Văn mẫu lớp 6: Tả quang cảnh lớp học trong giờ viết Tập làm văn - Dàn ý chi tiết và 10 bài văn mẫu hay nhất

Sau đây, EduTOPS xin giới thiệu Bài văn mẫu lớp 6: Tả quang cảnh lớp học trong giờ viết Tập làm văn, một tài liệu hữu ích dành cho học sinh.

Với bộ sưu tập 10 bài văn mẫu, hy vọng các em học sinh lớp 6 sẽ có thêm nguồn cảm hứng và ý tưởng để hoàn thành bài viết của mình một cách xuất sắc.

Tả quang cảnh lớp học trong giờ viết Tập làm văn - Mẫu 1

Ngữ Văn luôn là môn học khiến em cảm thấy say mê nhất. Không chỉ mang đến những kiến thức văn chương phong phú, môn học này còn dạy em những bài học sâu sắc về đạo đức và cách sống.

Thứ sáu tuần trước, hai tiết cuối buổi sáng, lớp em học môn Ngữ Văn. Cô giáo đã dặn cả lớp chuẩn bị kỹ lưỡng để viết bài viết số 1. Giờ ra chơi hôm ấy, không khí lớp học yên tĩnh khác thường, khác hẳn sự ồn ào thường ngày. Các bạn đều ngồi tại chỗ ôn bài. Một nhóm bạn ở cuối lớp đang thảo luận sôi nổi về các đề văn trong sách giáo khoa. Trên bàn học, ai nấy đều đã chuẩn bị sẵn sàng giấy kiểm tra và bút viết.

Tiếng trống báo hiệu vào tiết vang lên. Cả lớp im lặng chờ cô giáo bước vào. Khoảng năm phút sau, cô xuất hiện. Cả lớp đồng loạt đứng lên chào cô. Cô nhẹ nhàng ra hiệu cho chúng tôi ngồi xuống rồi tiến về phía bàn giáo viên, cất tiếng hỏi:

- Cả lớp đã chuẩn bị xong hết chưa?

Một tiếng đồng thanh vang lên:

- Rồi ạ!

Cô mỉm cười, sau đó viết đề bài lên bảng. Cả lớp xôn xao. Có bạn còn đứng lên để đọc đề sớm hơn. Khi cô viết xong, lớp học trở nên ồn ào hơn. Hai đề bài cô đưa ra đều nằm trong sách giáo khoa. Đọc xong đề, tôi cảm thấy vui vì đó là đề tôi yêu thích. Nhìn xung quanh, tôi thấy có bạn vui mừng, có bạn lại lo lắng. Với tôi, các đề bài trong sách đều đã được chuẩn bị kỹ, nhưng thật may mắn khi đề cô chọn lại là đề tôi thích nhất.

Cô giáo yêu cầu cả lớp trật tự và bắt đầu tính giờ làm bài. Lớp học lại chìm vào yên lặng. Chỉ còn tiếng đồng hồ tích tắc và tiếng quạt trần kêu đều đều. Các bạn đều chăm chú viết bài. Tôi cũng say sưa với bài viết của mình. Thời gian trôi qua nhanh chóng. Tiếng trống kết thúc tiết học vang lên, nhưng cô yêu cầu chúng tôi tiếp tục làm bài. Hai phần ba thời gian đã trôi qua, một số bạn đã nộp bài. Sau khi nộp, các bạn phải quay về chỗ ngồi và giữ trật tự, chờ đến khi cô kiểm tra số lượng bài mới được ra về. Tôi liếc nhìn đồng hồ, chỉ còn khoảng mười lăm phút nữa. Xung quanh tôi, bốn năm bạn đã hoàn thành. Tôi cố gắng viết nốt phần kết bài và đọc lại toàn bộ bài viết. Các bạn khác cũng đang cố gắng hoàn thiện bài của mình.

Tiếng trống báo hiệu hết giờ vang lên. Bạn lớp trưởng được cô yêu cầu thu bài của cả lớp. Tiếng nói chuyện xôn xao khắp phòng. Bỗng cô giáo cất tiếng:

- Các em giữ trật tự, bây giờ cô sẽ kiểm tra lại số lượng bài viết.

Chúng tôi im lặng, chăm chú nhìn cô đếm lại xấp bài kiểm tra. Khi cô thông báo số lượng bài đã đủ, cả lớp thở phào nhẹ nhõm.

Tiết kiểm tra Tập làm văn đầu tiên tại mái trường trung học cơ sở đã diễn ra suôn sẻ. Tôi hy vọng bài viết của mình sẽ đạt được kết quả như mong đợi.

Tả quang cảnh lớp học trong giờ viết Tập làm văn - Mẫu 2

Trong tất cả các môn học, Ngữ Văn luôn là môn tôi yêu thích nhất. Môn học này không chỉ mang đến cho tôi những kiến thức bổ ích mà còn giúp tôi hiểu sâu hơn về cuộc sống và con người.

