Soạn bài Lẵng quả thông - Ngữ văn lớp 6 tập 2 (Chân trời sáng tạo) trang 60: Hướng dẫn chi tiết và sáng tạo

Nhằm hỗ trợ học sinh chuẩn bị bài học một cách hiệu quả trước khi đến lớp, EduTOPS trân trọng giới thiệu tài liệu Soạn văn 6: Lẵng quả thông, nằm trong bộ sách Chân trời sáng tạo. Tài liệu này sẽ là người bạn đồng hành hữu ích, giúp các em nắm vững kiến thức và tự tin hơn trong học tập.

Dưới đây là nội dung chi tiết được chúng tôi biên soạn kỹ lưỡng, hy vọng sẽ là nguồn tài liệu tham khảo quý giá dành cho các bạn học sinh lớp 6. Hãy cùng khám phá và cảm nhận những giá trị văn chương đặc sắc trong tác phẩm này.

Tri thức Ngữ Văn - Khám phá và làm chủ ngôn từ

1. Tri thức đọc hiểu - Nền tảng khám phá văn bản

Ôn tập lại các kiến thức về chi tiết, đề tài, cốt truyện… đã được học trong các bài trước để nắm vững nền tảng phân tích văn học.

2. Tri thức tiếng Việt - Nghệ thuật sử dụng ngôn từ

- Lựa chọn cấu trúc câu: Mặc dù tiếng Việt sở hữu cấu trúc câu tương đối ổn định, nhưng trong quá trình sử dụng, chúng ta hoàn toàn có thể linh hoạt thay đổi để phù hợp với mục đích giao tiếp và biểu đạt ý nghĩa một cách hiệu quả.

- Cách lựa chọn cấu trúc và tác dụng: Khám phá sự linh hoạt trong việc sắp xếp câu từ để tạo nên hiệu quả biểu đạt tối ưu.

• Thay đổi trật tự các thành phần câu để làm nổi bật đối tượng được nhắc đến, tạo điểm nhấn và thu hút sự chú ý của người đọc.
• Sử dụng câu có nhiều vị ngữ giúp miêu tả đối tượng một cách chi tiết, sinh động và giàu hình ảnh hơn.

Soạn bài Lẵng quả thông - Mẫu 1: Hướng dẫn chi tiết và sáng tạo

1. Chuẩn bị đọc - Khơi gợi cảm xúc và trải nghiệm cá nhân

Hẳn ai trong chúng ta cũng từng nhận được những món quà ý nghĩa, chẳng hạn như một chú thú cưng từ bố mẹ, hay một cuốn sách yêu thích từ người bạn thân thiết. Những món quà ấy không chỉ mang giá trị vật chất mà còn chứa đựng tình cảm và kỷ niệm sâu sắc.

2. Trải nghiệm cùng văn bản - Khám phá cảm xúc và ý nghĩa sâu sắc

Câu 1. Điều gì đã xảy ra khi Đa-ni tham dự buổi hòa nhạc?

Dàn nhạc giao hưởng đã trình diễn một bản nhạc đặc biệt dành tặng Đa-ni, khiến cô vô cùng xúc động.

Câu 2. Cảm nhận của Đa-ni trong lần đầu tiên nghe nhạc giao hưởng tiết lộ điều gì về tâm hồn cô?

Cảm nhận của Đa-ni trong lần đầu tiên nghe nhạc giao hưởng cho thấy cô sở hữu một tâm hồn đẹp đẽ, giàu cảm xúc và nhạy cảm với nghệ thuật.

Câu 3. Tại sao Đa-ni lại bật khóc khi biết bản nhạc nổi tiếng là món quà nhạc sĩ E-đơ-va Gờ-ríc viết tặng cô nhân dịp sinh nhật mười tám tuổi?

Cô khóc vì xúc động khi nhận ra bản nhạc ấy chính là món quà mà nhạc sĩ E-đơ-va Gờ-ríc đã hứa tặng cô từ thuở ấu thơ, giờ đây trở thành hiện thực.

Câu 4. Những câu trong ngoặc kép là lời của ai nói với ai, và người nghe có mặt hay vắng mặt?

