Soạn bài 'Nắng mới, áo đỏ và nét cười đen nhánh' - Ngữ văn lớp 8 trang 91 sách Cánh diều tập 2

Hôm nay, EduTOPS mang đến tài liệu Soạn văn 8: Nắng mới, áo đỏ và nét cười đen nhánh, một hướng dẫn chi tiết giúp học sinh chuẩn bị bài học một cách hiệu quả và sâu sắc.

Tài liệu này không chỉ giúp học sinh lớp 8 chuẩn bị bài nhanh chóng mà còn cung cấp kiến thức đầy đủ và chi tiết. Hãy cùng khám phá ngay dưới đây để nắm bắt trọn vẹn nội dung bài học.

Soạn bài Nắng mới, áo đỏ và nét cười đen nhánh - Khám phá vẻ đẹp văn chương đầy sâu sắc

1. Chuẩn bị - Hành trang cần thiết để khám phá bài thơ Nắng mới

Một số bài viết về bài thơ Nắng mới: “Nắng mới”, thi phẩm hay về người mẹ (Theo báo Quân đội nhân dân),...

2. Đọc hiểu - Khám phá sâu sắc nội dung và ý nghĩa của bài thơ Nắng mới

Câu 1. Người viết đã phân tích những yếu tố nào của bài thơ trong phần 1?

Người viết tập trung phân tích mô-típ chủ đạo của bài thơ, làm nổi bật tư tưởng và cảm xúc xuyên suốt tác phẩm.

Câu 2. Nội dung của các phần 2 và 3 đã làm rõ ý nghĩa nhan đề của văn bản như thế nào?

Các phần 2 và 3 đã làm sáng tỏ nội dung sâu xa ẩn chứa trong nhan đề, giúp người đọc hiểu rõ hơn về thông điệp mà tác giả muốn truyền tải.

Câu 3. Phần 5 đã khái quát vấn đề nghị luận như thế nào?

Phần 5 khái quát lại vẻ đẹp của bài thơ Nắng mới: Đây là một thi phẩm chân thành, phản ánh tâm hồn giàu mơ mộng và tình cảm sâu lắng của tác giả.

3. Trả lời câu hỏi - Khám phá sâu hơn về bài thơ Nắng mới

Câu 1. Vấn đề trọng tâm mà bài viết này nêu lên là gì? Những yếu tố nào giúp người đọc có thể xác định nhanh vấn đề ấy?

• Vấn đề trọng tâm mà bài viết này nêu lên là làm rõ chi tiết nắng mới, áo đỏ và nét cười đen nhánh trong bài thơ Nắng mới của Lưu Trọng Lư.
• Yếu tố: nhan đề của văn bản

Câu 2. Hệ thống luận điểm của bài viết được triển khai như thế nào (chú ý tới nhan đề, bố cục bài viết, lí lẽ, bằng chứng được sử dụng cho từng luận điểm)?

- Nhan đề đưa ra luận đề của văn bản, giúp người đọc nắm bắt ngay trọng tâm của bài viết.

- Các luận điểm chính được triển khai một cách mạch lạc:

• Nắng mới đã hội tụ được những vẻ đẹp nơi tâm hồn thơ Lưu Trọng Lư: thành thực phiêu lưu trong cõi mộng, cứ để lòng mình tràn lan trên mặt giấy.
• Hai chữ “nắng mới” vừa ghi nhận một thời điểm đặc biệt trên dòng chảy thời gian vừa diễn tả không gian.
• Mẹ là tâm điểm của nỗi nhớ về tuổi thơ trong nắng mới, là nét son trong “những ngày không” đi suốt cuộc đời với nhà thơ.

Câu 3. Những nhận xét sau đây nói về cách thức thể hiện của văn bản Nắng mới, áo đỏ và nét cười đen nhánh (Về bài thơ “Nắng mới” của Lưu Trọng Lư) là đúng hay sai? Vì sao?

a. Bố cục văn bản mạch lạc, lô gích, giúp người đọc tiện theo dõi.

b. Bằng chứng được trích dẫn đầy đủ, phân tích toàn diện cả về nội dung (ngữ nghĩa, thông điệp) và cách thức thể hiện (hình ảnh, từ ngữ, giọng điệu).

c. Có so sánh, liên hệ, mở rộng với tác giả khác viết về cùng đề tài để nhấn mạnh giá trị của tác phẩm.

d. Sử dụng đa dạng các phép tu từ tạo nên cách diễn đạt độc đáo, giàu tính biểu cảm cho văn bản.

Câu 4. So với khi học bài thơ Nắng mới (Bài 2), văn bản nghị luận này giúp em có thêm hiểu biết gì về nội dung hoặc nghệ thuật của bài thơ?

Câu 5. Hãy nêu đoạn văn mà em thích nhất trong bài nghị luận văn học này và trình bày lí do yêu thích.