Tuyển Tập Văn Mẫu Lớp 7 (3 Bộ Sách Mới) - Những Bài Văn Hay Nhất Được Chọn Lọc

Nhằm hỗ trợ học sinh trong việc học môn Ngữ văn, EduTOPS đã biên soạn và tổng hợp các bài văn mẫu lớp 7 theo chương trình sách mới. Các bài viết đa dạng, bao gồm nhiều thể loại như đoạn văn cảm nhận, phân tích đặc điểm nhân vật, hoặc thuyết minh về quy tắc, luật lệ,...

Bạn đọc có thể theo dõi nội dung chi tiết được chúng tôi cập nhật ngay sau đây. Hy vọng những tài liệu này sẽ là nguồn tham khảo hữu ích, giúp học sinh nắm vững kiến thức và nâng cao kỹ năng viết văn.

Bài 1: Tóm tắt văn bản theo những yêu cầu khác nhau về độ dài

Tóm tắt Bầy chim chìa vôi ngắn gọn

Một đêm nọ, Mon và Mên không thể ngủ vì lo lắng cho bầy chim chìa vôi làm tổ trên bãi cát giữa sông. Cả hai quyết định ra bờ sông giữa đêm để cứu những chú chim. Khi bình minh lên, dải cát vẫn còn lộ ra, và trong khoảnh khắc cuối cùng, những chú chim non cất cánh bay lên, khiến hai đứa trẻ tràn ngập niềm vui và hạnh phúc.

Tóm tắt Bầy chim chìa vôi chi tiết

Vào khoảng hai giờ sáng, Mon tỉnh giấc và gọi Mên. Cậu lo lắng cho bầy chim chìa vôi làm tổ trên bãi cát giữa sông, vì mưa lớn đang đe dọa nhấn chìm tổ chim. Sau khi bàn bạc, cả hai quyết định ra bờ sông để cứu những chú chim. Nước sông dâng nhanh, buộc chim bố và chim mẹ phải dẫn đàn con tránh nước. Những chú chim non nhảy lò cò trên đôi chân yếu ớt, cố gắng tránh dòng nước. Đột nhiên, một con chim non kiệt sức, rơi xuống như chiếc lá. Chim mẹ vội vã bay đến, xòe cánh cổ vũ con. Khi đôi chân run rẩy của chim non chạm mặt nước, đôi cánh của nó đập mạnh, và nó vụt bay lên cao. Mon và Mên, chứng kiến cảnh tượng ấy, đã khóc mà không hay biết.

Bài 2: Viết đoạn văn ghi lại cảm xúc về một bài thơ bốn chữ hoặc năm chữ

Đoạn văn mẫu số 1

Hữu Thỉnh đã khắc họa vẻ đẹp tinh tế của thiên nhiên trong khoảnh khắc giao mùa qua bài thơ “Sang thu”. Tác giả cảm nhận mùa thu qua từng giác quan: khứu giác với hương ổi thoảng nhẹ, xúc giác với làn gió se lạnh, và thị giác với hình ảnh sương mù chùng chình qua ngõ. Mỗi câu thơ như một nét vẽ sống động, diễn tả sự chuyển mình của vạn vật khi hạ nhường chỗ cho thu. Dưới mặt đất, dòng sông trôi chậm rãi, không còn cuồn cuộn như những ngày hè. Trên cao, đàn chim vội vã bay về phương nam, mang theo nỗi lo lắng trước cái lạnh đang đến. Đặc biệt, hình ảnh đám mây “vắt nửa mình sang thu” gợi lên sự phân vân, như thể thiên nhiên cũng đang lưỡng lự giữa hai mùa. Khổ thơ cuối đưa người đọc vào những suy tư sâu lắng, khi tác giả liên tưởng “nắng”, “mưa”, “sấm” đến những biến cố trong cuộc đời, còn “hàng cây đứng tuổi” tượng trưng cho những con người từng trải. “Sang thu” không chỉ là bức tranh thiên nhiên mà còn là bài thơ giàu triết lí, để lại trong lòng người đọc nhiều cảm xúc khó tả.

