Văn mẫu lớp 7: Nhân vật, chi tiết hoặc hình ảnh đáng nhớ nhất trong Buổi học cuối cùng - Tuyển tập 9 đoạn văn mẫu đặc sắc

EduTOPS mang đến tài liệu Bài văn mẫu lớp 7: Nhân vật, chi tiết hoặc hình ảnh đáng nhớ nhất trong Buổi học cuối cùng, giúp học sinh khám phá sâu sắc tác phẩm văn học.

Tài liệu gồm 9 đoạn văn mẫu lớp 7, được biên soạn kỹ lưỡng, nhằm truyền cảm hứng và cung cấp ý tưởng phong phú cho học sinh.

Hình ảnh để lại ấn tượng sâu sắc

Đoạn văn mẫu số 1

Trong Buổi học cuối cùng, hình ảnh thầy giáo Ha-men hiện lên thật trang trọng và đầy xúc động. Thầy khoác lên mình bộ áo rơ-đanh-gốt màu xanh lục, viền lá sen gấp nếp mịn màng, cùng chiếc mũ lụa đen thêu tinh tế. Bộ lễ phục này thường chỉ xuất hiện trong những dịp đặc biệt như đón tiếp quan thanh tra hay trao phần thưởng cho học trò. Qua trang phục ấy, thầy Ha-men muốn thể hiện sự trân trọng và tình yêu sâu sắc dành cho buổi học cuối cùng bằng tiếng Pháp. Hình ảnh thầy không chỉ là biểu tượng của lòng yêu nghề mà còn là tình yêu quê hương, đất nước tha thiết.

Đoạn văn mẫu số 2

Khi đọc truyện “Buổi học cuối cùng”, hình ảnh thầy giáo Ha-men trong buổi học tiếng Pháp cuối cùng đã để lại trong em ấn tượng sâu sắc. Khác với ngày thường, thầy Ha-men xuất hiện trong bộ trang phục chỉ dành cho những dịp đặc biệt như đón thanh tra hay trao phần thưởng: chiếc áo rơ-đanh-gốt màu xanh lục, viền lá sen gấp nếp mịn màng, cùng chiếc mũ lụa đen thêu tinh xảo. Trang phục ấy không chỉ thể hiện sự trang trọng mà còn là biểu tượng của lòng yêu nước và tình yêu nghề sâu sắc. Thầy không còn nghiêm khắc trách mắng Phrăng mà chỉ nhẹ nhàng nhắc nhở cậu vào lớp. Trong buổi học cuối, thầy kiên nhẫn giảng bài với tất cả sự nhiệt huyết, như muốn truyền đạt trọn vẹn kiến thức cho học trò. Khi tiếng chuông đồng hồ điểm mười hai giờ, rồi tiếng chuông cầu nguyện buổi trưa vang lên, thầy Ha-men đứng trên bục, gương mặt tái nhợt, giọng nói nghẹn ngào vì xúc động. Hành động cuối cùng của thầy là quay về phía bảng, cầm phấn viết thật to: “NƯỚC PHÁP MUÔN NĂM!” – một thông điệp đầy ý nghĩa in sâu vào tâm trí học trò.

Nhân vật để lại ấn tượng sâu sắc

Đoạn văn mẫu số 1

Nhân vật để lại ấn tượng sâu sắc nhất trong tác phẩm Buổi học cuối cùng chính là thầy giáo Ha-men. Thầy hiện lên như một biểu tượng của lòng yêu nghề và tình yêu quê hương đất nước chân thành, mãnh liệt. Trong buổi học cuối cùng, thầy xuất hiện với bộ trang phục trang trọng: chiếc áo rơ-đanh-gốt màu xanh lục, viền lá sen gấp nếp mịn màng, cùng chiếc mũ lụa đen thêu tinh xảo. Buổi học ấy không chỉ là những bài giảng đầy tâm huyết mà còn là những lời tâm sự chân thành, thể hiện trái tim giàu yêu thương và trách nhiệm của thầy đối với học trò và đất nước. Thầy Ha-men chính là tấm gương sáng về tình yêu ngôn ngữ dân tộc và lòng tự hào dân tộc.

