Hướng dẫn Soạn bài Thực hành tiếng Việt trang 66 - Ngữ văn lớp 8, sách Chân trời sáng tạo tập 1

EduTOPS mang đến bộ tài liệu Soạn văn 8: Thực hành tiếng Việt trang 66, một nguồn tri thức quý giá và thiết thực dành cho học sinh.

Tài liệu soạn văn lớp 8 được biên soạn kỹ lưỡng, giúp học sinh nắm vững kiến thức. Mời bạn đọc khám phá chi tiết ngay sau đây.

Soạn bài Thực hành tiếng Việt trang 66

Câu 1. Tìm thêm những từ Hán Việt để điền vào bảng sau và giải thích ý nghĩa của chúng:

Câu 2. Đặt ba câu với ba từ Hán Việt đã tìm được ở bài tập 1.

• Tôi vừa gia nhập đội bóng chuyền của trường.
• Chiếc bàn học là một đồ vật hữu ích.
• Thúy Kiều là một người phụ nữ tuyệt sắc.

Câu 3. Giải thích nghĩa của từ Hán Việt được in đậm trong các câu sau:

a. Bức tranh thu từ những gì vô hình (hương, gió), từ ngõ hẹp (ngõ) chuyển sang những nét hữu hình, cụ thể (sông, chim, mây) với một không gian vừa dài rộng, vừa cao vời.

(Vũ Nho, Thiên nhiên và hồn người lúc sang thu )

b. Nhưng có điều khi sang thu, khi nữa đời nhìn lại thì người ta một mặt sâu sắc thêm, chín chắn thêm, thâm trầm, điềm đạm thêm, mặt khác người ta phải khẩn trương thêm, gấp gáp thêm.

(Vũ Nho, Thiên nhiên và hồn người lúc sang thu )

c. Tài nguyên rừng đang bị thu hẹp từng ngày: diện tích rừng tự nhiên che phủ giảm dần do khai thác trái phép, đất rừng bị chuyển qua đất nông, công nghiệp, các loài sinh vật quý hiếm thì đứng trước nguy cơ tuyệt chủng.

(Phan Anh Hải, Hiện trạng tài nguyên thiên nhiên ở Việt Nam và thế giới )

d. Đối với đồng bào tôi, mỗi tấc đất là thiêng liêng, mỗi lá thông óng ánh, mỗi hạt sương long lanh trong những cảnh rừng rậm rạp, mỗi bãi đất hoang và tiếng thì thầm của côn trùng là những điều thiêng liêng trong kí ức và kinh nghiệm của đồng bào tôi.

(Xi-át-tô, Bức thư của thủ lĩnh da đỏ )

Gợi ý:

a.

• vô hình: không có dáng hình, không nhìn thấy được
• hữu hình: có hình dáng, nhìn thấy được

b.

• thâm trầm: sâu sắc, kín đáo
• điềm đạm: trầm lặng, ít nói
• khẩn trương: gấp gáp, căng thẳng

c.

tuyệt chủng: hết, không còn giống loài

d.

đồng bào: cùng một bọc, chỉ người cùng một dòng giống, cùng một nước.

Câu 4. Trong đoạn văn sau, nếu thay từ “hoang dã” bằng từ “mông muội” thì ý nghĩa của đoạn văn có thay đổi không? Vì sao?

Tôi là kẻ hoang dã , tôi không hiểu bất cứ một cách sống nào khác. Tôi đã chứng kiến cả ngàn con trâu rừng bị chết dần, chết mòn trên những cánh đồng trơ trọi vì bị người da trắng bắn mỗi khi có đoàn tàu chạy qua. Tôi là kẻ hoang dã , tôi không hiểu nổi tại sao một con ngựa sắt nhả khói lại quan trọng hơn nhiều con trâu rừng mà chúng tôi chỉ giết để duy trì cuộc sống.

(Xi-át-tô, Bức thư của thủ lĩnh da đỏ)

• hoang dã:có tính chất tự nhiên của núi rừng, xa đời sống của xã hội loài người
• mông muội: thuộc về giai đoạn hình thành và phát triển đầu tiên của xã hội nguyên thuỷ, khi đời sống con người chưa khác đời sống thú vật bao nhiêu, con người chủ yếu sống bằng hái lượm

=> Việc thay thế từ “hoang dã” bằng từ “mông muội” là có thể vì nghĩa của hai từ trên có nét tương đồng.

Câu 5. Phân biệt ý nghĩa của các cặp từ sau và cho ví dụ minh họa:

a. Vô tư/vô ý thức

b. Chinh phu/chinh phụ

Gợi ý:

a.

• Vô tư: không lo nghĩ gì
• vô ý thức: không nhận biết rõ việc mình đang làm là không đúng, là sai trái

b.

• Chinh phu: người đàn ông phải đi tòng quân, đánh trận trong thời phong kiến
• chinh phụ: người phụ nữ có chồng phải đi đánh trận trong thời phong kiến