Bộ đề ôn thi học kì 1 môn Ngữ văn lớp 7 năm 2024 - 2025: Tuyển tập 9 đề thi kèm đáp án chi tiết

TOP 9 đề ôn thi học kì 1 môn Ngữ văn 7 năm 2024 - 2025 là nguồn tài liệu quý giá, không thể thiếu dành cho học sinh theo chương trình giáo dục mới. Bộ đề này được thiết kế để hỗ trợ tối đa việc ôn luyện, giúp học sinh nắm vững kiến thức và tự tin bước vào kỳ thi.

Bộ đề thi học kì 1 Ngữ văn 7 được biên soạn đa dạng với 2 đề tự luận 100% và 7 đề kết hợp trắc nghiệm và tự luận. Thông qua việc luyện tập với các đề ôn tập này, học sinh sẽ có cơ hội làm quen với các dạng bài tập trọng tâm, từ đó không còn bỡ ngỡ khi đối mặt với kỳ thi chính thức. Đồng thời, việc hiểu rõ cấu trúc đề thi sẽ giúp các em xây dựng phương pháp ôn tập hiệu quả, đạt kết quả cao. Dưới đây là trọn bộ 9 đề ôn thi học kì 1 môn Ngữ văn lớp 7 năm 2024 - 2025, mời các bạn tải về và bắt đầu ôn luyện ngay.

Đề ôn thi học kì 1 môn Ngữ văn lớp 7 - Đề số 1

Đề thi học kì 1 môn Ngữ văn lớp 7

Phần 1: Đọc hiểu (5 điểm)

Đọc đoạn văn sau và trả lời các câu hỏi bên dưới:

HÀNG QUÀ RONG

Người Hà Nội, dù ăn uống hàng ngày nhưng thường không để ý nhiều. Chỉ khi sống ở các tỉnh nhỏ hoặc những thành phố như Hải Phòng, Nam Định, ta mới thấy quà Hà Nội ngon đến nhường nào. Cùng là bún chả, cùng rau, cùng bún, nhưng bún chả Hà Nội lại có hương vị đậm đà, thơm ngon khó cưỡng. Mỗi giờ trong ngày đều có những món quà khác nhau, và ăn quà cũng là một nghệ thuật: ăn đúng giờ, chọn đúng người bán mới thể hiện được sự sành điệu.

Lúc tảng sáng, tiếng rao bánh Tây hòa cùng tiếng chổi quét đường, là món quà dành cho những người thợ đi làm sớm. Rồi tiếng rao “bán bánh rán nóng, trinh một, xu đôi” vang lên khắp phố, nhưng bánh rán cứng và xấu làm giảm đi phần nào nét tinh tế của ẩm thực Hà Nội.

Đây mới là quà đúng chất: bánh cuốn Thanh Trì mỏng như tờ giấy, trong như lụa, ăn kèm chả lợn béo ngậy hoặc đậu rán nóng. Bánh chay thanh đạm, bánh mặn đậm đà với chút mỡ hành. Những người bán bánh cuốn Thanh Trì đội mẹt trên đầu, dáng đi uyển chuyển, nhanh nhẹn từ phía Lò Lợn vào phố.

Mùa hè, hàng xôi cháo xuất hiện với cháo hoa thơm mùi gạo, xôi nếp nồng nàn. Xôi đậu, xôi lạc, xôi vừng mỡ dừa béo ngậy, chỉ vài xu là no bụng. Mùa đông, xôi nóng bốc khói, vừa ấm bụng vừa chắc dạ.

Ai đã từng thưởng thức vị hành khô chưng mỡ trong bát ngô nếp bung non? Hành giòn thơm, hạt ngô béo ngậy chan chút mỡ trong. Ngô bung ngon nhất là của bà già trên Yên Phụ, với tiếng rao đặc biệt: “Ééé...éc”, “Éé...ééc...”.

