Soạn bài Tôi có một giấc mơ - Ngữ văn lớp 10 trang 104 sách Chân trời sáng tạo tập 2: Hướng dẫn chi tiết và sâu sắc

Chia sẻ

Văn bản Tôi có một giấc mơ là một phần quan trọng trong chương trình Ngữ văn lớp 10, thuộc bộ sách Chân trời sáng tạo, tập 2. Bài học này không chỉ mang tính giáo dục sâu sắc mà còn khơi gợi nhiều suy ngẫm về giá trị nhân văn.

Chi tiết soạn bài Tôi có một giấc mơ

Hôm nay, EduTOPS xin giới thiệu tài liệu Soạn văn 10: Tôi có một giấc mơ. Mời các bạn học sinh cùng khám phá nội dung chi tiết và ý nghĩa sâu sắc của tác phẩm này.

Soạn bài Tôi có một giấc mơ

Câu 1. Văn bản được viết với mục đích gì? Quan điểm của Mác-tin Lu-thơ Kinh là gì?

- Mục đích của văn bản: Khẳng định quyền bình đẳng cho người da đen và kêu gọi mọi người cùng đấu tranh vì sự công bằng này.

- Quan điểm của Mác-tin Lu-thơ Kinh: Người da đen phải được đối xử công bằng và bình đẳng như người da trắng.

Câu 2. Hãy xác định các luận điểm, lí lẽ và bằng chứng mà tác giả đưa ra trong văn bản. Vẽ sơ đồ để thể hiện mối liên hệ giữa các yếu tố này.

Luận điểm	Lí lẽ	Bằng chứng
Người da đen bị đối xử một cách bất công	- Một trăm năm trước, một người Mĩ vĩ đại đã kí bản Tuyên ngôn Giải phóng nô lệ. - Nhưng một trăm năm sau, người da đen vẫn chưa được tự do.	Người da đen vẫn bị thít chặt trong gông cùm của luật cách li và xiềng xích của óc kì thị, vẫn phải sống trong một hoang đảo nghèo đói giữa đại dương bao la của sự phồn thịnh vật chất và vẫn phải sống mòn trong những góc khuất của xã hội Mỹ, thấy mình chỉ là kẻ lưu vong ngay trên quê hương mình
Trong quá trình chiến đấu giành lại địa vị xứng đáng của mình, những người đấu tranh không được phép hành động sai lầm.	- Không được để cho cuộc phản kháng đầy sáng tạo sa vào bạo loạn. - Tinh thần chiến đấu quật cường mới vừa trào sôi trong cộng đồng người da đen không được đẩy đến chỗ ngờ vực tất cả người da trắng.	Có rất nhiều người da trắng đã nhận ra vận mệnh của họ gắn liền với vận mệnh của người da đen, rằng tự do của họ không thể tách rời với tự so của người da đen.
Chỉ khi người da đen được đối xử bình đẳng thì cuộc đấu tranh mới dừng lại.	Giấc mơ bắt nguồn sâu thẳm trừ trong giấc mơ của nước Mỹ.	Không hài lòng khi: - Người da đen vẫn còn là những nạn nhân câm lặng của vấn nạn bạo lực từ cảnh sát. - Sau chặng đường dài mệt mỏi, không thể tìm được chốn nghỉ chân trong quán trọ ven xa lộ hay khách sạn trong thành phố. - Con cái người da đen bị tước đoạt nhân phẩm và lòng tự trọng bởi những tấm biển đề "Chỉ dành cho người da trắng". - Người da đen ở Mi-xi-xi-pi không có quyền bầu cử, người da đen ở Niu Oóc tin rằng đi bầu cũng chẳng để làm gì.

Câu 3. Liệu có thể thay đổi trật tự các luận điểm trong văn bản không? Từ đó, hãy nhận xét về cách sắp xếp luận điểm của tác giả.

Ý kiến: Không thể thay đổi trật tự.
Các luận điểm được sắp xếp một cách logic và chặt chẽ, tạo nên sự thuyết phục cao.

Câu 4. Tìm hiểu thêm về “giấc mơ của nước Mỹ”. Từ đó, hãy giải thích tại sao tác giả chọn “Tôi có một giấc mơ” làm ý tưởng chủ đạo xuyên suốt văn bản.

“Giấc mơ của nước Mỹ” là niềm tin rằng mọi người đều có cơ hội bình đẳng, bất kể xuất thân hay hoàn cảnh. Đây là niềm tin có ảnh hưởng sâu sắc đến xã hội Mỹ.

Câu 5. Xác định và phân tích vai trò của các yếu tố biểu cảm được sử dụng trong văn bản.

- Xác định:

Tôi vui mừng khi được đứng cùng các bạn hôm nay…
Ngọn lửa mùa hè mang theo sự phẫn nộ chính đáng của người da đen…
Không, không, chúng ta không thể hài lòng…

- Các yếu tố biểu cảm giúp thể hiện rõ cảm xúc và thông điệp của tác giả về một giấc mơ đầy ý nghĩa.

* Bài tập sáng tạo: Hãy chỉ ra những điểm tương đồng và khác biệt về bối cảnh ra đời của các bản “tuyên ngôn độc lập” trong văn học Việt Nam: Nam quốc sơn hà (tương truyền của Lý Thường Kiệt) và Bình Ngô đại cáo (Nguyễn Trãi).

Soạn bài Tôi có một giấc mơ - Ngữ văn lớp 10 trang 104 sách Chân trời sáng tạo tập 2: Hướng dẫn chi tiết và sâu sắc

Soạn bài Tôi có một giấc mơ

Chủ đề nổi bật

Nghị luận văn học

Ôn thi IELTS

Sách tri thức

Ôn thi ngữ văn

Ôn thi TOEIC

Ngôn ngữ khác