Đoạn văn mẫu số 2

Bài thơ “Con chim chiền chiện” của Huy Cận đã đưa người đọc vào thế giới thiên nhiên tràn đầy sức sống. Hình ảnh chim chiền chiện hiện lên chân thực và sống động, tiếng hót của chúng vang vọng khắp không gian, mang lại cảm giác thanh bình. Tác giả đã sử dụng biện pháp nhân hóa tài tình, biến chú chim thành một người bạn thân thiết, đang trò chuyện với con người. Cánh chim bay lượn không mệt mỏi, như mang theo niềm vui và hy vọng đến với thế gian. Qua những vần thơ bốn chữ ngắn gọn, Huy Cận gửi gắm thông điệp sâu sắc về sự hòa hợp giữa con người và thiên nhiên, đồng thời nhắc nhở chúng ta phải biết trân trọng và bảo vệ vẻ đẹp của thế giới tự nhiên.

Bài 3: Viết bài văn phân tích đặc điểm nhân vật trong một tác phẩm văn học

Bài văn mẫu số 1

Nguyễn Ngọc Thuần, một nhà văn nổi tiếng với những tác phẩm dành cho thiếu nhi, đã để lại dấu ấn sâu sắc qua truyện ngắn “Vừa nhắm mắt, vừa mở cửa sổ”. Trong tác phẩm này, nhân vật người bố được khắc họa một cách chân thực và sống động, để lại nhiều ấn tượng trong lòng người đọc.

Ngay từ những dòng đầu tiên, người bố hiện lên với tình yêu thiên nhiên sâu sắc. Khu vườn rộng lớn của gia đình là nơi ông dành nhiều thời gian chăm sóc, trồng nhiều loài hoa khác nhau. Mỗi buổi chiều, sau ngày làm việc vất vả, ông lại dắt đứa con ra vườn tưới cây. Tình yêu của người bố dành cho khu vườn cũng giống như tình yêu ông dành cho con mình, đều dịu dàng và đong đầy sự quan tâm.

Không chỉ yêu thiên nhiên, người bố còn là một người tinh tế và kiên nhẫn. Dù mệt mỏi sau ngày dài, ông vẫn dành thời gian trò chuyện và chơi cùng con. Ông nghĩ ra những trò chơi thú vị để dạy con cách cảm nhận thiên nhiên. Một trong những trò chơi đó là yêu cầu con nhắm mắt, chạm vào từng bông hoa và đoán tên chúng. Qua trải nghiệm này, đứa con không chỉ học được cách yêu thương thiên nhiên mà còn hiểu được giá trị của sự biết ơn. Sau đó, người bố lại nâng cấp trò chơi bằng cách yêu cầu con chỉ ngửi hương thơm của hoa để đoán tên. Khi con làm tốt, ông khen ngợi cậu là người có “chiếc mũi tuyệt nhất thế giới”. Những khoảnh khắc này không chỉ gắn kết tình cha con mà còn giúp đứa trẻ nhận ra rằng thiên nhiên luôn là người dẫn đường.

Người bố còn là một người nhân hậu, giàu tình yêu thương. Ông đã cứu thằng Tí thoát khỏi cơn nguy hiểm và luôn trân trọng những món quà nhỏ mà Tí mang tặng. Dù không thích ăn ổi, ông vẫn vui vẻ thưởng thức vì đó là món quà từ tấm lòng của Tí. Khi con thắc mắc về ý nghĩa của những món quà, ông giải thích: “Một món quà bao giờ cũng đẹp. Khi ta nhận hay cho một món quà, ta cũng đẹp lây vì món quà đó…”. Câu nói này thể hiện triết lý sống sâu sắc của người bố, luôn coi trọng tình cảm và sự chân thành.

Nhân vật người bố trong “Vừa nhắm mắt vừa mở cửa sổ” là hình ảnh một người cha lý tưởng, vừa yêu thương con vừa là tấm gương sáng về lối sống nhân hậu và tinh tế.

Bài văn mẫu số 2

“Bầy chim chìa vôi” của Nguyễn Quang Thiều là một tác phẩm giàu cảm xúc, với nhân vật chính là Mon - một cậu bé nhân hậu và giàu tình yêu thương.

Câu chuyện bắt đầu khi Mon tỉnh giấc giữa đêm và gọi anh trai Mên. Cậu lo lắng cho bầy chim chìa vôi làm tổ trên bãi cát giữa sông, vì mưa lớn đang đe dọa nhấn chìm tổ chim. Sau khi bàn bạc, hai anh em quyết định ra bờ sông để cứu đàn chim. Nước sông dâng nhanh, buộc chim bố và chim mẹ phải dẫn đàn con tránh nước. Đến sáng, khi bình minh lên, bầy chim non đã cất cánh bay lên cao, thoát khỏi dòng nước. Cảnh tượng ấy khiến Mon và Mên tràn ngập niềm vui và hạnh phúc.