Đối với các bà, các cô đi chợ, món quà vừa rẻ vừa ngon lại no lâu là lựa chọn lý tưởng. Họ sành ăn và kỹ tính, đòi hỏi sự tinh khiết từ món ăn đến người bán.
Món quà sạch sẽ, từ quà đến quang thúng, cô hàng tóc vấn gọn, áo nâu mới, quần sồi thâm.

Cơm nắm từng nắm dài, to nhỏ đủ loại, được đặt trên mẹt phủ vải trắng tinh. Con dao cắt sáng loáng, lưỡi đưa mượt mà như đường phèn. Cơm được cắt thành từng khoanh, gọt bỏ lớp ngoài, rồi cắt nhỏ thành miếng vuông vức. Cô hàng hỏi khách muốn ăn kèm chả mới hay giò lụa mịn màng.
Các cô vừa ăn vừa trò chuyện thân mật, chia sẻ về cuộc sống làm ăn, nuôi chồng con.

(Thạch Lam, NXB Văn học, Hà Nội, 2004)

Câu 1 (1 điểm): Văn bản thuộc thể loại nào? Hãy chỉ ra những dấu hiệu giúp em nhận biết thể loại đó.

Câu 2 (1 điểm): Theo tác giả, điều gì tạo nên “nghệ thuật” ăn quà của người Hà Nội?

Câu 3 (1 điểm): Câu văn: “Con dao cắt, sáng như nước, và lưỡi đưa ngọt như đường phèn.” sử dụng biện pháp tu từ nào? Hãy phân tích tác dụng của biện pháp tu từ đó.

Câu 4 (2 điểm): Tình cảm của nhà văn dành cho các món quà Hà Nội được thể hiện qua những hình ảnh và câu văn nào? Hãy phân tích và nhận xét về tình cảm ấy.

Phần 2: Tạo lập văn bản (5 điểm)

Hãy viết một bài văn biểu cảm về một con người hoặc sự việc mà em yêu thích.

Đáp án đề thi học kì 1 môn Ngữ văn lớp 7

Chi tiết đáp án xem trong file tải về.

Đề ôn thi học kì 1 môn Ngữ văn lớp 7 - Đề số 2

Đề thi học kì 1 môn Ngữ văn lớp 7

I. ĐỌC-HIỂU (6,0 điểm)

Đọc đoạn thơ sau và trả lời các câu hỏi bên dưới:

Chị Võ Thị Sáu

Người con gái trẻ măng
Giặc đem ra bãi bắn
Đi giữa hai hàng lính
Vẫn ung dung mỉm cười
Ngắt một đoá hoa tươi
Chị cài lên mái tóc
Đầu ngẩng cao bất khuất
Ngay trong phút hy sinh
[...]
Đó là câu chuyện thực
Về người nữ anh hùng.

(Chị Võ Thị Sáu, Phan Thị Thanh Nhàn)

Câu 1: Bài thơ trên được viết theo thể thơ nào? (0,5đ)

Câu 2: Chỉ ra cách gieo vần trong bài thơ? (0,5đ)

Câu 3: Trong bài thơ, khi chị Võ Thị Sáu bị giặc đem ra bãi bắn, chị đã có thái độ như thế nào? (0,5đ)

Câu 4: Nêu nội dung chính của đoạn thơ trên. (1đ)

Câu 5: Qua hình ảnh của chị Võ Thị Sáu, em hãy kể thêm tên một số vị anh hùng trẻ tuổi nổi tiếng trong lịch sử dân tộc ta. (1đ)

Câu 6: Nêu công dụng của dấu chấm lửng được sử dụng trong đoạn thơ trên. (0,5đ)

Câu 7: Hãy chia sẻ cảm xúc của em khi đọc bài thơ. (1đ)

Câu 8: Từ nội dung của đoạn thơ, là một học sinh đang sống trong hòa bình, em sẽ làm gì để góp phần xây dựng, bảo vệ Tổ quốc xứng đáng với thế hệ cha anh đi trước? (Kể ít nhất 2 việc làm cụ thể) (1đ)

Phần 2: Làm văn (4 điểm)

Người Việt Nam luôn tự hào về những trang sử hào hùng của dân tộc. Hãy kể lại một sự kiện có thật mà em đã trải nghiệm, liên quan đến một nhân vật hoặc sự kiện lịch sử.

