Văn mẫu lớp 6: Đoạn văn cảm nhận sâu sắc về bài thơ Bắt nạt (8 bài mẫu) - Tuyển tập văn mẫu hay nhất

EduTOPS mang đến Bài văn mẫu lớp 6: Viết đoạn văn cảm nhận bài thơ Bắt nạt, trích từ sách Kết nối tri thức với cuộc sống, tập 1.

Tài liệu bao gồm 8 đoạn văn mẫu lớp 6 cảm nhận về bài thơ Bắt nạt. Hãy khám phá để tìm thêm nguồn cảm hứng và ý tưởng cho bài viết của bạn.

Viết đoạn văn cảm nhận bài thơ Bắt nạt - Mẫu 1

Bài thơ Bắt nạt của Nguyễn Thế Hoàng Linh mang một thông điệp sâu sắc về vấn đề bạo lực học đường, một chủ đề nóng hổi trong xã hội hiện nay. Tác giả đã khéo léo truyền tải thông điệp qua lời kể hồn nhiên, ngây thơ của nhân vật “tớ” - một cậu bé khẳng định mình không ủng hộ hành động bắt nạt. Giọng thơ nhẹ nhàng nhưng đầy sức thuyết phục, nhấn mạnh rằng bắt nạt là hành vi xấu xí, cần được loại bỏ. Tác giả khuyên mọi người nên dành thời gian cho những việc tốt đẹp hơn thay vì gây tổn thương người khác. Qua bài thơ, Nguyễn Thế Hoàng Linh không chỉ lên án hành vi bắt nạt mà còn khẳng định sự cần thiết của việc bảo vệ những người yếu đuối. Bài thơ đã để lại trong tôi nhiều suy ngẫm và bài học quý giá về lòng nhân ái và sự công bằng.

Viết đoạn văn cảm nhận bài thơ Bắt nạt - Mẫu 2

Bài thơ Bắt nạt của Nguyễn Thế Hoàng Linh đã mang đến cho tôi một bài học ý nghĩa về vấn đề bạo lực học đường, một hiện tượng đáng báo động trong xã hội hiện đại. Tác giả đã khéo léo hóa thân thành nhân vật “tớ” - một cậu bé ngây thơ, hồn nhiên, để bày tỏ thái độ phản đối mạnh mẽ với hành vi bắt nạt. Ngôn ngữ thơ giản dị, gần gũi, phù hợp với lứa tuổi học trò, tạo nên giọng điệu chân thành và đáng yêu. Nhân vật “tớ” nhấn mạnh rằng thời gian là vô giá, nên dành để làm những việc có ích thay vì gây tổn thương người khác. Những câu hỏi tu từ như “Sao không trêu mù tạt?”, “Sao không yêu lại còn…?” không chỉ mang tính gợi mở mà còn chứa đựng thông điệp sâu sắc. Đặc biệt, nhân vật “tớ” khẳng định “vẫn không thích bắt nạt” với lý do đơn giản nhưng thấm thía: “vì bắt nạt rất hôi”. Chỉ một từ “hôi” nhưng đã lột tả được sự xấu xa, đáng ghét của hành vi này. Bài thơ không chỉ phê phán bạo lực mà còn nhắc nhở chúng ta về tình yêu thương, sự chia sẻ và lòng nhân ái. Bắt nạt thực sự là một tác phẩm độc đáo, giàu giá trị nhân văn.