Thứ ba tuần này, tôi đã có tiết học đầu tiên về phần Tập làm văn trong chương trình Ngữ Văn lớp 6 với chủ đề “Giao tiếp, văn bản và phương thức biểu đạt”. Tiết học này đã để lại trong tôi nhiều ấn tượng sâu sắc.

Tiếng trống báo hiệu vào lớp vang lên. Các bạn đã ổn định chỗ ngồi, nhưng không khí vẫn còn xôn xao với những tiếng thì thầm. Trên bục giảng, chiếc bảng đen đã được lau sạch sẽ. Một lát sau, cô Thanh - giáo viên dạy Ngữ Văn của lớp tôi - bước vào. Cả lớp đứng dậy chào cô. Cô mỉm cười đáp lại rồi tiến về phía bàn giáo viên. Sau khi ổn định, cô bắt đầu kiểm tra bài cũ. Chúng tôi nhanh chóng mở sách vở để ôn lại bài học hôm trước. Khi cô mở sổ điểm, cả lớp nín thở chờ đợi tên mình được gọi. Bạn Nguyễn Mai Anh là người may mắn (hoặc không may) được gọi lên bảng. Nhìn vẻ mặt tự tin của Mai Anh, tôi tin rằng bạn ấy đã chuẩn bị bài rất kỹ. Thật may, cô chỉ gọi một bạn duy nhất lên kiểm tra.

Sau phần kiểm tra bài cũ, cô Thanh yêu cầu cả lớp mở sách vở. Cô viết tên bài học lên bảng rồi bắt đầu giảng bài. Giọng cô trầm ấm vang lên trong không gian yên tĩnh của lớp học. Cả lớp chăm chú lắng nghe, thỉnh thoảng vẫn có tiếng nói chuyện nhỏ từ phía cuối lớp. Nhưng sau khi cô nhắc nhở, không khí lại trở nên nghiêm túc. Kết thúc phần lý thuyết, cô yêu cầu một số bạn đọc lại phần tổng kết để cả lớp cùng ghi nhớ kiến thức.

Phần lý thuyết kết thúc, cô chia lớp thành sáu nhóm, mỗi nhóm từ bảy đến chín thành viên. Mỗi nhóm bốc thăm để nhận một phương thức biểu đạt và có nhiệm vụ kể tên các văn bản thuộc phương thức đó. Nhóm nào liệt kê được nhiều nhất sẽ giành chiến thắng. Thời gian thi đấu chỉ vỏn vẹn một phút. Cuộc thi diễn ra vô cùng sôi nổi. Các thành viên trong nhóm lần lượt lên bảng viết kết quả. Sau một phút căng thẳng, cô yêu cầu dừng lại và bắt đầu kiểm tra. Kết quả, nhóm “Tự sự” - nhóm của chúng tôi - đã giành chiến thắng. Cả nhóm vui mừng reo lên khi nhận được phần thưởng là một điểm mười từ cô giáo.

Cuộc thi kết thúc cũng là lúc tiếng trống báo hiệu hết giờ vang lên. Cô giáo nhắc nhở cả lớp về bài tập về nhà và dặn dò chuẩn bị cho tiết học sau. Tiết học Ngữ Văn hôm nay không chỉ mang đến cho tôi kiến thức mới mà còn là những trải nghiệm thú vị và đáng nhớ.

Tả quang cảnh lớp học trong giờ viết Tập làm văn - Mẫu 3

Mỗi học sinh đều có những kỉ niệm đẹp đẽ với thầy cô, bạn bè và mái trường thân yêu. Đối với tôi, kỉ niệm đáng nhớ nhất là buổi học môn Ngữ Văn, nơi tôi được thỏa sức sáng tạo và thể hiện bản thân qua từng con chữ.

Không khí lớp học hôm ấy nghiêm túc một cách lạ thường. Không phải những con số khô khan của môn Toán hay những phản ứng hóa học phức tạp, giờ học Văn đưa chúng tôi vào thế giới của những câu chuyện, những bài học đạo đức và những bài tập làm văn đầy cảm xúc. Đề bài hôm đó là: Suy nghĩ của em sau khi học xong truyện cổ tích Em bé thông minh.

Sau khi nhận đề bài, cả lớp chìm vào không khí tập trung cao độ. Các bạn đều cẩn thận lập dàn ý trước khi viết để tránh thiếu sót. Lớp học yên tĩnh đến mức chỉ nghe thấy tiếng ngòi bút lướt nhẹ trên giấy và tiếng chim hót ríu rít trên cây bàng trước cửa lớp. Ai nấy đều chăm chú, viết ra những suy nghĩ và cảm nhận của mình về câu chuyện.