Đáp án đề thi học kì 1 môn Ngữ văn lớp 7

Chi tiết đáp án xem trong file tải về.

Đề ôn thi học kì 1 môn Ngữ văn lớp 7 - Đề số 3

Đề thi học kì 1 môn Ngữ văn lớp 7

I. ĐỌC HIỂU (6.0 điểm)

Đọc văn bản sau:

(Trích trong tập “Tôi giàu đôi mắt” (1970), trong “Những tác phẩm thơ tiêu biểu và nổi tiếng”, Xuân Diệu)

Lựa chọn đáp án đúng:

Câu 1: Bài thơ trên viết theo thể thơ nào?

A. Bốn chữ
B. Năm chữ
C. Bảy chữ
D. Tám chữ

Câu 2: Trong bài thơ có sử dụng biện pháp tu từ gì?

A. So sánh
B. Nhân hóa và So sánh
C. Nhân hóa và Ẩn dụ
D. So sánh, Nhân hóa, Ẩn dụ.

Câu 3: Trong bốn khổ thơ đầu, nhà thơ đã miêu tả những quả sấu non bằng những hình ảnh nào?

A. Những quả sấu non như những chiếc khuy lục, nhỏ xinh, ngây thơ, đũa giỡn cùng mây trắng.
B. Những quả sấu non nhỏ xinh, ngây thơ.
C. Những quả sấu non nhí nhảnh.
D. Những quả sấu non như chiếc khuy lục.

Câu 4: Tại sao tác giả lại cảm thấy những quả sấu tơ “Càng nhỏ xinh hơn nữa”?

A. Vì chúng ở trên cao.
B. Vì chúng là những quả sấu non.
C. Vì chúng chưa lớn.
D. Vì chúng là “khuy lục” của áo trời mà trời thì rộng lớn.

Câu 5: Em hiểu từ “Giỡn” trong câu thơ “Giỡn cả cùng mây trắng” có nghĩa là gì?

A. Vui
B. Đùa
C. Chơi
D. Nghịch

Câu 6: Cảm xúc của tác giả về sự sinh thành từ hoa đến trái của quả sấu là cảm xúc gì?

A. Vui sướng
B. Bất ngờ
C. Ngạc nhiên và thích thú
D. Phấn khởi

Câu 7: Khi gọi tên quả sấu bằng những tên khác nhau như “quả sấu con con”, “quả sấu tơ”, “trái con”, “mấy chú quả sấu con”, tác giả muốn thể hiện dụng ý gì?

A. Thể hiện những quả sấu còn non, nhỏ bé, xinh xắn, ngây thơ, vui nhộn.
B. Thể hiện sự gần gũi.
C. Thể hiện sự vui đùa.
D. Thể hiện thân thiết.

Câu 8: Nhận xét nào sau đây nói đúng nhất nội dung của bài thơ trên?

A. Miêu tả quả sấu non trên cao.
B. Miêu tả quá trình phát triển của quả sấu.
C. Miêu tả sức sống kì diệu của quả sấu.
D. Miêu tả quả sấu non và sức sống kì diệu, mạnh mẽ của nó. Qua đó, tác giả cho người đọc hiểu được sức sống mạnh mẽ của dân tộc Việt Nam trước kẻ thù xâm lược.

Trả lời câu hỏi/ Thực hiện yêu cầu:

Câu 9: Xác định biện pháp tu từ được sử dụng trong khổ thơ sau và cho biết tác dụng của biện pháp tu từ ấy?

Trái non như thách thức
Trăm thứ giặc, thứ sâu,
Thách kẻ thù sự sống
Phá đời không dễ đâu!

