Soạn bài Chiều sâu truyện Lão Hạc - Ngữ văn 8 trang 86 sách Cánh diều tập 2

Hôm nay, EduTOPS mang đến tài liệu Soạn văn 8: Chiều sâu truyện Lão Hạc, một hướng dẫn chi tiết giúp học sinh chuẩn bị bài học một cách hiệu quả và sâu sắc.

Tài liệu này hỗ trợ học sinh lớp 8 chuẩn bị bài học nhanh chóng và đầy đủ. Hãy tham khảo ngay những nội dung chi tiết được trình bày dưới đây để nắm vững kiến thức và ý nghĩa tác phẩm.

Soạn bài Chiều sâu truyện Lão Hạc - Khám phá tầng lớp ý nghĩa sâu sắc

1. Chuẩn bị bài học

Học sinh cần tự tìm đọc và nghiên cứu tài liệu.

2. Đọc hiểu và phân tích

Câu 1. Việc đặt ra những câu hỏi trong phần này nhằm mục đích gì?

Mục đích chính là để dẫn dắt và gợi mở vấn đề, giúp người đọc tiếp cận nội dung một cách có hệ thống.

Câu 2. Việc tác giả điểm lại các cuộc trò chuyện trong tác phẩm Lão Hạc nhằm làm sáng tỏ vấn đề nào đã được nêu ở phần 1?

Tác giả điểm lại các cuộc trò chuyện để làm rõ vấn đề đã được đặt ra ở phần 1, giúp người đọc hiểu sâu hơn về mạch truyện và ý nghĩa ẩn chứa.

Câu 3. Điều mà người viết phát hiện ra sau “cách thức trò chuyện” là gì?

Cách thức trò chuyện không chỉ đơn thuần là lời nói mà còn ẩn chứa nhiều tầng ý nghĩa sâu xa, phản ánh tâm tư và tình cảm của nhân vật.

Câu 4. Từ những “điểm nhìn tự sự”, người viết khẳng định điều gì?

Tác giả khẳng định rằng cái nhìn xuất phát từ tấm lòng là yếu tố chủ đạo, chi phối và liên kết các điểm nhìn khác trong tác phẩm.

Câu 5. Luận điểm được trình bày ở phần 3 là gì?

Từ việc miêu tả hoạt động giao tiếp của các nhân vật, tác giả gián tiếp đưa ra tình thế lựa chọn của lão Hạc, với những dấu hiệu được chuẩn bị kỹ lưỡng từ đầu tác phẩm.

Câu 6. Có thể xem phần 4 là kết bài không? Vì sao?

Phần 4 có thể được xem là kết bài vì nó mang tính tổng hợp, khái quát lại những ý chính và đưa ra kết luận cho toàn bộ bài viết.

3. Trả lời câu hỏi và phân tích chi tiết

Câu 1. Dựa vào nhan đề và các phần của văn bản, hãy chỉ ra luận đề và những luận điểm được triển khai trong văn bản.

- Luận đề: Giá trị về tư tưởng và nghệ thuật trong tác phẩm Lão Hạc.

- Luận điểm:

• Nhà văn đã biến hoạt động giao tiếp (câu chuyện giữa ông giáo và lão Hạc qua hai lần gặp gỡ) thành đối tượng nhận thức và mô tả trực tiếp tính cách nhân vật;
• Thông qua nội dung các cuộc trò chuyện, tác giả gián tiếp thể hiện tình thế lựa chọn của lão Hạc (giữa sự sống và cái chết cùng những hệ luỵ của chúng).

Câu 2. Đọc kĩ phần 2 của văn bản và trả lời các câu hỏi sau (có thể dùng lời văn, bảng biểu hoặc sơ đồ tư duy):

a. Luận điểm của phần này có mối quan hệ như thế nào với luận đề?

b. Xác định lí lẽ và bằng chứng được sử dụng để làm sáng tỏ luận điểm.

c. Nhận xét về cách trích dẫn và phân tích bằng chứng của người viết.

Câu 3. Luận điểm được trình bày trong phần 3 góp phần làm sáng tỏ luận đề như thế nào? Nhận xét về cách lập luận được sử dụng trong phần này.

Câu 4. Phần 4 khái quát điều gì? Vấn đề nghị luận được khẳng định như thế nào?

Câu 5. Văn nghị luận nghiêng về lí lẽ, bằng chứng nhưng cũng giàu tính biểu cảm. Hãy dẫn ra một đoạn văn trong văn bản thể hiện rõ tình cảm trân trọng, mến phục của người viết đối với tài năng nghệ thuật của Nam Cao.

Câu 6. Văn bản này giúp em hiểu sâu sắc hơn điều gì về truyện ngắn Lão Hạc?