Bốn mươi học sinh trong lớp, mỗi người một vẻ. Có bạn trầm ngâm suy nghĩ, mắt đăm đăm nhìn vào trang giấy trắng. Có bạn cặm cụi viết, không để ý đến xung quanh, ngòi bút in hằn từng dòng chữ lên trang giấy. Thỉnh thoảng, vài tiếng cười khẽ vang lên, có lẽ là khi các bạn nghĩ đến những chi tiết thú vị trong truyện.

Bên ngoài, sân trường yên tĩnh lạ thường vì đang trong giờ học. Những cơn gió thu nhẹ nhàng lướt qua cửa sổ, như một lời động viên ngọt ngào, khích lệ chúng tôi hoàn thành bài viết thật tốt. Trước khi bắt đầu, cô giáo không gợi ý gì thêm mà chỉ nhắc nhở chúng tôi đọc kỹ đề và suy nghĩ thật cẩn thận trước khi viết.

Khi thời gian đã trôi qua hai phần ba, hầu hết chúng tôi đều gần hoàn thành bài viết. Có bạn tủm tỉm cười, hài lòng với những gì mình đã viết. Có bạn lại lắc đầu, không hài lòng lắm nhưng vẫn cố gắng viết tiếp vì thời gian không còn nhiều. Đặc biệt, tôi nhớ rõ bạn Quỳnh, một trong những học sinh giỏi Văn nhất lớp, đã viết đến ba tờ giấy đôi. Những dòng văn của Quỳnh luôn sâu sắc và đầy cảm xúc.

Khi thời gian sắp hết, không khí lớp học trở nên nhộn nhịp hơn. Có bạn đã hoàn thành bài và đang đọc lại để sửa lỗi chính tả. Có bạn vẫn cặm cụi viết nốt những dòng cuối cùng. Khi cô giáo thông báo hết giờ, tất cả đều dừng bút. Bạn Minh, lớp trưởng và cũng là bạn thân của tôi, đứng lên thu bài. Tiếng thở phào nhẹ nhõm vang lên khắp lớp, bởi dù kết quả thế nào, chúng tôi cũng đã cố gắng hết sức.

Nhìn lại kỉ niệm ấy, tôi cảm thấy như nó vừa mới xảy ra ngày hôm qua. Quang cảnh lớp học trong giờ viết văn đã in sâu vào tâm trí tôi, trở thành một phần không thể quên trong hành trình học tập của mình. Tôi còn nhớ, trong bài văn hôm đó, tôi đã được cô giáo khen ngợi và cho điểm cao vì sự tiến bộ. Kỉ niệm ấy thật đẹp và ý nghĩa, sẽ mãi theo tôi suốt đời.

Tả quang cảnh lớp học trong giờ viết Tập làm văn - Mẫu 4

Hai tiết cuối cùng của tuần, cô giáo cho chúng tôi làm bài kiểm tra Tập làm văn. Vì đã được thông báo trước, cả lớp chuẩn bị rất chu đáo và bước vào giờ làm bài với tâm thế bình tĩnh, tự tin.

“Tùng, tùng, tùng…” - tiếng trống báo hiệu giờ học bắt đầu. Sân trường chìm trong sự yên tĩnh, chỉ có tiếng gió nhẹ lướt qua và tiếng chim ríu rít trong tán lá. Ánh nắng sớm vàng tươi trải dài trên nền đất, mang theo hương thơm ngát của hoa cỏ và mùi lúa chín từ cánh đồng xa. Cô Nga nhẹ nhàng bước vào lớp. Hôm nay, cô mặc chiếc áo dài màu xanh da trời, trông thật thanh thoát và dịu dàng. Cô tươi cười gật đầu chào cả lớp rồi yêu cầu chúng tôi lấy giấy bút ra làm bài. Cô đọc đề bài một lần trước khi chép lên bảng: “Em hãy tả lại một người thân của em”.

Sau khi đọc đề bài, cả lớp ồ lên vui mừng vì đây là một đề tài quen thuộc và khá mở, cho phép chúng tôi tự do lựa chọn người mình yêu thích để miêu tả. Hơn bốn mươi mái đầu cùng đăm chiêu suy nghĩ trước tờ giấy trắng. Không gian lớp học im lặng đến mức có thể nghe rõ tiếng thạch sùng tắc lưỡi trên trần nhà và tiếng ong bay rì rì ngoài cửa sổ. Cô giáo nhẹ nhàng nhắc nhở: “Các em đọc kỹ đề, xác định đúng yêu cầu và lập dàn ý trước khi viết. Hãy làm theo đúng các bước cô đã dạy.”