Những câu trong ngoặc kép là lời Đa-ni nói với nhạc sĩ E-đơ-va Gờ-ríc trong suy nghĩ của cô. Người nghe - nhạc sĩ - vắng mặt trong khoảnh khắc đó.

3. Suy ngẫm và phản hồi

Câu 1. Hãy liệt kê những sự việc chính xảy ra với nhân vật Đa-ni Pơ-đơ-xơn trong đoạn trích.

• Đa-ni tham dự buổi hòa nhạc cùng cô Mac-đa và chú Nin-xơ.
• Lần đầu tiên được nghe nhạc giao hưởng, Đa-ni cảm thấy như đang lạc vào một giấc mơ.
• Khi người trên sân khấu thông báo bản nhạc được E-đơ-va Gờ-ric sáng tác tặng riêng cô, Đa-ni vô cùng xúc động.
• Đa-ni sau đó đi ra bờ biển để suy ngẫm.

Câu 2. Tìm một số chi tiết miêu tả:

- Ngoại hình của Đa-ni: Khuôn mặt trắng xanh với vẻ nghiêm nghị, cùng hai bím tóc dài óng ánh màu vàng.

- Hành động và cảm xúc của Đa-ni khi nghe bản nhạc mà E-đơ-va Gờ-ric viết tặng cô: Đa-ni thở dài đến mức ngực hơi đau; Cô cúi mặt xuống, áp vào hai bàn tay; Đa-ni khóc mà không cần giấu giếm.

- Hành động, suy nghĩ và tâm trạng của Đa-ni sau khi nghe bản nhạc: Đa-ni đứng dậy, nhanh chóng rời khỏi công viên, nghĩ rằng nếu bác ở đây cô sẽ ôm bác thật chặt, rồi cô đi ra bờ biển và cảm nhận vẻ đẹp của thế giới tràn ngập trong cơ thể mình.

=> Đa-ni là một cô gái giàu cảm xúc và tràn đầy tình yêu thương.

Câu 3. Người kể chuyện đã thể hiện tình cảm gì đối với nhân vật Đa-ni. Tìm một số chi tiết chứng minh cho ý kiến của em.

- Người kể chuyện thể hiện tình cảm yêu mến và trân trọng đối với Đa-ni.

- Những chi tiết như: “Cháu Đa-ni xinh không, như là sắp đi cuộc hẹn hò đầu tiên ấy”; “Cháu là hạnh phúc”; “Cháu là bình minh”...

Câu 4. Câu chuyện này viết về đề tài gì?

Đề tài: Vẻ đẹp của cuộc sống.

Câu 5. Em hãy nêu chủ đề truyện.

Chủ đề: Khẳng định giá trị tinh thần của những món quà, cũng như ý nghĩa của cách cho và nhận quà.

Câu 6. Món quà mà nhạc sĩ E-đơ-va Gờ-ric tặng Đa-ni có ý nghĩa như thế nào đối với cô?

Món quà mà nhạc sĩ E-đơ-va Gờ-ric dành tặng Đa-ni mang một ý nghĩa vô cùng sâu sắc. Nó không chỉ là một tác phẩm âm nhạc mà còn là cánh cửa mở ra cho cô cảm nhận sâu sắc hơn về vẻ đẹp kỳ diệu của cuộc sống.

Câu 7. Từ câu chuyện về món quà mà Đa-ni nhận được, em có suy nghĩ gì về cách cho và nhận quà?

Cách cho và nhận quà cần được thực hiện một cách hợp lý, thể hiện sự trân trọng và lòng biết ơn từ cả người tặng lẫn người nhận. Đó không chỉ là sự trao đổi vật chất mà còn là sự kết nối tinh thần sâu sắc.