Viết đoạn văn cảm nhận bài thơ Bắt nạt - Mẫu 3

Bài thơ Bắt nạt của Nguyễn Thế Hoàng Linh đã khéo léo đề cập đến vấn đề nhức nhối trong xã hội - bạo lực học đường. Với thể thơ năm chữ ngắn gọn và giọng điệu hài hước, tác giả đã truyền tải thông điệp một cách nhẹ nhàng mà sâu sắc. Cụm từ “bắt nạt” được lặp lại bảy lần trong bài, nhấn mạnh thái độ phản đối mạnh mẽ của tác giả đối với hành vi này. Nhân vật “tớ” trong bài thơ đã thẳng thắn phê bình những kẻ bắt nạt, yêu cầu họ dừng ngay hành động xấu xa và dành thời gian quý giá để làm việc có ích. Đồng thời, “tớ” cũng thể hiện sự gần gũi, tôn trọng và bênh vực những người yếu đuối, khẳng định rằng họ cũng rất đáng yêu và cần được bảo vệ. Những câu hỏi tu từ như “Sao không trêu mù tạt?”, “Sao không yêu lại còn…?” không chỉ tạo nhịp điệu cho bài thơ mà còn gửi gắm thông điệp sâu sắc. Đặc biệt, nhân vật “tớ” khẳng định “vẫn không thích bắt nạt” với lý do đơn giản nhưng thấm thía: “vì bắt nạt rất hôi”. Từ “hôi” được sử dụng một cách độc đáo, đánh thẳng vào tâm lý người đọc, khiến họ nhận ra sự xấu xa của hành vi này. Bài thơ đã dạy tôi bài học quý giá về tình bạn, sự đoàn kết và lòng nhân ái, đồng thời nhắc nhở tôi phải luôn sẵn sàng giúp đỡ những người yếu thế và tránh xa hành vi bắt nạt.

Viết đoạn văn cảm nhận bài thơ Bắt nạt - Mẫu 4

Bài thơ Bắt nạt của Nguyễn Thế Hoàng Linh đã phản ánh một thực trạng đáng lo ngại trong xã hội - bạo lực học đường. Nhân vật trong bài thơ đã khẳng định thái độ rõ ràng: “không thích bắt nạt” và cho rằng “bắt nạt là xấu”. Thông điệp này không chỉ phê phán hành vi bắt nạt mà còn hướng người đọc đến một lối sống tích cực, lành mạnh hơn. Tác giả nhấn mạnh rằng mỗi người đều có những sở thích và đam mê riêng, và chúng ta đều mong muốn một cuộc sống hạnh phúc, không có sự tổn thương. Những câu hỏi tu từ lặp lại ở cuối bài thơ như “Sao không trêu mù tạt?”, “Sao không yêu lại còn…?” không chỉ tạo nhịp điệu sinh động mà còn gửi gắm lời khuyên sâu sắc. Đặc biệt, nhân vật “tớ” một lần nữa khẳng định “vẫn không thích bắt nạt” với lý do đơn giản nhưng thấm thía: “vì bắt nạt rất hôi”. Chỉ một từ “hôi” nhưng đã đánh thẳng vào tâm lý người đọc, khiến họ nhận ra sự xấu xa của hành vi này. Bài thơ nhắc nhở chúng ta cần đối xử tốt với bạn bè, sống hòa đồng, đoàn kết, và sẵn sàng bảo vệ những người yếu thế. Qua đó, chúng ta cần có thái độ đúng đắn trước hiện tượng bắt nạt, cùng nhau xây dựng một môi trường học đường an toàn, lành mạnh và tràn đầy hạnh phúc.

Viết đoạn văn cảm nhận bài thơ Bắt nạt - Mẫu 5

Bài thơ Bắt nạt của Nguyễn Thế Hoàng Linh đã để lại nhiều ấn tượng sâu sắc trong lòng người đọc. Với ngôn ngữ thơ hồn nhiên, trong sáng, tác giả đã phản ánh một thực trạng đáng buồn trong xã hội - bạo lực học đường. Nhân vật trong bài thơ đã thẳng thắn phê bình hành vi “bắt nạt”, khẳng định rằng cuộc sống có rất nhiều việc ý nghĩa hơn để làm, chẳng hạn như học hát, nhảy hip-hop, thay vì gây tổn thương người khác. Đối với những người bị bắt nạt, nhân vật thể hiện sự gần gũi, tôn trọng và khẳng định rằng những người nhút nhát cũng rất đáng yêu, đáng được bảo vệ và giúp đỡ. Thậm chí, nhân vật còn thách thức những kẻ thích bắt nạt hãy đến gặp mình, đồng thời chia sẻ rằng bản thân đã từng bị bắt nạt nhiều lần nhưng vẫn không chấp nhận hành vi này. Cụm từ “bắt nạt” được lặp lại bảy lần trong bài, một dụng ý nghệ thuật của tác giả để nhấn mạnh thái độ phản đối mạnh mẽ đối với hành vi xấu xa này. Qua bài thơ, người đọc nhận ra rằng cần tránh xa việc bắt nạt và sẵn sàng giúp đỡ những người yếu thế, từ đó xây dựng một môi trường sống tốt đẹp hơn.