Tôi quyết định chọn tả mẹ - người phụ nữ mà tôi yêu quý nhất. Từng hình ảnh quen thuộc của mẹ hiện lên trong tâm trí: mái tóc búi cao, gương mặt hiền từ, đôi mắt dịu dàng và đôi tay chai sần vì lam lũ. Tôi dồn hết tình yêu và sự kính trọng vào từng câu chữ, vẽ nên bức chân dung hoàn hảo của mẹ bằng ngôn ngữ giàu cảm xúc. Bên cạnh tôi, bạn Hằng cũng đang say sưa viết về cậu em trai năm tuổi đáng yêu của mình. Thỉnh thoảng, Hằng lại bật cười khẽ, có lẽ nhớ lại những khoảnh khắc vui vẻ với em. Cả lớp đều chăm chú làm bài, không khí lúc này thật nghiêm túc và tập trung.

Thời gian trôi qua nhanh chóng. Khi cô giáo thông báo chỉ còn năm phút, một số bạn bắt đầu xôn xao: “Thưa cô! Em chưa xong ạ!”, “Cô ơi, cho thêm chút thời gian nữa ạ!”. Tiếng hỏi nhau vang lên khắp lớp: “Hùng ơi, xong chưa?”, “Tớ xong rồi! Còn cậu?”. Cô Nga gõ nhẹ thước kẻ xuống bàn, nhắc nhở cả lớp giữ trật tự. Ai nấy đều cố gắng hoàn thành bài viết của mình trước khi hết giờ.

“Tùng, tùng, tùng…” - tiếng trống vang lên, báo hiệu kết thúc giờ học. Cô yêu cầu cả lớp dừng bút, và bạn lớp trưởng bắt đầu thu bài từng bàn. Khi nộp bài cho cô, cô ân cần hỏi: “Các em làm bài được không?”. Cả lớp đồng thanh đáp: “Có ạ!”. Nụ cười rạng rỡ nở trên gương mặt hiền hậu của cô.

Dù chưa thật sự hài lòng với bài viết của mình, tôi vẫn nuôi hy vọng sẽ được điểm khá. Tôi nghĩ đến lúc cầm trên tay bài văn điểm cao, tôi sẽ đưa cho mẹ xem đầu tiên và nói: “Mẹ ơi, con có món quà nhỏ này tặng mẹ!”. Tôi tin rằng mẹ sẽ rất ngạc nhiên và hạnh phúc khi nhận được món quà ý nghĩa này từ tôi.

Tả quang cảnh lớp học trong giờ viết Tập làm văn - Mẫu 5

Hôm nay, tiết học đầu tiên của lớp tôi là tiết Tập làm văn, đánh dấu bước chân vào mái trường cấp hai thân yêu. Điều này khiến tôi cảm thấy vô cùng háo hức và mong chờ.

Trước khi vào lớp, chúng tôi tranh thủ xem lại gợi ý về đề bài. Tiếng trống vang lên báo hiệu giờ học bắt đầu. Cô giáo bước vào, cả lớp đứng dậy nghiêm trang chào cô. Sau khi ổn định chỗ ngồi, cô chép đề bài lên bảng. Mọi người chăm chú chép đề, và sự lo lắng dần hiện lên trên khuôn mặt của từng bạn. Tôi cũng cảm thấy hơi áp lực vì đề bài này đòi hỏi nhiều thời gian để hoàn thiện. Tôi liếc nhìn về phía An, một trong những học sinh giỏi Văn nhất lớp. An cũng đang tập trung đọc kỹ đề bài, đôi chân mày nhíu lại như đang suy nghĩ. Trước khi bắt đầu tính giờ, cô giáo nhắc nhở:

- Các em chú ý đọc kỹ đề bài và làm bài cẩn thận.

Cả lớp bắt đầu chăm chú viết bài. Không gian lớp học yên tĩnh đến mức chỉ nghe thấy tiếng ngòi bút sột soạt trên giấy, tiếng bước chân nhẹ nhàng của cô giáo và tiếng chim hót ríu rít ngoài cửa sổ. Khi viết xong phần mở bài, tôi tạm dừng để thư giãn đôi tay. Các bạn xung quanh vẫn miệt mài viết, những gương mặt đăm chiêu suy nghĩ. Nhìn mọi người, tôi cảm thấy yêu mến họ vô cùng. Lớp tôi là nơi chia sẻ bao câu chuyện vui buồn, và điều đó thật hạnh phúc. Tôi đưa mắt nhìn Bích, một người bạn có hoàn cảnh khó khăn nhưng luôn nỗ lực học tập. Rồi tôi nhìn sang Cường, cậu bạn mọt sách của lớp. Khuôn mặt Cường lúc này có vẻ căng thẳng, nhưng đôi tay vẫn cầm bút một cách nhẹ nhàng và viết rất nhanh. Có vẻ như Cường đã viết được khá nhiều. Tôi lại cầm bút và tiếp tục hoàn thiện bài viết của mình. Bài văn được viết một cách cẩn thận, và tôi đã viết được gần hai mặt giấy. Cảm xúc trong tôi dâng trào, và tôi viết thật nhanh để theo kịp dòng suy nghĩ.

