Viết: Nhận diện bài văn thuật lại sự việc - Tiếng Việt 4 Chân trời sáng tạo, Tập 1, Bài 2

Nhận diện bài văn thuật lại sự việc trang 47, 48 SGK Tiếng Việt 4 tập 1 Chân trời sáng tạo, giúp học sinh lớp 4 hiểu rõ cấu trúc và cách nhận biết bài văn thuật lại sự việc một cách hiệu quả.

Bên cạnh đó, tài liệu này còn hỗ trợ giáo viên soạn giáo án bài Nhận diện bài văn thuật lại sự việc - Bài 2: Ca dao về tình yêu thương thuộc chủ đề Mảnh ghép yêu thương theo chương trình giáo dục mới. Thầy cô và các em học sinh có thể tham khảo bài viết dưới đây của EduTOPS để chuẩn bị tốt nhất cho tiết học sắp tới.

Soạn bài Tiếng Việt 4 tập 1 Chân trời sáng tạo trang 47, 48

Câu 1

Đọc bài văn sau và thực hiện yêu cầu:

Năm học mới bắt đầu với buổi lễ đón học sinh lớp Một đầy ấm áp và ý nghĩa tại trường em.

Mở đầu buổi lễ, các em nhỏ lớp Một trong bộ đồng phục mới, tay cầm cờ hoa, xếp thành hàng đôi cùng thầy cô bước vào sân trường giữa tiếng trống rộn ràng và tiếng vỗ tay vang dội. Những ánh mắt ngơ ngác, khuôn mặt ngây thơ của các em khiến ai cũng cảm thấy xúc động.

Sau khi ổn định chỗ ngồi, các em được thưởng thức một chương trình văn nghệ đặc sắc. Hoạt cảnh “Ngày đầu tiên đi học” và bài hát truyền thống của trường là món quà ý nghĩa dành tặng những thành viên mới của ngôi nhà Ban Mai thân yêu.

Tiếp theo, cô Hiệu trưởng gửi lời chào mừng và những lời dặn dò ân cần đến các em học sinh nhỏ tuổi nhất trường. Cô cũng nhắc nhở các anh chị lớp trên phải luôn yêu thương, giúp đỡ các em. Mỗi em nhỏ còn được tặng một chiếc thẻ xinh xắn in hình con thú ngộ nghĩnh, trên đó có ghi tên và lớp của mình.

Cuối buổi lễ, một em học sinh lớp Một đại diện bày tỏ cảm xúc của mình trong ngày đầu tiên đến trường.

Buổi lễ khép lại trong không khí vui tươi, phấn khởi của thầy cô và học sinh toàn trường.

Minh An

a. Bài văn thuật lại sự việc gì? Sự việc diễn ra ở đâu và khi nào?

b. Bạn nhỏ trong bài đã chứng kiến hay tham gia vào sự việc đó?

c. Tìm trong bài văn:

• Đoạn mở bài
• Các đoạn văn ở phần thân bài và xác định nội dung mỗi đoạn.
• Đoạn kết bài

d. Bạn nhỏ thuật lại sự việc theo trình tự nào? Những từ ngữ nào giúp em nhận biết điều đó?

Trả lời:

a. Bài văn thuật lại buổi lễ đón học sinh lớp Một diễn ra tại trường học vào ngày khai giảng.

b. Bạn nhỏ trong bài đã chứng kiến sự việc này.

c. - Đoạn mở bài: Từ đầu đến "rất ấm áp và ý nghĩa".

- Các đoạn thân bài:

• Đoạn 1: Lễ diễu hành
• Đoạn 2: Khai mạc buổi lễ
• Đoạn 3: Hoạt động diễn ra trong buổi lễ
• Đoạn 4: Bế mạc buổi lễ

- Đoạn kết bài: Câu cuối.

d. Bạn nhỏ thuật lại sự việc theo trình tự thời gian. Điều này được thể hiện qua các từ ngữ như: Mở đầu buổi lễ, Sau khi ổn định chỗ ngồi, Tiếp đến, Cuối buổi lễ.

Câu 2

Sắp xếp các ý dưới đây theo đúng trình tự của bài văn thuật lại một việc làm tốt.

1. Sáng sớm, em cùng bố mẹ đi xe buýt tới thăm ông bà.

2. Em rất vui vì đã làm được một việc tốt.

3. Ở trạm dừng chân tiếp theo, một người phụ nữ bế em nhỏ lên xe.

4. Thứ Bảy tuần trước, em đã làm được một việc tốt.

5. Người phụ nữ cảm ơn và khen em ngoan.

6. Bố mẹ nhường cho em ngồi vào chiếc ghế trống duy nhất.

7. Em đứng lên, nhường chỗ cho hai mẹ con người phụ nữ.

Trả lời:

4. Thứ Bảy tuần trước, em đã làm được một việc tốt.

1. Sáng sớm, em cùng bố mẹ đi xe buýt tới thăm ông bà.

6. Bố mẹ nhường cho em ngồi vào chiếc ghế trống duy nhất.

3. Ở trạm dừng chân tiếp theo, một người phụ nữ bế em nhỏ lên xe.

7. Em đứng lên, nhường chỗ cho hai mẹ con người phụ nữ.

5. Người phụ nữ cảm ơn và khen em là một đứa trẻ ngoan.

2. Em cảm thấy vui sướng vì đã hoàn thành một việc làm ý nghĩa.

Câu 3

Mỗi ý trong bài tập 2 có thể được xếp vào phần nào của bài văn thuật lại một sự việc?

Trả lời:

- Mở bài: 4. Thứ Bảy tuần trước, em đã làm được một việc tốt.

- Thân bài:

1. Sáng sớm, em cùng bố mẹ đi xe buýt tới thăm ông bà.

6. Bố mẹ nhường cho em ngồi vào chiếc ghế trống duy nhất.

3. Ở trạm dừng chân tiếp theo, một người phụ nữ bế em nhỏ lên xe.

7. Em đứng lên, nhường chỗ cho hai mẹ con người phụ nữ.

5. Người phụ nữ cảm ơn và khen em ngoan.

- Kết bài: 2. Em rất vui vì đã làm được một việc tốt.

Vận dụng

Câu 1: Chọn một cánh hoa yêu thương mà em cảm thấy gần gũi nhất.

Trả lời:

Em chọn cánh hoa viết về người có hoàn cảnh khó khăn.

Câu 2: Hãy kể 1 – 2 việc em có thể làm để thể hiện sự quan tâm và tình yêu thương đối với người được ghi trên cánh hoa em đã chọn.

Trả lời:

- Em sẽ giúp đỡ các bạn trong học tập, chia sẻ kiến thức và hỗ trợ khi cần.

- Em sẽ kêu gọi mọi người ủng hộ, quyên góp sách vở, đồng phục để giúp đỡ các bạn có hoàn cảnh khó khăn.