Soạn bài: Đọc lại 'Chữ người tử tù' của Nguyễn Tuân - Ngữ văn lớp 11, trang 133, sách Cánh diều tập 2

EduTOPS mang đến một tài liệu học tập vô cùng giá trị: Soạn văn 11: Khám phá lại 'Chữ người tử tù' của Nguyễn Tuân, giúp học sinh nắm vững kiến thức một cách sâu sắc và toàn diện.

Nội dung chi tiết của tài liệu học tập lớp 11 đã được chúng tôi cập nhật đầy đủ. Mời bạn đọc cùng khám phá và theo dõi để nắm bắt thông tin một cách hiệu quả nhất.

Soạn bài: Khám phá lại 'Chữ người tử tù' của Nguyễn Tuân

1. Chuẩn bị

Nguyễn Đăng Mạnh (1930 - 2018), quê ở Hà Nội.

2. Đọc hiểu

Câu 1. Tác giả đã đề cập đến vấn đề gì và đưa ra nhận định như thế nào về vấn đề đó?

- Tác giả nêu lên vấn đề về những nhà văn có phong cách riêng, họ đều tạo dựng một thế giới nhân vật độc đáo.

- Thế giới nhân vật của Nguyễn Tuân được xây dựng từ hai kiểu người đối lập nhau.

Câu 2. Tại sao tác giả lại khẳng định rằng 'Chữ người tử tù' là 'sự chiến thắng của ánh sáng trước bóng tối'?

'Chữ người tử tù' được coi là 'sự chiến thắng của ánh sáng trước bóng tối' bởi tác phẩm đã làm nổi bật vẻ đẹp của thiên lương trong sáng và tài năng của Huấn Cao, người đã cảm hóa được viên quản ngục.

Câu 3. Tác giả đã chỉ ra những biểu hiện nào của các nhân vật để chứng minh họ là những con người 'vô úy'?

• Huấn Cao: một con người 'chọc trời khuấy nước', đến 'cái chết chém cũng chẳng làm ông sợ'.
• Viên quản ngục: gan góc, ngang tàng; sống giữa chốn ngục tù hỗn loạn nhưng vẫn giữ được thiên lương trong sáng.

Câu 4. Tác giả đã phân tích và làm rõ thêm khía cạnh nào ở các nhân vật trong 'Chữ người tử tù'?

Tác giả đã phân tích và làm rõ thêm khía cạnh: tính cách đặc trưng của các nhân vật trong 'Chữ người tử tù'.

Câu 5. Phần 3 đã khẳng định vẻ đẹp nào của nhân vật quản ngục? Từ đó, hãy suy luận về thông điệp mà tác giả muốn truyền tải.

• Phần 3 khẳng định vẻ đẹp của nhân vật quản ngục: biết trân trọng nhân tài và cái đẹp.
• Thông điệp của tác giả: con người đôi khi phải cúi đầu, nhưng hãy chỉ cúi đầu trước tài năng, cái đẹp và thiên lương.

3. Trả lời câu hỏi

Câu 1. Văn bản trên cho thấy người viết muốn làm nổi bật điểm đặc sắc nào về nội dung và nghệ thuật của truyện ngắn 'Chữ người tử tù'?

- Nội dung: sự chiến thắng của cái đẹp và cái thiện trước cái ác, cái xấu.

- Nghệ thuật: xây dựng tình huống và nhân vật; sử dụng thủ pháp tương phản đối lập;...

Câu 2. Trong phần 2, người viết đã sử dụng lập luận như thế nào để làm nổi bật vẻ đẹp của các nhân vật trong truyện 'Chữ người tử tù', đặc biệt là việc 'biết kính sợ' 'cái tài, cái đẹp và thiên lương'?

Câu 3. Hãy chỉ ra ý kiến và giọng điệu của người viết trong đoạn văn sau:

“Nhưng thử nghĩ mà xem, con người không biết sợ bất cứ điều gì trên đời này, liệu có còn là con người không? Cái gì cũng 'vô úy', cũng tỏ thái độ cứng rắn, nghĩa là không biết mềm lòng trước bất cứ điều gì, đó là loài quỷ chứ đâu phải người! 'Chữ người tử tù' của Nguyễn Tuân dạy ta rằng, muốn trở thành người, phải biết kính sợ ba điều: cái tài, cái đẹp và thiên lương. Vậy nên, kẻ nào không biết sợ gì cả, đó chính là loài quỷ sứ.”

Câu 4. Ngôn ngữ nghị luận ở phần 3 có đặc điểm gì nổi bật?

Câu 5. Em có đồng ý với ý kiến sau đây của người viết không? Vì sao?

“Có những cái cúi đầu khiến con người trở nên hèn hạ, có những cái lạy làm con người đê tiện. Nhưng cũng có những cái cúi đầu khiến con người trở nên cao cả hơn, lớn lao hơn, lẫm liệt hơn, sang trọng hơn.”

Câu 6. Viết một đoạn văn (khoảng 10 – 12 dòng) bình luận về bài học mà em rút ra được sau khi học truyện 'Chữ người tử tù'.