Dù còn nhỏ tuổi, Mon lại rất hiểu chuyện và biết lo lắng cho người khác. Cậu liên tục hỏi anh trai về tình hình mưa bão và mực nước sông: “Anh bảo mưa to không?”, “Nước sông lên có to không?”, “Bãi cát giữa sông đã ngập chưa, bầy chim còn ở đấy không?”. Những câu hỏi này cho thấy sự quan tâm sâu sắc của Mon đối với đàn chim. Dù cố gắng nghĩ đến những chuyện vui khác, cậu vẫn không thể quên hình ảnh những chú chim non có thể bị chết đuối.

Tình yêu thương động vật của Mon còn thể hiện qua quyết định cứu đàn chim. Cậu đề nghị anh trai: “Hay mình mang chúng nó vào bờ?” và kiên quyết: “Mình phải đem chúng nó vào bờ, anh ạ”. Khi nhìn thấy bầy chim an toàn và bay lên cao, Mon đã khóc vì hạnh phúc. Đó là giọt nước mắt của sự xúc động và niềm vui khi thấy những sinh vật nhỏ bé được an toàn.

Tác giả đã khéo léo sử dụng ngôn từ trong sáng và hình ảnh gần gũi để miêu tả nhân vật Mon một cách chân thực. Qua lời nói và hành động của cậu bé, người đọc có thể cảm nhận được tình yêu thương và sự nhân hậu của Mon.

Qua nhân vật Mon, Nguyễn Quang Thiều đã gửi gắm thông điệp sâu sắc về tình yêu thương và sự trân trọng thiên nhiên. Đó là bài học ý nghĩa mà tác giả muốn truyền tải đến người đọc.

Bài 4: Viết bài văn biểu cảm về con người hoặc sự việc

Bài văn mẫu số 1

Tình yêu của người bố dành cho con cái thường khác biệt so với người mẹ. Nếu mẹ dịu dàng, ân cần, thì bố lại nghiêm khắc và cứng rắn. Tuy nhiên, tình yêu thương của bố cũng sâu sắc và đong đầy không kém.

Gia đình tôi gồm bốn thành viên: bố, mẹ, anh Tùng và tôi. Bố năm nay bốn mươi lăm tuổi, dáng người cao nhưng hơi gầy. Khuôn mặt vuông chữ điền với mái tóc ngắn đã điểm vài sợi bạc. Làn da ngăm đen phản ánh những năm tháng vất vả làm việc. Vầng trán cao toát lên vẻ cương nghị, và đôi bàn tay chai sần nhưng ấm áp luôn là nơi tôi tìm thấy sự an ủi.

Theo lời mẹ, bố là người khó tính, nguyên tắc và cẩn thận. Nhưng bên cạnh đó, bố cũng rất lãng mạn và tâm lý. Là một bác sĩ, công việc của bố luôn bận rộn, nhưng ông vẫn dành thời gian cho gia đình. Bố thường xuyên giúp mẹ việc nhà và luôn sẵn sàng hướng dẫn tôi khi gặp bài tập khó. Những lúc rảnh rỗi, bố thường đưa cả nhà đi chơi. Bố còn là một người nấu ăn rất giỏi, đặc biệt là món sườn xào chua ngọt - món ăn yêu thích của tôi. Từ nhỏ, bố đã dạy anh Tùng và tôi nhiều bài học quý giá, giúp chúng tôi trở nên ngoan ngoãn và tự lập.

Thời gian trôi qua, bố ngày càng có tuổi. Đôi khi đi làm về, tôi nhận thấy sự mệt mỏi trên khuôn mặt bố. Nhưng bố chưa bao giờ than vãn, luôn là điểm tựa vững chắc cho gia đình.

Người bố luôn dành cho con cái một tình yêu thương đặc biệt. Vì vậy, chúng ta cần biết trân trọng và yêu thương họ nhiều hơn.

Bài văn mẫu số 2

Cuộc sống luôn mang đến những bài học quý giá qua những sự việc tưởng chừng nhỏ bé. Và tôi cũng có một kỷ niệm đáng nhớ từ một sự việc như thế.