Chỉ còn khoảng hai mươi phút nữa là hết giờ, và đã có khoảng mười bạn trong lớp hoàn thành bài viết. Thùy Linh, cô em út của lớp, đang tăng tốc để kịp thời gian. Cuối cùng, tôi cũng viết xong và cảm thấy nhẹ nhõm. Tôi đọc lại bài viết của mình một lần nữa. Chỉ còn mười phút nữa là hết tiết, và hầu hết các bạn đã hoàn thành bài, đặt bài ra đầu bàn. Trong lớp chỉ còn vài bạn vẫn đang cố gắng viết nốt những dòng cuối cùng.

Tiếng trống vang lên báo hiệu kết thúc tiết học. Tôi đi thu bài của các bạn để nộp cho cô giáo. Cả lớp đứng nghiêm trang chào cô, và cô mỉm cười gật đầu đáp lại. Chúng tôi bắt đầu giờ ra chơi. Một tiết học đã trôi qua, và tôi cảm thấy rất vui vì đã hoàn thành tốt bài viết của mình, đồng thời hiểu thêm về những người bạn cùng lớp.

Tả quang cảnh lớp học trong giờ viết Tập làm văn - Mẫu 6

Hôm nay là thứ năm, em có hai tiết kiểm tra môn Văn. Dù đã chuẩn bị bài kỹ lưỡng ở nhà, em vẫn cảm thấy hồi hộp và lo lắng khi bước vào lớp.

Khi đến lớp, em thấy các bạn đang tụm lại thành từng nhóm để ôn bài. Một số bạn nam thì chơi đá cầu ngoài sân. Bỗng tiếng chuông vào lớp vang lên “Reng, reng, reng”. Các bạn nhanh chóng ngồi vào chỗ, lấy bút và giấy ra chuẩn bị. Sau mười lăm phút, cô Tú bước vào lớp. Hôm nay, cô mặc chiếc áo dài trắng điểm những bông hoa hồng thắm. Cô mỉm cười chào cả lớp rồi viết đề bài lên bảng: “Em hãy tả lại quang cảnh lớp học trong giờ kiểm tra Tập làm văn”. Cả lớp reo lên vui mừng vì đề bài này đã quá quen thuộc. Cô nhắc nhở: “Các em đọc kỹ đề và nhớ đây là bài văn miêu tả, không phải kể chuyện”. Ngay sau đó, bốn mươi sáu cái đầu cúi xuống, bắt đầu làm bài. Lớp học yên tĩnh đến mức em có thể nghe thấy tiếng chim hót ngoài cửa sổ và tiếng gió xào xạc qua những tán lá. Tiếng ngòi bút sột soạt trên giấy hòa cùng không khí nghiêm túc của lớp học. Cô Tú đưa mắt quan sát xung quanh, thỉnh thoảng lại cầm bút chấm bài cho các lớp khác.

Nhìn xung quanh, em thấy bạn Hiếu đang căng thẳng suy nghĩ, trong khi bạn Hạnh lại vui vẻ, có lẽ hài lòng với bài làm của mình. Riêng em, nhờ chuẩn bị kỹ càng, cảm giác hồi hộp ban đầu đã tan biến, thay vào đó là sự tự tin. Bài viết của em gần hoàn thành, và xung quanh cũng có vài bạn đã xong. Một số bạn định trao đổi bài nhưng bị cô Tú nhắc nhở bằng cách gõ nhẹ thước kẻ xuống bàn. Cô thông báo: “Các em còn năm phút nữa để kiểm tra lại bài làm”. Cả lớp xôn xao, một số bạn kêu: “Cô ơi, em chưa xong!”, “Cô ơi, cho thêm chút thời gian ạ!”. Em kịp hoàn thành bài và thở phào nhẹ nhõm. Tiết kiểm tra kết thúc, cô thu bài và chào cả lớp.

Em tin rằng bài văn hôm đó sẽ đạt điểm khá. Những lần kiểm tra sau, em sẽ không còn hồi hộp hay lo lắng nữa mà thay vào đó là sự tự tin, giúp em đạt kết quả tốt trong các kỳ thi.

Tả quang cảnh lớp học trong giờ viết Tập làm văn - Mẫu 7

Khi lớn lên, con người ta thường mong ước được quay về tuổi thơ, nơi những ngày tháng hồn nhiên, vô lo vô nghĩ. Bởi càng trưởng thành, chúng ta càng phải đối mặt với nhiều thách thức và khó khăn trong cuộc sống. Trong một lần ngẫm lại quá khứ, tôi bỗng nhớ về thời học sinh của mình, đặc biệt là những giờ kiểm tra đầy căng thẳng, và ấn tượng nhất là giờ viết bài Tập làm văn.