Soạn bài Lẵng quả thông - Mẫu 2

* Tóm tắt văn bản Lẵng quả thông:

Cô bé Đa-ni đã tham dự một buổi hòa nhạc cùng cô Mac-đa và chú Nin-xơ. Lần đầu tiên được nghe nhạc giao hưởng, Đa-ni cảm thấy như đang lạc vào một giấc mơ. Khi người trên sân khấu thông báo bản nhạc được E-đơ-va Gờ-ric sáng tác tặng riêng cô, Đa-ni vô cùng xúc động. Cô nhớ lại kỷ niệm về người nhạc sĩ đã giúp cô mang chiếc lẵng đầy quả thông về nhà. Vừa nghe nhạc, cô vừa nhớ về quê hương và bật khóc. Sau buổi hòa nhạc, Đa-ni đi ra bờ biển và cảm nhận được vẻ đẹp tuyệt vời của thế giới.

Câu 1. Hãy liệt kê những sự việc chính xảy ra với nhân vật Đa-ni Pơ-đơ-xơn trong đoạn trích.

• Đa-ni tham dự buổi hòa nhạc cùng cô Mac-đa và chú Nin-xơ.
• Lần đầu tiên nghe nhạc giao hưởng, Đa-ni cảm thấy như đang lạc vào một giấc mơ.
• Người trên sân khấu thông báo bản nhạc được E-đơ-va Gờ-ric sáng tác tặng riêng cô, khiến Đa-ni vô cùng xúc động.
• Cô nhớ lại kỷ niệm về người nhạc sĩ đã giúp cô mang chiếc lẵng đầy quả thông về nhà.
• Sau buổi hòa nhạc, Đa-ni đi ra bờ biển và cảm nhận được vẻ đẹp của cuộc sống.

Câu 2. Tìm một số chi tiết miêu tả:

- Ngoại hình của Đa-ni: Khuôn mặt trắng xanh với vẻ nghiêm nghị, cùng hai bím tóc dài óng ánh màu vàng.

- Hành động và cảm xúc của Đa-ni khi nghe bản nhạc mà E-đơ-va Gờ-ric viết tặng cô: Đa-ni thở dài đến mức ngực hơi đau; Cô cúi mặt xuống, áp vào hai bàn tay; Đa-ni khóc mà không cần giấu giếm.

- Hành động, suy nghĩ và tâm trạng của Đa-ni sau khi nghe bản nhạc: Đa-ni đứng dậy, nhanh chóng rời khỏi công viên, nghĩ rằng nếu bác ở đây cô sẽ ôm bác thật chặt, rồi cô đi ra bờ biển và cảm nhận vẻ đẹp của thế giới tràn ngập trong cơ thể mình.

Câu 3. Người kể chuyện đã thể hiện tình cảm gì đối với nhân vật Đa-ni. Tìm một số chi tiết chứng minh cho ý kiến của em.

- Người kể chuyện thể hiện tình cảm yêu mến và trân trọng đối với Đa-ni.

- Những chi tiết như: “Cháu Đa-ni xinh không, như là sắp đi cuộc hẹn hò đầu tiên ấy”; “Cháu là hạnh phúc”; “Cháu là bình minh”...

Câu 4. Câu chuyện này viết về đề tài gì?

Đề tài: Vẻ đẹp của cuộc sống.

Câu 5. Em hãy nêu chủ đề truyện.

Chủ đề: Khẳng định giá trị tinh thần của những món quà, cũng như ý nghĩa của cách cho và nhận quà.

Câu 6. Món quà mà nhạc sĩ E-đơ-va Gờ-ric tặng Đa-ni có ý nghĩa như thế nào đối với cô?

Món quà mà nhạc sĩ E-đơ-va Gờ-ric dành tặng Đa-ni mang một ý nghĩa vô cùng sâu sắc. Nó không chỉ là một tác phẩm âm nhạc mà còn là cánh cửa mở ra cho cô cảm nhận sâu sắc hơn về vẻ đẹp kỳ diệu của cuộc sống.

Câu 7. Từ câu chuyện về món quà mà Đa-ni nhận được, em có suy nghĩ gì về cách cho và nhận quà?

Từ câu chuyện về món quà mà Đa-ni nhận được, em nhận ra rằng giá trị của món quà không nằm ở vật chất mà ở tình cảm và sự chân thành. Cách cho và nhận quà cần được thực hiện một cách hợp lý, thể hiện sự trân trọng và lòng biết ơn từ cả người tặng lẫn người nhận.