Đầu năm lớp bảy, gia đình tôi chuyển vào Nam sinh sống. Tôi phải học ở một ngôi trường mới, và vì tính cách nhút nhát, tôi chưa thể làm quen với nhiều bạn trong lớp. Một ngày nọ, lớp tôi có giờ kiểm tra môn Ngữ Văn. Đang ôn bài, tôi nghe thấy tiếng ai đó gọi tên mình:

- Thúy Hạnh ơi, cậu có bút bi màu đen không? Cho tớ mượn một chiếc với. Lát nữa có giờ kiểm tra mà bút của tớ hết mực rồi. Chẳng có bạn nào đem theo bút bi đen cả.

Tôi quay lại và nhận ra đó là Hà Phương - người bạn ngồi phía sau. Dù chúng tôi chỉ chào hỏi qua loa khi tôi mới chuyển vào lớp, tôi vẫn vui vẻ mở hộp bút và đưa cho bạn chiếc bút bi đen duy nhất của mình.

- Mình có! Cho bạn mượn này!

Hà Phương mỉm cười và nói:

- Mình cảm ơn bạn nhé!

Em nói với bạn:

- Không có gì đâu!

Sau buổi kiểm tra hôm đó, trong giờ ra chơi, Hà Phương đã trả lại cây bút cho em. Bạn còn chủ động bắt chuyện, và cả hai chúng em đã có một cuộc trò chuyện vô cùng thú vị. Em nhận ra rằng mình và Phương có rất nhiều điểm tương đồng. Kể từ ngày hôm đó, chúng em đã trở thành những người bạn thân thiết.

Sự việc lần đó không chỉ giúp em có thêm một người bạn mới mà còn khiến em thêm trân trọng tình bạn với Hà Phương. Em hy vọng rằng chúng em sẽ luôn là những người bạn tốt, đồng hành cùng nhau trong những chặng đường sắp tới.

Bài 5: Viết văn bản tường trình

Mẫu số 1

CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM

Độc lập - Tự do - Hạnh phúc

…, ngày… tháng… năm…

BẢN TƯỜNG TRÌNH

Kính gửi: Giáo viên chủ nhiệm lớp 7A2.

Em là: Nguyễn Đức Anh, học sinh lớp 7A2, Trường THCS Hà Đông, xin phép được trình bày lại sự việc đánh nhau đã xảy ra.

Trong giờ ra chơi ngày hôm qua, em và bạn Đỗ Tuấn Hùng đã có xích mích. Do không kiềm chế được cảm xúc, em đã lao vào đánh bạn, khiến bạn bị thương. Sau sự việc, em nhận ra hành động của mình là sai trái và cảm thấy vô cùng hối hận. Em xin cam đoan những thông tin trong bản tường trình này là hoàn toàn chính xác. Em xin nhận trách nhiệm và hứa sẽ không tái phạm trong tương lai.

Người làm tường trình

Đức Anh

Nguyễn Đức Anh

Mẫu số 2

CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM

Độc lập - Tự do - Hạnh phúc

…, ngày… tháng… năm 20…

BẢN TƯỜNG TRÌNH

(Về việc mất xe đạp nơi gửi xe ở trường)

Kính gửi:

- BGH trường THCS: ...

- Giáo viên chủ nhiệm lớp 7A: …

Em là Nguyễn Khôi Nguyên, học sinh trường THCS Hai Bà Trưng, xin phép tường trình lại sự việc như sau:

Sáng ngày… tháng… năm 20…, em đi xe đạp đến trường học. Em đã để xe ở nhà xe nhưng không khóa xe. Đến giờ tan học, khi em quay lại lấy xe thì phát hiện chiếc xe của mình đã không còn ở đó.

Em xin cam đoan những thông tin trong bản tường trình này là hoàn toàn chính xác. Em rất mong được BGH nhà trường và cô giáo chủ nhiệm hỗ trợ để tìm lại chiếc xe đạp bị mất.

Người viết tường trình

Nguyên

Nguyễn Khôi Nguyên

Bài 6: Viết bài văn kể lại sự việc có thật liên quan đến một nhân vật lịch sử

Bài văn mẫu số 1

Từ xưa đến nay, dân tộc Việt Nam luôn tự hào với truyền thống yêu nước nồng nàn. Trong mọi thời đại, đất nước đều xuất hiện những anh hùng kiệt xuất, đứng lên lãnh đạo nhân dân đánh đuổi giặc ngoại xâm, giành lại độc lập tự do cho Tổ quốc. Một trong những vị anh hùng tiêu biểu đó chính là Hưng Đạo Đại Vương - Trần Quốc Tuấn.