Đoạn văn mẫu số 2

Phrăng là nhân vật để lại trong em nhiều ấn tượng sâu sắc trong truyện Buổi học cuối cùng. Cậu hiện lên với vẻ ngây thơ, hồn nhiên và đôi chút nghịch ngợm, giống như bao đứa trẻ cùng tuổi khác. Phrăng từng có ý định trốn học để đi chơi và thường xuyên lơ là việc học hành. Thế nhưng, khi đối mặt với sự kiện bất ngờ của buổi học cuối cùng bằng tiếng Pháp, cậu đã cảm nhận được nỗi đau và sự tiếc nuối sâu sắc. Trong suốt buổi học, Phrăng chăm chú lắng nghe từng lời thầy giảng, như muốn khắc sâu từng chữ vào tâm trí. Khi tiếng chuông cầu nguyện buổi trưa vang lên, báo hiệu kết thúc buổi học, cậu đã thấm thía giá trị của tiếng Pháp - không chỉ là tiếng mẹ đẻ mà còn là biểu tượng của lòng tự tôn và niềm tự hào dân tộc. Nhân vật Phrăng đã giúp em nhận ra bài học quý giá về sự trân trọng ngôn ngữ và văn hóa dân tộc.

Đoạn văn mẫu số 3

Trong truyện Buổi học cuối cùng, nhân vật Phrăng đã để lại trong em ấn tượng sâu sắc. Là nhân vật trung tâm, Phrăng góp phần truyền tải thông điệp và tình cảm mà tác giả muốn gửi gắm. Phrăng hiện lên là một cậu bé hồn nhiên, ngây thơ và đôi lúc ham chơi. Vào một buổi sáng đẹp trời, cậu từng định trốn học để chạy nhảy trên cánh đồng cỏ Ríp-pe, nhưng rồi cưỡng lại được và vội vã chạy đến trường. Khi đến lớp, thầy Ha-men thông báo đây là buổi học tiếng Pháp cuối cùng. Tin tức ấy khiến Phrăng choáng váng, khuôn mặt cậu đỏ bừng vì tức giận rồi dần tái nhợt. Ánh mắt đen láy vốn tinh nghịch giờ đây chỉ còn lại nỗi mất mát và sợ hãi mơ hồ. Đôi bàn tay nhỏ bé run rẩy lấy sách từ cặp, lật giở từng trang nhẹ nhàng. Ánh mắt cậu dõi theo thầy Ha-men như sợ thầy sẽ biến mất. Khi được gọi đọc bài, Phrăng lúng túng, đung đưa trên ghế, lòng đầy rầu rĩ và xấu hổ. Cậu quan sát lớp học, ghi nhớ từng khuôn mặt, hành động và sự kiên nhẫn của thầy Ha-men, như muốn khắc sâu buổi học này vào tâm trí trước khi phải học tiếng Đức. Suốt buổi học, Phrăng chăm chú lắng nghe từng lời thầy giảng, như nuốt lấy từng chữ. Khi tiếng chuông cầu nguyện buổi trưa vang lên, cậu đã thấm thía giá trị của tiếng Pháp - không chỉ là tiếng mẹ đẻ mà còn là biểu tượng của lòng tự tôn và niềm tự hào dân tộc.

Đoạn văn mẫu số 4

Trong truyện ngắn Buổi học cuối cùng, nhân vật Phrăng là nhân vật em yêu thích nhất bởi sự hồn nhiên, ngây thơ của cậu. Vào một buổi sáng đẹp trời, Phrăng đã định trốn học để đi dạo chơi trên cánh đồng. Cậu cảm thấy buồn bã vì những lời trêu đùa của các bạn trong lớp. Nhưng nhờ lời nhắc nhở của bác phó rèn Oát-stơ, cậu đã vội vã chạy đến trường. Tại đây, thầy Ha-men thông báo đây là buổi học tiếng Pháp cuối cùng. Tin tức ấy khiến Phrăng choáng váng, khuôn mặt cậu đỏ bừng vì tức giận rồi dần tái nhợt. Đôi mắt cậu hiện lên nỗi sợ hãi mơ hồ. Phrăng cảm thấy ân hận và tiếc nuối vì đã lãng phí thời gian, không chịu học hành. Buổi học cuối cùng diễn ra trong không khí trang nghiêm, từ tiết tập đọc, tập viết đến tiết Lịch sử. Thầy Ha-men đã chia sẻ những lời sâu sắc về giá trị của tiếng Pháp. Phrăng chăm chú lắng nghe từng lời thầy giảng cho đến khi tiếng chuông cầu nguyện buổi trưa vang lên, báo hiệu buổi học kết thúc.