Câu 7: Qua bài thơ, tác giả muốn nhắn nhủ tới người đọc điều gì?

II. VIẾT (4.0 điểm)

Phát biểu cảm nghĩ về một người thân của em.

Đáp án đề thi học kì 1 môn Ngữ văn lớp 7

Đề ôn thi học kì 1 môn Ngữ văn lớp 7 - Đề số 4

Đề ôn thi học kì 1 môn Ngữ văn lớp 7

I. ĐỌC HIỂU (6,0 điểm)

Đọc văn bản sau:

LÒ CÒ Ô

a. Mục đích, ý nghĩa, yêu cầu:

- Góp phần rèn luyện khả năng ước lượng, di chuyển nhanh nhẹn, khéo léo, tính cẩn thận, tỉ mỉ... cho người chơi.

- Tạo không khí vui chơi sôi nổi, thư giãn, vui vẻ.

b. Số lượng, đội hình, địa điểm chơi:

- Số lượng người chơi từ 3-5 em, nếu đông chia thành nhiều nhóm.

- Địa điểm chơi là sân trường, sân nhà… sạch sẽ, bằng phẳng, thoáng mát.

c. Hướng dẫn cách chơi:

- Chuẩn bị chơi:

+ Dùng phấn vẽ các hình ô chơi theo ý thích (kiểu ô hình chữ nhật hoặc hình tròn và chữ nhật xen kẽ), 9-11 ô tùy theo độ tuổi và khả năng người chơi.

+ Làm “cái” trò chơi (miếng chàm) bằng một miếng nhựa đặc… nhỏ, dẹt hoặc các sợi dây điện nhỏ thắt lại với nhau vừa vặn tay cầm ném vào các ô chơi.

+ Vẽ đậm vạch đứng để đi “cái”, là vạch ngang ở một đầu ô chơi.

+ Các người chơi “oẳn tù tì” để xếp thứ tự chơi.

- Bắt đầu chơi:

Người chơi đứng vào vạch đi “cái” (ném “miếng cái” vào ô có hình vẽ hoa thị), “cái” của ai gần hoa thị nhất là được đi trước, có thể dùng gang tay hoặc đoạn que làm thước đo cho chính xác. Nếu có 2-3 “cái” cùng chạm “vòng tiêu điểm” thì phải tính cụ thể từ điểm tâm O để phân hơn thua, hoặc nếu không xác định được rõ ràng thì những người có “cái” như thế phải đi lại.

Sau khi phân định thứ tự xong, người chơi thực hiện các động tác chơi chủ yếu như sau:

Đối với kiểu ô chơi hình chữ nhật:

+ Đầu tiên, người chơi thảy “miếng cái” vào ô 1 sao cho “cái” không được chạm vào các vạch bốn bên là được, rồi nhảy lò cò lần lượt từ ô số 7 đến hết ô số 6 thì nghỉ bằng cả hai chân, rồi lại lò cò tiếp đến ô số 1 tìm cách lấy bàn chân đang lò cò nhảy lên đánh bạt “miếng cái” thẳng ra ngoài vạch đứng ném “cái”, xong rồi nhảy lò cò ra. Nếu không đẩy được miếng cái ra khỏi ô hoặc nhảy sang ô khác hoặc nằm trên vạch hoặc người chơi mất thăng bằng mà ngã (có tay hoặc chân đang chạm đất hoặc dẫm vạch) làm mất lượt chơi.

Đối với người chơi giỏi và có sức khỏe, đến ô số 1 vẫn lò cò nhưng dùng ngón chân cái và ngón chân trỏ kẹp “miếng cái” nhảy hất nó lên cao và dùng bàn tay đón bắt lấy nó. Đối với các người chơi bé nhỏ hơn thì nhảy lò cò đến ô số 2 rồi tìm cách cúi xuống nhặt lấy “miếng cái”.