Trần Quốc Tuấn (1231? - 1300), tước hiệu Hưng Đạo Đại Vương, là con trai của thân vương An Sinh Vương - Trần Liễu. Ông sinh ra trong giai đoạn đầy biến động của nhà Trần. Năm 1285 và 1287, khi quân Nguyên - Mông xâm lược nước ta, ông được Trần Nhân Tông phong làm Tiết chế, thống lĩnh toàn quân, và cả hai lần đều giành chiến thắng vẻ vang. Về già, ông lui về trí sĩ tại Vạn Kiếp (nay thuộc xã Hưng Đạo, huyện Chí Linh, tỉnh Hải Dương) và qua đời tại đó. Nhân dân tôn vinh ông là Đức thánh Trần và lập đền thờ ở nhiều nơi trên cả nước.

Trần Quốc Tuấn không chỉ là một vị tướng tài ba, văn võ song toàn mà còn là một nhà quân sự kiệt xuất của dân tộc. Ông đã có công lớn trong cuộc kháng chiến chống quân Mông - Nguyên. Bên cạnh đó, ông còn để lại nhiều tác phẩm giá trị, chủ yếu về binh pháp, như Dụ chư tỳ tướng hịch văn (Hịch tướng sĩ), Binh gia diệu lý yếu lược (Binh thư yếu lược), và Vạn Kiếp tông bí truyền thư (sách bí truyền của tông phái Vạn Kiếp, hiện đã thất lạc).

Có rất nhiều giai thoại về Trần Quốc Tuấn, trong đó nổi bật là việc ông viết “Hịch tướng sĩ”. Bài hịch được sáng tác trước cuộc kháng chiến chống Mông - Nguyên lần thứ hai (1285), nhằm khích lệ tướng sĩ học tập cuốn Binh thư yếu lược do chính ông biên soạn.

Nội dung chính của “Hịch tướng sĩ” thể hiện tinh thần yêu nước mãnh liệt của dân tộc ta. Qua bài hịch, Trần Quốc Tuấn bày tỏ lòng căm thù giặc sâu sắc, ý chí quyết tâm đánh bại kẻ thù xâm lược. Ông đưa ra những tấm gương trung liệt của các bậc tiền nhân, vạch trần tội ác của quân giặc, bộc lộ nỗi lòng trước vận mệnh đất nước. Ông cũng chỉ ra những sai lầm trong suy nghĩ và hành động của tướng sĩ, đồng thời kêu gọi họ học tập theo “Binh thư yếu lược”.

Có thể khẳng định, Trần Quốc Tuấn không chỉ là một vị tướng tài ba, dũng cảm mà còn là một người hết lòng vì đất nước. Ông xứng đáng là một trong những vị anh hùng vĩ đại nhất của dân tộc, được thế giới công nhận là một trong những nhà quân sự lỗi lạc mọi thời đại.

Bài văn mẫu số 2

Tiến quân ca là một trong những sáng tác tâm huyết nhất của tôi. Bài hát ra đời trong bối cảnh lịch sử đặc biệt, đánh dấu bước ngoặt lớn trong cuộc đời tôi.

Trong một khoảng thời gian dài, tôi đánh mất đi những khát vọng và ước mơ của tuổi trẻ. Cuộc sống khi ấy chỉ là những ngày tháng chìm trong tuyệt vọng và chán nản. Nhưng rồi, tôi may mắn gặp được anh Ph.D., một người bạn thân thiết đã thay đổi cuộc đời tôi.

Anh Ph.D. đã giới thiệu tôi với anh Vũ Quý, người đã theo dõi sự nghiệp nghệ thuật của tôi từ lâu. Cuộc trò chuyện giữa chúng tôi đã giúp tôi tìm ra hướng đi mới - con đường cách mạng. Dù khao khát được cầm súng chiến đấu, nhưng nhiệm vụ của tôi lại là sáng tác nghệ thuật để cổ vũ tinh thần chiến đấu.