Chi tiết để lại ấn tượng sâu sắc

Đoạn văn mẫu số 1

Trong truyện Buổi học cuối cùng, chi tiết cuối truyện đã để lại trong em ấn tượng sâu sắc. Khi tiếng chuông đồng hồ điểm mười hai giờ và tiếng chuông cầu nguyện buổi trưa vang lên, thầy Ha-men đứng dậy trên bục, gương mặt tái nhợt, giọng nói nghẹn ngào vì xúc động: “Các bạn, thầy nói, hỡi các bạn, tôi… tôi…”. Rồi thầy quay về phía bảng, cầm phấn và dằn mạnh hết sức, viết thật to: “NƯỚC PHÁP MUÔN NĂM!”. Hành động này không chỉ thể hiện niềm tự hào mãnh liệt của thầy đối với ngôn ngữ dân tộc mà còn là tình yêu sâu sắc dành cho đất nước. Đồng thời, nó cũng phản ánh nỗi đau xót, sự bất lực trước hoàn cảnh mất nước. Chi tiết tuy nhỏ nhưng mang ý nghĩa lớn, góp phần làm nên giá trị tư tưởng của tác phẩm.

Đoạn văn mẫu số 2

Trong truyện ngắn Buổi học cuối cùng của An-phông-xơ Đô-đê, chi tiết cả lớp học im lặng tập viết, chỉ nghe thấy tiếng ngòi bút sột soạt trên giấy, đã để lại trong tôi ấn tượng sâu sắc. Sau lời thông báo của thầy Ha-men, tất cả học sinh trong lớp đều nhận thức được ý nghĩa thiêng liêng của buổi học cuối cùng. Mọi người đều nghiêm túc học tập, kể cả những học sinh thường ngày nghịch ngợm nhất. Sự im lặng kỳ lạ của lớp học lúc ấy không chỉ thể hiện cái nhìn tinh tế của nhà văn mà còn phản ánh sự trang nghiêm, xúc động của một lớp học vùng An-dát trong buổi học tiếng Pháp - tiếng mẹ đẻ của họ - lần cuối cùng. Chi tiết tuy nhỏ nhưng mang ý nghĩa lớn, góp phần làm nên giá trị tư tưởng của tác phẩm.

Đoạn văn mẫu số 3

Khi đọc truyện Buổi học cuối cùng, tôi ấn tượng sâu sắc với chi tiết thầy Ha-men tâm sự với học sinh về buổi học cuối cùng. Chi tiết này xuất hiện sau đoạn mở đầu, khi Phrăng đã vào lớp. Với giọng nói dịu dàng nhưng đầy xúc động, thầy Ha-men thông báo đây là buổi học tiếng Pháp cuối cùng. Nghe tin, Phrăng cảm thấy choáng váng. Trước nỗi xúc động tột cùng, cậu bé đã không kìm được mà bật lên tiếng nguyền rủa: “A! Quân khốn nạn…” - lời nói ấy không còn là của một cậu bé ngây thơ, mà là tiếng lòng của một người yêu nước. Sau khoảnh khắc ấy, Phrăng vô cùng hối hận vì những lần trốn học và lãng phí thời gian. Cậu quên hết những lời mắng mỏ của thầy khi không thuộc bài. Lúc này, những lời thầy Ha-men nói như chạm vào tâm can của mỗi học trò. Đặc biệt, khi nghe thầy tâm sự, tất cả mọi người trong lớp đều cảm thấy xúc động. Chi tiết tuy nhỏ nhưng mang ý nghĩa sâu sắc, góp phần làm nên giá trị tư tưởng của tác phẩm.