+ Thực hiện các động tác tương tự như trên với các ô số 2, 3, 4…đến 7 kể cả ô vòng bán nguyệt trên đầu ô số 5 và 6.

+ Đi hết ô số 7 thì được tậu ruộng: Muốn tậu ruộng, phải đứng ở chỗ có hoa thị mà không được giẫm vạch, quay lưng lại các ô, tay cầm “miếng cái” ném qua đầu để “miếng cái” rơi xuống ô nào mà không chạm các vạch trong ô thì được lấy ô đó làm ruộng, được đánh dấu X hoặc gạch vẽ gì tùy ý. Nếu ném cái cái ra ngoài các ô chơi thì mất lượt chơi lần ấy, nếu miếng cái chạm vạch thì vẫn được đi lại lần sau trong ván chơi.

Ruộng của ai thì người chơi ấy được nghỉ chân, khi lò cò qua đó. Nếu lần thứ hai được tậu ruộng, người chơi sẽ cố tình ném “miếng cái” sao cho vào được ô gần với ô ruộng cũ để mỗi khi lò cò qua đó chủ ruộng được nghỉ liên tiếp và lâu hơn. Còn ruộng của người khác, khi đi qua phải lò cò cắt qua mà không được ngã hoặc giẫm vạch, hoặc nếu muốn nghỉ ngơi thì phải xin phép chủ ruộng hoặc phải nộp cống chủ ruộng bằng một cái búng tai (sau nhiều lần xin nghỉ chủ ruộng sẽ tính rồi búng luôn một lần).

Đối với kiểu ô chơi có hình tròn xen kẽ:

+ Cách này với phù hợp với người chơi nhỏ tuổi, vì chỉ phải lò cò ở các ô tròn và được để hai chân ở ô hình chữ nhật. Đến ô số 8 và ô số 9 thì nhảy quay người lại, đổi chân đứng so với chân trước đó.

+ Khi tậu ruộng có thể đứng trên các ô số 8 và ô số 9 hoặc ở chỗ có hoa thị tùy theo thỏa thuận trước khi chơi.

d. Luật chơi:

- Nếu người chơi thảy “miếng cái” mà trúng vào vạch trong các ô hoặc đang đẩy “miếng cái” trúng vạch hoặc nhảy sang ô khác là mất lượt chơi.

- Khi đang nhặt “miếng cái” hoặc tìm cách đẩy “miếng cái” ra ngoài ở bất cứ ô nào, người chơi đều phải trong tư thế lò cò, chân đứng chân co. Nếu thả chân đang co xuống đất, chống tay xuống đất, bò ra đất, mất thăng bằng ngã xuống đất hoặc chạm vạch… là mất lượt chơi.

- Nếu đang chơi mà “miếng cái” cán mức (nằm trên vạch vẽ các ô) thì mất lượt phải đợi đến lượt sau mới được đi tiếp. Khi đến lượt chơi tiếp, được tiếp tục thảy “miếng cái” vào ô của lượt chơi trước bị hỏng (ví dụ đang thảy cái đến ô thứ hai mà cái cán mức thì khi đến lượt chơi mới lại được tiếp tục thảy cái vào ô số 2 để chơi tiếp).

(In trong 70 trò chơi dân gian cho thiếu nhi, NXB Kim Đồng, 2014)

Thực hiện các yêu cầu:

Câu 1: Em hãy cho biết văn bản “Lò cò ô” thuộc loại văn bản nào? (Biết)

A. Văn bản biểu cảm
B. Văn bản nghị luận
C. Văn bản thông tin
D. Văn bản tự sự

Câu 2: Văn bản “Lò cò ô” cung cấp được những thông tin cơ bản nào? (Biết)

A. Mục đích, ý nghĩa; chuẩn bị; hướng dẫn cách chơi; luật chơi
B. Nguồn gốc, chuẩn bị, hướng dẫn cách chơi, luật chơi
C. Nguồn gốc, chuẩn bị, hướng dẫn cách chơi, hình thức xử phạt
D. Mục đích, hướng dẫn cách chơi, hình thức xử phạt