Khi khoa quân chính kháng Nhật sắp mở, tôi được giao nhiệm vụ sáng tác một bài hát để khích lệ tinh thần quân đội. Dù trước đó tôi đã viết nhiều bài hát yêu nước như Đống Đa, Thăng Long hành khúc ca, Tiếng rừng… nhưng chưa từng viết về cách mạng. Với tất cả nhiệt huyết, tôi đã sáng tác nên bài “Tiến quân ca”.

Anh Ph.D. là người chứng kiến quá trình sáng tác, còn anh Vũ Quý là người đầu tiên được nghe bài hát. Nhà thơ Nguyễn Đình Thi là người đầu tiên xướng âm ca khúc. Cả ba đều vô cùng xúc động trước tác phẩm này.

Tôi không ngờ rằng, chỉ một thời gian ngắn sau, vào ngày 17 tháng 8 năm 1945, Tiến quân ca đã vang lên từ hàng nghìn người tại quảng trường Nhà hát Lớn. Những tờ truyền đơn in lời bài hát được phát cho công chức tham dự mít tinh. Tôi đứng trong đám đông, nghe giọng hát quen thuộc của anh Ph.D. vang lên qua loa phóng thanh. Ngày 19 tháng 8, hàng ngàn người và thiếu nhi lại cùng hát vang bài hát. Sau này, khi Tiến quân ca được chọn làm Quốc ca, tôi cảm thấy vô cùng tự hào và vinh dự.

Bài hát “Tiến quân ca” đã ra đời trong một giai đoạn lịch sử trọng đại của đất nước, được đánh dấu bởi “một buổi bình minh mới” của dân tộc.

Bài 7: Viết bài văn trình bày cảm xúc đối với một sự việc để lại cho em ấn tượng sâu sắc

Bài văn mẫu số 1

Trong hành trình cuộc sống, ai cũng từng một lần vấp ngã. Tôi cũng không ngoại lệ, nhưng chính từ sai lầm ấy, tôi đã rút ra được bài học vô cùng quý giá.

Sự việc diễn ra vào tiết sinh hoạt cuối tuần trước. Hôm đó, cô giáo bận việc đột xuất nên giao cho lớp tự quản. Vốn tính ham chơi, tôi đã rủ Cường trốn tiết để ra ngoài chơi điện tử. Chúng tôi lén trèo tường, rồi tìm đến một quán điện tử gần trường. Tôi chọn một góc khuất để ngồi. Đang say sưa với trò chơi, bỗng nhiên một giọng nói quen thuộc vang lên:

- Minh và Cường, sao các em lại ở đây?

Tôi quay lại và nhận ra đó là cô Thúy - giáo viên chủ nhiệm của lớp. Tim tôi đập loạn xạ, tôi vội vàng đứng dậy, kéo theo Cường:

- Thưa cô, chúng em…

Cả hai đều ấp úng, không thể thốt nên lời. Tôi liếc nhìn cô Thúy, khuôn mặt cô lộ rõ vẻ thất vọng. Cô nhẹ nhàng nói:

- Thôi, các em mau về lớp đi. Ngày mai, cô sẽ nói chuyện với các em sau.

Chúng tôi vội vã quay lại lớp. Ngày hôm sau, tôi đến trường với tâm trạng nặng trĩu. Sau giờ học, cô gọi chúng tôi lại để nói chuyện riêng. Cô còn nhắc sẽ liên lạc với phụ huynh vào buổi tối.

Suốt cả ngày hôm đó, tôi không thể tập trung vào việc gì. Buổi tối, khi cả nhà đang xem tivi, chuông điện thoại reo lên. Tôi ngồi trên phòng, tim đập thình thịch. Mẹ là người nghe máy. Tôi biết chắc đó là cô giáo. Sau cuộc gọi, mẹ nói chuyện với bố, nhưng tôi không nghe rõ. Mẹ gọi tôi xuống nhà.

Mẹ nhẹ nhàng nói:

- Cô giáo vừa gọi điện để trao đổi về tình hình học tập của con.

Tôi đứng im, không dám thở mạnh, chờ đợi những lời trách mắng. Nhưng thay vào đó, bố chỉ nhẹ nhàng nhắc nhở:

- Cô giáo đã kể về việc con trốn học đi chơi game. Điều này khiến bố mẹ rất buồn và thất vọng.