Quang cảnh lớp học lúc ấy thật khác lạ. Môn Văn không giống như những môn học khác, nó mang một nét đặc thù riêng. Bạn có thể nhẩm tính những phép toán trong giờ Toán, hay đưa ra ý tưởng về các phản ứng hóa học trong giờ Hóa. Nhưng với môn Văn, nó đòi hỏi sự tập trung cao độ và khả năng tư duy mạch lạc. Tôi nhớ như in quang cảnh lớp học trong buổi viết văn hôm đó, khi tôi còn là học sinh lớp sáu. Cô giáo đã đưa ra đề bài: “Suy nghĩ của em sau khi học xong truyện cổ tích Em bé thông minh”.

Sau khi nhận đề bài, cả lớp chìm vào không khí tập trung. Mỗi người đều cẩn thận lập dàn ý trước khi viết để tránh những sai sót không đáng có. Lớp học yên tĩnh đến mức chỉ nghe thấy tiếng ngòi bút lướt nhẹ trên giấy và tiếng chim hót ríu rít trên cây bàng trước cửa lớp. Ai nấy đều chăm chú, viết ra những suy nghĩ và cảm nhận của mình về câu chuyện.

Bốn mươi học sinh trong lớp, mỗi người một vẻ. Có bạn trầm ngâm suy nghĩ, mắt đăm đăm nhìn vào trang giấy trắng. Có bạn cặm cụi viết, không để ý đến xung quanh, ngòi bút in hằn từng dòng chữ lên trang giấy. Thỉnh thoảng, vài tiếng cười khẽ vang lên, có lẽ là khi các bạn nghĩ đến những chi tiết thú vị trong truyện.

Bên ngoài, sân trường yên tĩnh lạ thường vì đang trong giờ học. Những cơn gió thu nhẹ nhàng lướt qua cửa sổ, như một lời động viên ngọt ngào, khích lệ chúng tôi hoàn thành bài viết thật tốt. Trước khi bắt đầu, cô giáo không gợi ý gì thêm mà chỉ nhắc nhở chúng tôi đọc kỹ đề và suy nghĩ thật cẩn thận trước khi viết.

Khi thời gian đã trôi qua hai phần ba, hầu hết chúng tôi đều gần hoàn thành bài viết. Có bạn tủm tỉm cười, hài lòng với những gì mình đã viết. Có bạn lại lắc đầu, không hài lòng lắm nhưng vẫn cố gắng viết tiếp vì thời gian không còn nhiều. Tôi cũng cố gắng hoàn thiện bài văn của mình, rồi dành thời gian sửa lại những chỗ còn lủng củng.

Tiết học Tập làm văn hôm đó thật sự rất ý nghĩa với tôi. Nó không chỉ giúp tôi rèn luyện kỹ năng viết mà còn mang đến những bài học quý giá về cách diễn đạt và tư duy logic. Những kỷ niệm ấy sẽ mãi in sâu trong tâm trí tôi, như một phần không thể quên của tuổi học trò.

Tả quang cảnh lớp học trong giờ viết Tập làm văn - Mẫu 8

Trong đời học sinh, ai cũng phải trải qua những giờ kiểm tra, từ kiểm tra miệng, kiểm tra mười lăm phút, đến kiểm tra một tiết, học kì, và cả những kỳ thi học sinh giỏi. Mỗi giờ kiểm tra đều mang lại cảm giác hồi hộp, dù là học sinh giỏi hay kém. Riêng với tôi, giờ kiểm tra Ngữ Văn luôn là khoảnh khắc đáng nhớ nhất.

Lớp tôi trước mỗi giờ kiểm tra Ngữ Văn thường có không khí ôn tập căng thẳng hơn bình thường. Tôi nhớ rõ buổi kiểm tra gần đây nhất. Khi cô giáo dạy nhạc vừa rời khỏi lớp, cả lớp đã xôn xao. Hầu hết các bạn đều không xuống sân chơi. Có bạn vội vàng lôi vở ra ôn bài, có bạn quay xuống bàn dưới trao đổi, và một số thì chạy đi xin giấy kiểm tra. Tiếng trống vào lớp vang lên, không khí xôn xao lập tức im ắng. Khi cô giáo Văn bước vào, cả lớp im lặng như sợ rằng nếu mất trật tự, cô sẽ cho đề khó hơn. Cô yêu cầu cả lớp ngồi xuống, đọc đề bài, và chúng tôi bắt đầu làm bài. Một vài bạn nam nghịch ngợm vẫn chưa tập trung, nhưng chỉ sau lời nhắc nhở nghiêm khắc của cô, mọi thứ trở nên trật tự ngay lập tức.