Câu 3: Văn bản hướng dẫn bao nhiêu cách chơi lò cò ô khác nhau? (Biết)

A. 1 cách chơi
B. 2 cách chơi
C. 3 cách chơi
D. 4 cách chơi

Câu 4: Ý nào không đúng khi nói về mục đích của trò chơi lò cò ô? (Biết)

A. Góp phần rèn luyện khả năng ước lượng cho người chơi.
B. Góp phần rèn luyện khả năng di chuyển nhanh nhẹn cho người chơi.
C. Góp phần rèn luyện tính chăm chỉ cho người chơi.
D. Góp phần rèn luyện tính khéo léo cho người chơi.

Câu 5: Thông tin trong mục “Hướng dẫn cách chơi” được triển khai theo cách nào? (Hiểu)

A. Theo trật tự thời gian
B. Theo quan hệ nhân quả
C. Theo mức độ quan trọng của thông tin
D. Theo trình tự không gian

Câu 6: Cụm từ “tậu ruộng” được sử dụng trong văn bản nên được hiểu như thế nào? (Hiểu)

A. Dùng tiền để mua mảnh ruộng
B. Giành được phần thưởng trong lượt chơi
C. Giành chiến thắng cuối cùng trong trò chơi
D. Thu hoạch nhiều sản phẩm từ mảnh ruộng

Câu 7: Ý nào đúng nhất khi nhận xét về số từ được sử dụng trong câu văn sau? (Biết)
“Dùng phấn vẽ các hình ô chơi theo ý thích (kiểu ô hình chữ nhật hoặc hình tròn và chữ nhật xen kẽ), 9-11 ô tùy theo độ tuổi và khả năng người chơi.”

A. Số từ biểu thị số lượng chính xác
B. Số từ biểu thị số lượng ước chừng
C. Số từ biểu thị số thứ tự
D. Số từ biểu thị số lượng

Câu 8: Các từ ngữ được in đậm trong đoạn trích dưới đây có tác dụng như thế nào trong việc tạo nên sự mạch lạc cho đoạn văn? (Hiểu)

“Đối với người chơi giỏi và có sức khỏe, đến ô số 1 vẫn lò cò nhưng dùng ngón chân cái và ngón chân trỏ kẹp “miếng cái” nhảy hất nó lên cao và dùng bàn tay đón bắt lấy nó. Đối với các người chơi bé nhỏ hơn thì nhảy lò cò đến ô số 2 rồi tìm cách cúi xuống nhặt lấy “miếng cái”.”

A. Các từ ngữ giúp miêu tả rõ nét hoạt động của người chơi lò cò ô.
B. Các từ ngữ về chân và hoạt động của chân có tác dụng làm rõ cách chơi lò cò ô.
C. Các từ ngữ cùng trường liên tưởng tạo nên sự liên kết (phép liên tưởng) giữa các câu văn.
D. Các từ ngữ có sự lặp lại dùng để nhấn mạnh ý giữa các câu.

Câu 9: Theo em, trò chơi dân gian ngày nay có còn quan trọng đối với trẻ em hay không? Vì sao? (Vận dụng)

Câu 7: Nêu một vài ưu điểm của trò chơi dân gian so với trò chơi có thể sử dụng các thiết bị công nghệ. (Vận dụng)

II. LÀM VĂN (4,0 điểm)

Em hãy viết bài văn bàn về hiện tượng nghiện game của học sinh hiện nay. (Vận dụng cao)

Đáp án đề ôn thi học kì 1 môn Ngữ văn lớp 7

Đề ôn thi học kì 1 môn Ngữ văn lớp 7 - Đề số 5

Đề thi học kì 1 môn Ngữ Văn lớp 7

I. PHẦN ĐỌC HIỂU (6,0 điểm)

Đọc kỹ đoạn thơ dưới đây và trả lời các câu hỏi:

