Hướng dẫn Soạn bài Tự đánh giá: Nắng trưa bồi hồi - Ngữ văn lớp 6 trang 84 sách Cánh Diều tập 2

Văn bản Nắng trưa bồi hồi là một phần quan trọng trong chương trình Ngữ văn lớp 6. EduTOPS mang đến bài Soạn văn 6: Tự đánh giá: Nắng trưa bồi hồi, một tài liệu chi tiết và hữu ích giúp học sinh nắm vững kiến thức.

Mời các bạn học sinh lớp 6 tham khảo tài liệu dưới đây để chuẩn bị bài học một cách nhanh chóng và hiệu quả.

Soạn bài Tự đánh giá trang 84 - Mẫu 1

Ghi vào vở chữ cái đứng trước phương án trả lời đúng cho mỗi câu hỏi (từ câu 1 đến câu 9):

1. Văn bản “Nắng trưa bồi hồi” thuộc thể loại truyện gì?

A. Truyện đồng thoại

B. Truyện ngắn

C. Truyện truyền thuyết

D. Truyện cổ tích

2. Văn bản Nắng trưa bồi hồi viết về đề tài gì?

A. Thiên nhiên

B. Thời tiết

C. Gia đình

D. Bạn bè

3. Văn bản Nắng trưa bồi hồi giống ba truyện đã học (Bức tranh của em gái tôi, Điều không tính trước và Chích bông ơi!) là đều tập trung ca ngợi điều gì?

A. Tài năng

B. Lòng nhân hậu

C. Tình bạn

D. Bảo vệ môi trường

4. Trong văn bản, câu nào sau đây là lời nhân vật?

A. Em định chạy sang nhà Vi chơi một lúc.

B. Thuỷ quay vào nhà.

C. Thế con phải làm gì ạ?

D. Ánh mắt của ba cười cười.

5. Trong văn bản, câu nào sau đây là lời người kể chuyện?

A. Con... thì con vẫn là con của má ạ!

B. Má con vất vả quá.

C. Má để con dắt xe ra...

D. Thuỷ tấm tức, chảy nước mắt.

6. Ôi, ba! Thuỷ không ngờ. Ba thật là... tình cảm. Ba đã nói “hộ” cho má những điều mà má chưa nói với em... Thì ra... Em không còn bé nữa [...] Như thế là má chưa già. Như thế là em đã lớn.

Các câu văn trên chủ yếu khắc hoạ nhân vật Thuỷ ở phương diện nào?

A. Hình dáng

B. Tâm trạng

C. Hành động

D. Ngôn ngữ

7. Trong văn bản Nắng trưa bồi hồi, người kể chuyện là ai?

A. Người kể xưng “tôi” và là nhân vật trong truyện

B. Người kể xưng “chúng tôi” và là nhân vật trong truyện

C. Người kể mang tên một nhân vật trong truyện

D. Người kể không tham gia vào câu chuyện

8. Câu nào sau đây có trạng ngữ?

A. Chiều hôm qua, nhà có khách.

B. Nắng đổ chang chang.

C. Thuỷ không đi nữa.

D. Nắng trưa bồi hồi.

9. Phương án nào nêu đúng nhiệm vụ của trạng ngữ đã xác định được ở câu hỏi 8?

A. Chỉ thời gian

B. Chỉ mục đích

C. Chỉ địa điểm

D. Chỉ phương tiện

10. Viết đoạn văn (khoảng 4 - 6 dòng) tóm tắt nội dung truyện Nắng trưa bồi hồi.

Gợi ý:

10.

Chiều hôm qua, cô Hoa từ Hội Phụ nữ đến thăm nhà Thủy nhưng chỉ gặp em. Thủy mời cô uống nước rồi tiếp tục học bài. Khi má Thủy biết chuyện, má trách em vì cách cư xử chưa phù hợp. Thủy cảm thấy mình không sai nên tỏ ra giận dỗi. Sau đó, ba Thủy về và nghe má kể lại sự việc. Ba đã trò chuyện với Thủy, giúp em nhận ra tình yêu thương của má và cảm thấy mình đã trưởng thành hơn.

Soạn bài Tự đánh giá trang 84 - Mẫu 2

1. B

2. C

3. B

4. C

5. B

6. B

7. D

8. C

9. C

Hôm qua, cô Hoa từ Hội Phụ nữ đến thăm nhà Thủy, nhưng chỉ có em ở nhà. Thủy mời cô uống nước rồi tiếp tục học bài. Khi má Thủy biết chuyện, má trách em vì cách cư xử chưa phù hợp. Thủy cảm thấy mình không sai nên tỏ ra giận dỗi. Ba Thủy về nghe má kể lại sự việc, đã ngồi tâm sự với em, giúp Thủy hiểu được sự vất vả của má. Thủy nhận ra tình yêu thương của má và cảm thấy mình đã trưởng thành hơn. Hôm sau, dù định sang nhà bạn chơi, nhưng thấy má còn nhiều việc, Thủy quyết định ở nhà giúp đỡ má.