về tác giả và tác phẩm, sau đó hướng dẫn phân tích từng nhân vật. Cuối cùng, cô tổng kết giá trị nội dung và nghệ thuật của văn bản. Thỉnh thoảng, cô đặt câu hỏi để cả lớp trao đổi. Nhiều bạn giơ tay phát biểu và được cô khen ngợi. Tiết học diễn ra sôi nổi, chúng em say sưa lắng nghe mà quên cả thời gian. Riêng em, sau tiết học, em đã nắm vững kiến thức về văn bản “Bài học đường đời đầu tiên”.

Tiết học Ngữ văn đầu tiên đã để lại trong em nhiều ấn tượng đẹp. Nhờ đó, em càng thêm yêu thích và say mê môn học này.

Mẫu 15

Em có niềm đam mê đặc biệt với môn Ngữ văn. Môn học này không chỉ mở ra cho em kho tàng kiến thức văn chương mà còn dạy em nhiều bài học quý giá về cuộc sống.

Em vẫn nhớ như in tiết học Ngữ văn đầu tiên dưới mái trường cấp hai. Đó là một buổi sáng thứ ba đầy nắng. Khi tiếng trống trường vang lên, lớp trưởng yêu cầu cả lớp ổn định chỗ ngồi. Chỉ vài phút sau, cô giáo bước vào với nụ cười thân thiện. Chúng em đứng dậy chào cô, rồi cô nhẹ nhàng yêu cầu cả lớp ngồi xuống. Cô bắt đầu bằng việc giới thiệu về bản thân và khái quát chương trình Ngữ văn lớp 6. Sau đó, cô yêu cầu chúng em mở sách để bắt đầu bài học đầu tiên: đoạn trích “Bài học đường đời đầu tiên” của nhà văn Tô Hoài.

Tiết học bắt đầu với việc cả lớp đọc lại đoạn trích trong sách giáo khoa trong vòng mười lăm phút. Sau đó, cô giáo tổ chức một trò chơi thú vị. Ba tổ trong lớp được chia thành ba đội, thi đua tìm nhanh các danh từ, động từ và tính từ trong đoạn trích. Đội nào tìm được nhiều từ nhất trong ba phút sẽ giành chiến thắng. Không khí lớp học trở nên sôi động và hào hứng.

Kết thúc trò chơi, cô giáo bắt đầu giảng bài. Chúng em chăm chú lắng nghe từng lời cô giảng. Thỉnh thoảng, cô đặt câu hỏi để cả lớp thảo luận. Nhiều bạn hào hứng giơ tay phát biểu, và những câu trả lời xuất sắc được cô khen ngợi bằng điểm tốt. Bốn mươi lăm phút trôi qua nhanh chóng, để lại trong em niềm yêu thích và hứng thú với môn Ngữ văn.

Ngữ văn là một môn học quan trọng trong chương trình giáo dục. Chúng ta cần chủ động và tích cực học tập môn này để không chỉ nâng cao kiến thức mà còn rèn luyện kỹ năng sống, giúp tương lai trở nên tươi sáng hơn.