Soạn bài Ôn tập học kì I - Ngữ văn lớp 6 trang 131 sách Kết nối tri thức tập 1: Hướng dẫn chi tiết và súc tích

Trong bối cảnh thời gian học trên lớp ngày càng hạn chế, việc chuẩn bị bài trước ở nhà đối với môn Ngữ Văn lớp 6 trở thành yếu tố then chốt giúp học sinh tiếp thu kiến thức một cách sâu sắc và hiệu quả hơn.

EduTOPS mang đến tài liệu học tập Soạn Văn 6: Ôn tập học kì I, một nguồn tham khảo hữu ích giúp học sinh chuẩn bị bài nhanh chóng và hiệu quả trước khi đến lớp, từ đó nâng cao chất lượng học tập.

Soạn bài Ôn tập học kì I

1. Trong học kỳ I, em đã được học các bài: Tôi và các bạn, Gõ cửa trái tim, Yêu thương và chia sẻ, Quê hương yêu dấu, Những nẻo đường xứ sở. Hãy chọn một bài văn tiêu biểu và lập bảng theo mẫu sau:

2. Em đã thực hành viết các kiểu bài: kể lại một trải nghiệm của bản thân, nêu cảm xúc về một bài thơ, tập làm thơ lục bát, tả cảnh sinh hoạt. Hãy thực hiện các yêu cầu sau:

a. Trình bày yêu cầu đối với mỗi kiểu bài

b. Nêu đề tài mà em lựa chọn nếu thực hành viết một trong các kiểu bài.

Gợi ý:

a.

- Kể lại một trải nghiệm của bản thân:

• Kể chuyện theo ngôi thứ nhất
• Giới thiệu trải nghiệm đáng nhớ
• Tập trung vào sự việc đã xảy ra, thể hiện cảm xúc của người viết trước sự việc được kể.

- Nêu cảm xúc về một bài thơ:

• Giới thiệu nhan đề bài thơ và tên tác giả
• Thể hiện cảm xúc chung về bài thơ
• Nêu các chi tiết tự sự và miêu tả trong bài thơ, đánh giá ý nghĩa của chúng đối với việc thể hiện tình cảm của tác giả
• Chỉ ra nét độc đáo của bài thơ.

- Tập làm thơ lục bát:

• Các dòng thơ được sắp xếp thành từng cặp, một dòng sáu tiếng và một dòng tám tiếng.
• Tiếng cuối của dòng sáu vần với tiếng thứ sáu của dòng tám. Trong dòng sáu và dòng tám, tiếng thứ sáu là thanh bằng, tiếng thứ tư là thanh trắc. Thường ngắt nhịp chẵn 2/2/,4/4.

- Tả cảnh sinh hoạt:

• Giới thiệu cảnh sinh hoạt
• Tả bao quát quang cảnh, tả hoạt động cụ thể của con người
• Sử dụng từ ngữ phù hợp để miêu tả cảnh sinh hoạt, nêu cảm nghĩ về cảnh sinh hoạt.

b. Đề tài em lựa chọn: Kể về một trải nghiệm đáng nhớ của bản thân.

3. Hãy nêu qua những nội dung em đã thực hành nói và nghe trong mỗi bài học của học kỳ vừa qua. Những nội dung này có mối liên hệ như thế nào với những gì em đã đọc và viết?

- Nội dung: Kể lại một trải nghiệm của em, Trình bày ý kiến về một vấn đề trong đời sống gia đình, Trình bày suy nghĩ về tình cảm của con người với quê hương, Chia sẻ một trải nghiệm về nơi em sống hoặc từng đến.

- Những nội dung trên có sự liên kết chặt chẽ với chủ đề của các bài đọc và viết đã học.

4. Tóm tắt các kiến thức tiếng Việt đã học trong học kỳ I theo mẫu gợi ý sau:

- Tôi và các bạn: So sánh - biện pháp tu từ ngữ nghĩa nhằm đối chiếu hai hay nhiều đối tượng khác loại nhưng có điểm tương đồng để mang đến cách nhìn mới mẻ về đối tượng. Ví dụ: “Còn bước chân của bạn sẽ gọi mình ra khỏi hang như là tiếng nhạc”.

- Gõ cửa trái tim:

• Nghĩa của từ là nội dung (sự vật, tính chất, hoạt động, quan hệ…) mà từ biểu thị.
• Ẩn dụ là biện pháp tu từ gọi tên sự vật, hiện tượng này bằng tên sự vật, hiện tượng khác có nét tương đồng, nhằm tăng khả năng gợi hình, gợi cảm cho sự diễn đạt.

- Yêu thương và chia sẻ:

• Thành phần chính của câu có thể là một từ hoặc một cụm từ. Dùng cụm từ làm thành phần chính giúp câu cung cấp nhiều thông tin hơn. Các loại cụm từ tiêu biểu gồm cụm danh từ, cụm động từ, cụm tính từ.
• Cụm danh từ gồm danh từ và các từ bổ nghĩa. Cụm động từ gồm động từ và các từ bổ nghĩa. Cụm tính từ gồm tính từ và các từ bổ nghĩa.

- Quê hương yêu dấu:

• Từ đồng âm là những từ có âm giống nhau nhưng nghĩa khác nhau, không liên quan đến nhau.
• Từ đa nghĩa là từ có hai hoặc nhiều nghĩa, các nghĩa này có mối liên hệ với nhau.
• Hoán dụ là biện pháp tu từ dùng từ ngữ chỉ sự vật, hiện tượng này để gọi tên sự vật, hiện tượng khác có mối quan hệ gần gũi, nhằm tăng khả năng gợi hình, gợi cảm.

- Những nẻo đường xứ sở: Dấu ngoặc kép có nhiều công dụng, như đánh dấu từ ngữ, đoạn dẫn trực tiếp, lời đối thoại, tên tác phẩm, tờ báo, tập san… Ngoài ra, dấu ngoặc kép còn được dùng để đánh dấu từ ngữ được hiểu theo nghĩa đặc biệt.