Đề kiểm tra gồm hai phần: Tiếng Việt và Tập làm văn. Phần Tiếng Việt không quá khó, toàn câu hỏi trắc nghiệm nên tôi hoàn thành khá nhanh. Tranh thủ nghỉ ngơi một chút, tôi ngước nhìn xung quanh. Không khí yên tĩnh khiến lớp học như rộng hơn, cao hơn. Ánh sáng từ cửa sổ chiếu vào lớp, tạo nên không gian ấm áp. Chỉ còn tiếng bút viết sột soạt, tiếng mở giấy, và tiếng quạt quay đều đều. Cô giáo ngồi trên bàn, có vẻ đang chấm bài. Thỉnh thoảng, cô ngẩng lên quan sát lớp, kịp thời nhắc nhở những bạn có ý định nhìn bài. Sự nghiêm khắc của cô khiến cả lớp ngoan ngoãn lạ thường. Bạn thì cắm cúi viết, bạn thì chau mày suy nghĩ, có bạn còn cắn cắn vào đầu bút như đang cố nhớ lại điều gì đó. Tôi cũng tiếp tục đọc lại bài kiểm tra của mình, sửa chữa những chỗ sai sót.

Còn khoảng mười phút nữa là hết giờ, bài của tôi đã hoàn thành và được kiểm tra kỹ càng. Tôi thở phào nhẹ nhõm và ngước mắt nhìn xung quanh. Cả lớp vẫn im lặng, ai cũng chăm chú với bài làm của mình. Những bạn học khá môn Văn có vẻ đã xong và hài lòng với bài viết. Một số bạn khác đang cố gắng hoàn thành nốt phần cuối. Riêng một vài bạn không chăm chỉ lắm đang loay hoay, gương mặt đầy lo lắng. Tôi nghe thấy vài tiếng xì xào, nhưng chúng nhanh chóng im bặt khi cô giáo nhìn xuống. Cô đi quanh lớp, ánh mắt đầy tin tưởng khi nhìn bài của những bạn làm tốt, và hơi buồn khi thấy những bạn đang gặp khó khăn.

“Tùng! Tùng! Tùng!” Tiếng trống vang lên, kết thúc hai tiết kiểm tra. Cô yêu cầu các tổ trưởng thu bài. Lớp học dần trở nên ồn ào. Các bạn tổ trưởng vừa thu bài vừa trao đổi kết quả. Những bạn khác cũng bàn tán sôi nổi. Có bạn quay xuống hỏi bài bạn ngồi cuối lớp, có bạn vội vã sửa lại bài của mình. Khi bài đã thu xong, không khí lớp càng náo nhiệt hơn với tiếng hỏi bài, tiếng thở dài khi làm sai, và cả tiếng reo vui khi làm bài tốt. Những bạn lười nhác trong giờ kiểm tra giờ đây có vẻ chán nản. Nhưng tất cả đều qua đi khi cô giáo thu bài và rời khỏi lớp. Cả lớp ùa xuống sân, tận hưởng giờ ra chơi sau những phút giây căng thẳng.

Một giờ kiểm tra Ngữ Văn như thế đấy, đầy ắp niềm vui và nỗi thất vọng. Sau mỗi giờ kiểm tra, cô giáo có thể đánh giá được học lực và sự chăm chỉ của từng học sinh, còn chúng tôi cũng tự nhận ra được năng lực của bản thân. Những giờ kiểm tra ấy không chỉ là thử thách mà còn là cơ hội để chúng tôi trưởng thành hơn.

Tả quang cảnh lớp học trong giờ viết Tập làm văn - Mẫu 9

Tiếng trống vang lên báo hiệu giờ học bắt đầu. Cả lớp tôi đã chuẩn bị sẵn sàng cho tiết kiểm tra sắp tới, không khí trong lớp trở nên nghiêm túc và tập trung.

Cô giáo bước vào lớp, chúng tôi đứng dậy chào cô. Sau vài phút nhắc nhở, cô chép đề bài lên bảng: “Em hãy viết bài văn tả lại người thân yêu nhất của em”. Cả lớp đọc đề và bắt đầu làm bài. Không gian lớp học yên tĩnh đến mức chỉ nghe thấy tiếng bút viết sột soạt trên giấy, tiếng tích tắc của chiếc đồng hồ treo cuối lớp, và thỉnh thoảng là tiếng ho nhẹ. Ngoài sân, gió thổi nhẹ qua những tán cây, ánh nắng vàng tươi chiếu qua cửa sổ, tạo nên một khung cảnh yên bình.

Đây là một đề bài mở, nên mỗi người trong lớp tự chọn cho mình một người thân yêu nhất để miêu tả. Tôi lập dàn ý sơ lược ra nháp rồi bắt đầu viết bài một cách cẩn thận, từng dòng chữ được nắn nót. Cô giáo thường khen tôi trình bày đẹp và cẩn thận. Tôi đưa mắt nhìn xung quanh, hơn bốn mươi mái đầu đang cúi xuống, đăm chiêu suy nghĩ, tay viết đều đều.