Chợt nhận ra hương ổi thơm ngát
Lan tỏa trong làn gió se lạnh
Sương mờ lững thững bước qua ngõ
Dường như thu đã về bên thềm

Dòng sông lững lờ trôi êm ả
Chim trời bỗng vội vã bay đi
Đám mây mùa hạ còn vương vấn
Nửa mình đã ngả sang thu rồi

Nắng vẫn còn nhưng đã nhạt dần
Những cơn mưa rào cũng thưa thớt
Tiếng sấm không còn làm giật mình
Trên những hàng cây đã lặng im

(Trích 'Sang thu' - Hữu Thỉnh)

Câu 1. Bài thơ trên được viết theo thể thơ nào?

A. Thể thơ bốn chữ
B. Thể thơ năm chữ
C. Thể thơ tự do
D. Thể thơ tám chữ

Câu 2. Phương thức biểu đạt chính được sử dụng trong bài thơ là gì?

A. Tự sự
B. Miêu tả
C. Biểu cảm
D. Nghị luận

Câu 3. Nhà thơ cảm nhận sự chuyển mùa từ thu sang đông đầu tiên qua yếu tố nào?

A. Một mùi hương
B. Một cơn mưa
C. Một đám mây
D. Một cánh chim

Câu 4. Hai câu thơ 'Sương chùng chình qua ngõ - Hình như thu đã về' sử dụng biện pháp tu từ nào?

A. Nhân hóa
B. Ẩn dụ
C. Hoán dụ
D. Điệp từ

Câu 5: Từ “chùng chình” trong bài thơ được hiểu như thế nào?

A. Di chuyển chậm rãi, từng bước thận trọng
B. Di chuyển nhanh chóng, không ổn định
C. Do dự, không muốn tiếp tục
D. Ẩn chứa nhiều điều khó nói

Câu 6: Cảm xúc chủ đạo của tác giả trong bài thơ 'Sang thu' là gì?

A. Vui tươi, trẻ trung
B. Lãng mạn, nhẹ nhàng
C. Tinh tế, sâu sắc
D. Giản dị, chân thành

Câu 7: Hình ảnh thiên nhiên trong bài thơ vào thời điểm giao mùa hạ - thu mang đặc điểm gì?

A. Sôi nổi, náo nhiệt
B. Yên tĩnh, tĩnh lặng
C. Nhộn nhịp, rộn ràng
D. Dịu dàng, giao hòa

Câu 8: Nét đặc sắc nhất về nghệ thuật của bài thơ là gì?

A. Sử dụng câu văn ngắn gọn, súc tích
B. Xây dựng hình ảnh giàu tính biểu tượng và triết lý
C. Tạo ra hình ảnh quen thuộc nhưng vẫn mới lạ và gợi cảm
D. Sử dụng đa dạng các biện pháp so sánh và ẩn dụ

Câu 9: Hình ảnh “sấm” và “hàng cây đứng tuổi” có phải là hình ảnh ẩn dụ không? Em hãy giải thích quan điểm của mình.

Câu 10: Bài thơ 'Sang thu' của Hữu Thỉnh là một thông điệp về sự chuyển mùa. Hãy phân tích mạch cảm xúc của bài thơ.

II. PHẦN VIẾT (4,0 điểm)

Công cha như núi Thái Sơn,
Nghĩa mẹ như nước trong nguồn chảy ra.
Một lòng thờ mẹ kính cha,
Cho tròn chữ hiếu mới là đạo con.

Dựa vào nội dung bài ca dao trên, em hãy viết một bài văn bày tỏ cảm xúc của mình về người mẹ kính yêu.

---------------- Hết ----------------

Đáp án đề thi học kì 1 môn Ngữ Văn lớp 7

.................

Mời các bạn tải File tài liệu để tham khảo thêm các đề ôn tập học kì 1 môn Văn 7