Sau đó, bố kể cho tôi nghe về thời thơ ấu của mình, khi ông cũng từng ham chơi và trốn học. Nhưng nhờ sự dạy dỗ của ông bà nội, bố đã nhận ra sai lầm và thay đổi. Bố kể về cuộc sống vất vả ngày xưa, cách ông bà cố gắng làm lụng để nuôi bố ăn học. Tôi lắng nghe từng lời, lòng tràn ngập sự ân hận về hành động của mình. Nghẹn ngào, tôi xin lỗi bố mẹ và hứa sẽ chăm chỉ học hành. Bố mẹ mỉm cười, ánh mắt đầy yêu thương và động viên tôi.

Sự việc ấy đã trở thành bước ngoặt giúp tôi trưởng thành hơn. Tôi bắt đầu chăm chỉ học tập, biết giúp đỡ bố mẹ và sống có trách nhiệm hơn. Đó thực sự là một bài học quý giá mà tôi sẽ không bao giờ quên.

Bài văn mẫu số 2

“Thời gian trôi qua mau, chỉ còn lại những kỷ niệm. Kỷ niệm thân yêu ơi, sẽ còn nhớ mãi tiếng thầy cô. Bạn bè mến thương ơi, sẽ còn nhớ những lúc giận hờn. Để rồi mai chia xa, lòng chợt dâng niềm thiết tha. Nhớ bạn bè, nhớ mái trường xưa…”. Những lời hát trong bài “Mong ước kỷ niệm xưa” đã khơi gợi trong tôi ký ức về ngày khai trường dưới mái trường Trung học cơ sở.

Sự kiện diễn ra vào một buổi sáng mùa thu trong trẻo. Thời tiết mát mẻ, dễ chịu vô cùng. Tôi thức dậy từ sớm, chuẩn bị sách vở cẩn thận và khoác lên mình bộ đồng phục mới tinh. Đúng bảy giờ, tôi đạp xe đến trường. Trên đường đi, lòng tôi tràn ngập cảm xúc: vừa háo hức, vừa lo âu. Hôm nay, tôi chính thức trở thành một học sinh Trung học cơ sở. Thật tự hào biết bao!

Con đường đến trường vốn đã quen thuộc. Trường Tiểu học của tôi cũng nằm gần đó. Trước đây, tôi thường được mẹ đưa đi học trên con đường này. Nhưng hôm nay, tôi đã lớn hơn và tự mình đạp xe đến trường. Chỉ khoảng mười lăm phút, tôi đã đến nơi. Trước cổng trường, không khí thật nhộn nhịp với học sinh và phụ huynh. Ai nấy đều rạng rỡ, hân hoan. Ngôi trường hôm nay thật đẹp: sân trường sạch sẽ, hàng ghế ngay ngắn, và trên sân khấu là tấm băng rôn xanh với dòng chữ trắng “LỄ KHAI GIẢNG” nổi bật. Hai bên sân khấu, những lá cờ đỏ thắm bay phấp phới. Chiếc trống trường nằm im lìm, được trang trí bằng một chiếc nơ đỏ rực rỡ.

Buổi lễ khai giảng bắt đầu đúng bảy giờ ba mươi phút. Tiếng trống giòn giã vang lên, yêu cầu mọi người ổn định chỗ ngồi. Các tiết mục văn nghệ do học sinh biểu diễn đã mở màn cho buổi lễ. Tiếp theo là phần tổng kết năm học cũ và mục tiêu năm học mới do cô Hoa - tổng phụ trách trình bày. Sau đó, tôi đại diện học sinh khối sáu phát biểu cảm nghĩ. Lần đầu tiên đứng trước đám đông, tôi cảm thấy hồi hộp vô cùng. Nhưng nhờ sự động viên của cô giáo, tôi đã tự tin hoàn thành phần phát biểu của mình và nhận được tràng pháo tay nồng nhiệt. Đó là một niềm vinh dự lớn lao đối với tôi.

Tuy nhiên, điều khiến tôi ấn tượng nhất là bài phát biểu của thầy hiệu trưởng. Những lời nói sâu sắc của thầy đã giúp chúng tôi nhận thức rõ hơn về trách nhiệm của mình. Buổi lễ kết thúc bằng tiếng trống trường giòn giã do thầy hiệu trưởng đánh. Đến giờ, tôi vẫn còn nhớ rõ âm thanh ấy.

Buổi lễ khai giảng là một kỷ niệm đẹp đẽ trong quãng đời học sinh của tôi. Nó sẽ mãi là hành trang quý giá, giúp tôi vững bước trên con đường tương lai phía trước.