Bên cạnh tôi là bạn Hiền, cũng đang cắm cúi viết. Đầu bạn hơi nghiêng theo nét chữ. Hiền tả về “bà” của mình. Thỉnh thoảng, bạn lại khẽ mỉm cười, có lẽ đã tìm được ý văn hay. Còn tôi, tôi chọn tả mẹ - người phụ nữ mà tôi yêu quý nhất trên đời. Đức hi sinh và lòng nhân ái của mẹ luôn khiến trái tim tôi xúc động. Phía trên tôi là bạn Tuấn, thường ngày rất lười học, nhưng hôm nay lại say sưa viết bài. Tờ giấy của Tuấn đã kín đặc chữ, và thỉnh thoảng cậu ấy lại đưa tay lên quệt trán.

Cả lớp như đang chạy đua với thời gian. Những mái đầu nghiêng nghiêng, những vầng trán nhíu lại. Thỉnh thoảng, tiếng lật trang giấy sột soạt vang lên. Thời gian trôi chậm rãi, và tôi đã viết gần xong bài. Cô giáo nhắc nhở: “Chỉ còn năm phút nữa, các em cố gắng đọc kỹ và kiểm tra lại bài viết.” Tiếng trống vang lên một lần nữa, báo hiệu kết thúc tiết học. Cả lớp nhanh chóng nộp bài, và tiết kiểm tra Tập làm văn đã kết thúc.

Tôi cảm thấy vô cùng hạnh phúc khi đã hoàn thành tốt bài viết của mình. Hy vọng rằng tôi sẽ đạt được kết quả cao trong bài kiểm tra lần này.

Tả quang cảnh lớp học trong giờ viết Tập làm văn - Mẫu 10

Học tập là hành trình rèn luyện đầy thử thách của mỗi cá nhân. Trong quá trình này, chúng ta không thể tránh khỏi những bài kiểm tra. Đối với tôi, tiết học làm văn đầu tiên dưới mái trường trung học phổ thông là kỷ niệm khó quên nhất.

Tiết học diễn ra vào thứ sáu tuần trước. Cô giáo đã đưa ra bốn đề bài khác nhau. Các bạn trong lớp đều tranh thủ xem lại tài liệu để đạt kết quả tốt nhất. Tuy nhiên, không khí căng thẳng hiện rõ trên từng khuôn mặt học sinh. Tiếng trống báo hiệu vào lớp vang lên, và sau khoảng 5 phút, cô Lan - giáo viên dạy Ngữ văn - bước vào, viết đề bài lên bảng. Đó chính là một trong bốn đề cô đã yêu cầu chúng tôi ôn tập. Cô hỏi:

- Các em đã sẵn sàng chưa? Chúng ta bắt đầu tính giờ nhé.

Cô giáo yêu cầu chúng tôi cất sách vở và tài liệu, sau đó chép đề bài. Không gian lớp học trở nên yên tĩnh lạ thường. Hầu hết các bạn đều nghiêm túc làm bài. Mặc dù đề bài đã được ôn tập, một số bạn vẫn loay hoay. Riêng tôi, nhờ chuẩn bị kỹ lưỡng, tôi nhanh chóng bắt đầu viết. Trước tiên, tôi gạch ra giấy nháp những ý chính, sau đó dựa vào dàn ý để viết thành bài văn hoàn chỉnh. Hai phần ba thời gian trôi qua, cả lớp đều chăm chú viết bài. Cô giáo ngồi trên bàn giáo viên, quan sát cả lớp. Không gian yên tĩnh tuyệt đối.

Tiết học đầu tiên kết thúc, và tiết thứ hai bắt đầu. Tôi đã viết được một nửa bài văn. Nhiều bạn dường như sắp hoàn thành. Khoảng mười lăm phút cuối, tôi nhanh chóng viết nốt những ý chính quan trọng. Tiếng xôn xao bắt đầu nổi lên khi nhiều bạn đứng lên nộp bài. Cô giáo yêu cầu những bạn đã nộp bài giữ trật tự để không ảnh hưởng đến các bạn khác. Tiếng trống báo hiệu hết giờ vang lên. Bạn lớp trưởng thu bài của cả lớp. Sau khi kiểm tra đủ số lượng, cô cho cả lớp nghỉ. Tôi cảm thấy hài lòng với bài viết của mình và hy vọng đạt điểm cao.

Buổi kiểm tra đầu tiên môn Ngữ văn - môn học yêu thích của tôi - đã mang lại niềm vui lớn. Tôi tin rằng đây là khởi đầu tốt đẹp cho những năm tháng học tập tại ngôi trường cấp 2 thân yêu này.