Viết đoạn văn cảm nhận bài thơ Bắt nạt - Mẫu 6

Với giọng thơ hồn nhiên, trong sáng, bài thơ Bắt nạt của Nguyễn Thế Hoàng Linh đã phản ánh một vấn đề nóng bỏng trong xã hội - bạo lực học đường. Tác giả đã hóa thân thành một cậu bé để khẳng định rằng bản thân không hề ủng hộ hành vi bắt nạt. Đó là một hành động xấu xí, cần được loại bỏ, và thay vào đó, chúng ta nên dành thời gian cho những việc làm ý nghĩa và lành mạnh hơn. Bắt nạt, đặc biệt là đối với những người yếu đuối, là hành vi không thể chấp nhận. Nhân vật “tớ” trong bài thơ đã đứng lên bảo vệ những người yếu thế và khẳng định mạnh mẽ rằng bản thân “vẫn không thích bắt nạt”. Qua bài thơ, chúng ta nhận ra rằng cần phải sống một cách văn minh, tu dưỡng đạo đức và trí tuệ để trở thành những người có ích cho xã hội.

Viết đoạn văn cảm nhận bài thơ Bắt nạt - Mẫu 7

Đến với bài thơ Bắt nạt của Nguyễn Thế Hoàng Linh, người đọc được tiếp nhận một thông điệp vô cùng ý nghĩa. Vấn đề bạo lực học đường, một hiện tượng đáng báo động trong xã hội hiện đại, đã được tác giả phản ánh một cách chân thực và sâu sắc. Tác giả bày tỏ thái độ rõ ràng, không hề ủng hộ hay khuyến khích hành vi bắt nạt. Thời gian là vô giá, và chúng ta nên dành nó để làm những việc có ích cho bản thân và xã hội. Những câu hỏi tu từ ở cuối bài thơ như “Sao không trêu mù tạt?”, “Sao không yêu lại còn…?” không chỉ tạo nhịp điệu sinh động mà còn gửi gắm lời khuyên sâu sắc. Nhân vật “tớ” một lần nữa khẳng định “vẫn không thích bắt nạt” với lý do đơn giản nhưng thấm thía: “vì bắt nạt rất hôi”. Chỉ một từ “hôi” nhưng đã đánh thẳng vào tâm lý người đọc, khiến họ nhận ra sự xấu xa của hành vi này. Bài thơ nhắc nhở chúng ta cần đối xử tốt với bạn bè, sống hòa đồng, đoàn kết, và sẵn sàng bảo vệ những người yếu thế. Bắt nạt tuy ngắn gọn nhưng để lại nhiều bài học quý giá và cảm xúc sâu sắc cho người đọc.

Viết đoạn văn cảm nhận bài thơ Bắt nạt - Mẫu 8

Sau khi đọc xong bài thơ Bắt nạt, tôi đã rút ra được nhiều bài học quý giá. Tác giả đã hóa thân thành một cậu bé để bày tỏ thái độ rõ ràng về hành vi bắt nạt. Đối với những người thường xuyên bắt nạt người khác, cậu bé đã thẳng thắn phê bình và gợi ý rằng thay vì gây tổn thương, chúng ta nên dành thời gian cho những việc có ý nghĩa hơn. Còn với những người bị bắt nạt, nhân vật thể hiện sự cảm thông, tôn trọng và sẵn sàng giúp đỡ nếu họ tiếp tục bị đối xử bất công. Thậm chí, nhân vật còn thách thức những kẻ thích bắt nạt hãy đến gặp mình. Cụm từ “bắt nạt” được lặp lại bảy lần trong bài thơ, một dụng ý nghệ thuật của tác giả để nhấn mạnh thái độ phản đối mạnh mẽ đối với hành vi này. Với ngôn ngữ giản dị, giọng thơ hồn nhiên, bài thơ đã chạm đến một vấn đề nhức nhối - bạo lực học đường. Cách tiếp cận nhẹ nhàng nhưng sâu sắc giúp người đọc dễ dàng tiếp nhận thông điệp mà tác giả muốn truyền tải. Lời khuyên dành cho học sinh: Khi viết cảm nhận về bài thơ, hãy chú ý phân tích kỹ lưỡng các dụng ý nghệ thuật của tác giả, chẳng hạn như việc lặp lại từ “bắt nạt”. Đồng thời, hãy liên hệ bản thân để rút ra bài học thiết thực về cách ứng xử trong cuộc sống.