Bài 8: Viết văn bản thuyết minh về một quy tắc hoặc luật lệ trong trò chơi hay hoạt động

Bài văn mẫu số 1

Trò chơi không chỉ là phương tiện giải trí mà còn giúp con người thư giãn sau những giờ làm việc căng thẳng. Mỗi trò chơi đều có những quy tắc riêng, và trò chơi chuyền cũng không ngoại lệ.

Chơi chuyền, hay còn được gọi là đánh chắt hoặc đánh thẻ, là một trò chơi dân gian quen thuộc, đặc biệt phổ biến trong giới trẻ, nhất là các bạn nữ. Trò chơi này đã xuất hiện từ lâu đời và có luật chơi đơn giản, dễ hiểu.

Số lượng người chơi có thể dao động từ một đến năm người, và họ sẽ thay phiên nhau tham gia. Để bắt đầu, người chơi cần chuẩn bị mười que chuyền nhỏ và một quả nặng. Que chuyền thường được làm từ tre hoặc nứa, có kích thước nhỏ và dài. Quả nặng có thể là quả cà, quả bưởi non, hoặc bất kỳ vật nào có trọng lượng phù hợp.

Người chơi không cần di chuyển nhiều, chỉ cần ngồi tại chỗ, vì vậy trò chơi có thể được tổ chức ở bất cứ đâu như trong nhà, lớp học, hoặc sân trường. Tuy nhiên, do có hành động tung và đỡ quả nặng, người chơi cần chọn không gian thoáng đãng để tránh va chạm.

Trò chơi chuyền thường đi kèm với bài đồng dao cùng tên, với lời thơ dài và nhịp điệu vui tươi. Trước khi bắt đầu, người chơi cần học thuộc lời bài hát. Sau đó, họ sẽ oẳn tù tì để xác định thứ tự chơi. Mỗi lượt chơi bao gồm mười bàn chuyền một tay và mười bàn chuyền hai tay.

Mỗi bàn chuyền một tay bao gồm hai hành động chính: giải que chuyền và nhặt que chuyền. Đầu tiên, người chơi duỗi thẳng một chân, dùng tay ngược lại cầm quả nặng và mười que chuyền. Sau đó, họ tung quả nặng lên cao và nhanh chóng dùng tay chải que chuyền dọc ống chân. Khi quả nặng rơi xuống, người chơi phải đỡ nó bằng tay ban đầu. Tiếp theo, họ tung quả nặng lên và nhặt số que chuyền theo yêu cầu của từng bàn. Sau khi hoàn thành mười bàn chuyền một tay, người chơi chuyển sang chuyền hai tay bằng cách tung quả nặng và xoay que chuyền.

Trò chơi chuyền không chỉ giúp rèn luyện trí nhớ và tư duy mà còn phát triển sự nhanh nhẹn, khéo léo và dẻo dai. Đây thực sự là một trò chơi bổ ích và thú vị dành cho trẻ em.

Bài văn mẫu số 2

Dân tộc Việt Nam tự hào với nền văn hóa đa dạng và phong phú. Một trong những biểu hiện rõ nét của điều này chính là các trò chơi dân gian, trong đó có trò chơi bịt mắt bắt dê.

Bịt mắt bắt dê là trò chơi đã xuất hiện từ lâu đời, được thể hiện qua nhiều bức tranh cổ. Trò chơi này mang tính tập thể cao, thu hút nhiều người tham gia. Tên gọi “bắt dê” cũng mang ý nghĩa đặc biệt, bởi loài dê vốn hiền lành nhưng rất linh hoạt và nhanh nhẹn. Để bắt được dê, người chơi cần sự tinh ý và chiến thuật khéo léo.

Trò chơi thường được tổ chức ở những không gian rộng rãi như sân trường hoặc công viên. Người chơi nắm tay nhau tạo thành vòng tròn, sau đó oẳn tù tì để chọn người bịt mắt. Người thua cuộc sẽ bịt mắt bằng khăn và cố gắng bắt được “dê” trong khi những người khác di chuyển xung quanh. Khi người bịt mắt hô “đứng lại”, mọi người phải dừng lại, và nếu người đó đoán đúng tên “dê”, người bị bắt sẽ thay thế vị trí.

Bịt mắt bắt dê không chỉ rèn luyện phản xạ và sự nhanh nhẹn mà còn giúp gắn kết tình bạn và tinh thần đoàn kết giữa những người chơi.