Soạn bài Lí ngựa ô ở hai vùng đất - Chân trời sáng tạo 10 | Hướng dẫn chi tiết Soạn văn 10 trang 89 Tập 1
EduTOPS mang đến tài liệu Soạn văn 10: Lí ngựa ô ở hai vùng đất, một nguồn tham khảo quý giá giúp học sinh chuẩn bị bài học hiệu quả và sâu sắc.

Mời các bạn học sinh lớp 10 cùng khám phá nội dung chi tiết được chúng tôi chia sẻ dưới đây, một hành trình văn học đầy cảm hứng và ý nghĩa.
1. Soạn bài Lí ngựa ô ở hai vùng đất siêu ngắn
Câu 1. Trong cảm nhận của chủ thể trữ tình, sự khác biệt giữa những câu Lí ngựa ô được hát ở “làng anh” và “bên em” là gì?
- “Làng anh”: ven sông, thời điểm gần tháng 4, ánh mắt đầy tình tứ hướng về hội Gióng.
- “Làng em”: tiếng móng ngựa gõ nhịp say mê, vượt qua phá rộng với những đợt sóng duềnh doàng.
Câu 2. Hãy tìm trong văn bản những chi tiết thể hiện sự gặp gỡ và hòa hợp giữa những câu Lí ngựa ô được hát ở hai vùng đất khác nhau, với người hát, không gian và âm điệu riêng biệt.
Chi tiết:
- Khi qua truông rậm, anh buộc võng và bắt gặp sợi dây buộc ngựa từ gốc lim già.
- Câu hát miền Trung vượt qua truông dài và phá rộng, tiếng móng ngựa như gõ nhịp thời gian, tựa tiếng trống vang vọng.
- Câu hát miền Nam như lời giục giã, mời gọi, ngựa tung bờm bay qua biển lúa, ghìm cương nơi sông xòe chín cửa.
- Câu hát như cây cầu nối liền thời Quan họ, khơi gợi tình cảm đôi lứa, nên vợ nên chồng.
Câu 3. Qua bài Lí ngựa ô ở hai vùng đất của Phạm Ngọc Cảnh, bạn nhận ra điều gì về vẻ đẹp và sức sống của những câu lí, câu hò, cũng như ca dao, dân ca nói chung?
Những câu lí, câu hò và ca dao, dân ca không chỉ là tiếng lòng của con người mà còn là nơi gửi gắm khát vọng, mong ước và những tâm tư, tình cảm sâu sắc.
2. Soạn bài Lí ngựa ô ở hai vùng đất ngắn gọn
Câu 1. Trong cảm nhận của chủ thể trữ tình, sự khác biệt giữa những câu Lí ngựa ô được hát ở “làng anh” và “bên em” là gì?
- “Làng anh”: Ven sông, thời điểm gần tháng 4, ánh mắt đầy tình tứ hướng về hội Gióng. Câu hát Lí ngựa ô mang âm điệu hào hùng, vang vọng, khiến người nghe như lạc vào mây trời, quên đi cảm giác đang cưỡi ngựa sắt.
- “Làng em”: Tiếng móng ngựa gõ nhịp say mê, vượt qua phá rộng với những đợt sóng duềnh doàng. Ở bên em, câu hát Lí ngựa ô như một lời mời gọi, mang hơi thở mộc mạc của làng quê và sông nước miền Trung.
Câu 2. Hãy tìm trong văn bản những chi tiết thể hiện sự gặp gỡ và hòa hợp giữa những câu Lí ngựa ô được hát ở hai vùng đất khác nhau, với người hát, không gian và âm điệu riêng biệt.
Một số chi tiết cho thấy sự gặp gỡ và hòa hợp giữa những câu Lí ngựa ô ở hai vùng đất:
- Khi qua truông rậm, anh buộc võng và bắt gặp sợi dây buộc ngựa từ gốc lim già.
- Câu hát miền Trung vượt qua truông dài và phá rộng, tiếng móng ngựa như gõ nhịp thời gian, tựa tiếng trống vang vọng.
- Câu hát miền Nam như lời giục giã, mời gọi, ngựa tung bờm bay qua biển lúa, ghìm cương nơi sông xòe chín cửa.
- Câu hát như cây cầu nối liền thời Quan họ, khơi gợi tình cảm đôi lứa, nên vợ nên chồng.
Câu 3. Qua bài Lí ngựa ô ở hai vùng đất của Phạm Ngọc Cảnh, bạn nhận ra điều gì về vẻ đẹp và sức sống của những câu lí, câu hò, cũng như ca dao, dân ca nói chung?
- Những câu lí, câu hò và ca dao, dân ca có sức sống bền bỉ, vượt thời gian.
- Con người đã gửi gắm vào đó những khát vọng, mong ước và tâm tư, tình cảm sâu sắc.
- Soạn bài Về đích: Khám phá Ngày hội Sách Kết nối Tri thức - Ngữ văn lớp 8 trang 127, sách Kết nối tri thức tập 2
- Tưởng tượng em là nhân vật ông họa sĩ, hãy ghi lại cảm xúc chân thật từ cuộc gặp gỡ bất ngờ với anh thanh niên - 4 đoạn văn mẫu lớp 8
- Luyện từ và câu: Mở rộng vốn từ Dũng cảm - Tiếng Việt 4 Cánh diều, Tập 2, Bài 12
- Viết đoạn văn nêu ý kiến - Hướng dẫn chi tiết Tiếng Việt 4 KNTT Tập 2 Bài 12
- Soạn bài Trong mắt trẻ Cánh diều - Ngữ văn lớp 8 trang 13 sách Cánh diều tập 2: Hướng dẫn chi tiết và sâu sắc