Ngân hàng câu hỏi và đáp án tập huấn Ngữ văn lớp 6 sách Cánh diều - 30 câu trắc nghiệm bám sát chương trình SGK môn Văn

Bên cạnh đó, giáo viên có thể tham khảo thêm đáp án các môn học khác như Âm nhạc, Giáo dục thể chất, và Khoa học tự nhiên. Đồng thời, hướng dẫn chi tiết về cách sử dụng bộ sách giáo khoa lớp 6 mới cũng được cung cấp, giúp thầy cô có cái nhìn tổng quan và chuẩn bị tốt hơn cho năm học sắp tới. Mời thầy cô cùng khám phá nội dung chi tiết trong bài viết dưới đây của EduTOPS.

Đáp án trắc nghiệm tập huấn Ngữ văn 6 sách Cánh diều

Câu 1: Ý nào không phải là nguyên tắc biên soạn SGK Ngữ văn 6 CD?

Câu 2: Cấu trúc của SGK Ngữ văn 6 CD là:

Câu 3: Phần phụ lục sách Ngữ văn 6 CD không gồm những nội dung gì?

Câu 4: Các bài học trong SGK 6 CD (tập 1) lần lượt là:

Câu 5: Các tiểu loại của từng bài học trong SGK Ngữ văn 6 CD (tập 2) lần lượt là:

Câu 6: Cấu trúc của mỗi bài học trong SGK Ngữ văn 6 CD là gì?

Câu 7: Điểm nào không phải là nguyên tắc thiết kế cấu trúc bài học Ngữ văn 6 CD:

Câu 8: Ý nào không phải là ưu điểm của hệ thống bài học trong Ngữ văn 6 CD?

Câu 9: SGK Ngữ văn 6 CD kế thừa những điểm nổi bật nào ở SGK Ngữ văn 6 hiện hành?

Câu 10: So với SGK Ngữ văn hiện hành, SGK Ngữ văn 6 CD:

Câu 11: Sách Ngữ văn 6 CD đã triển khai các bài học theo 3 loại văn bản lớn nào?

Câu 12: Bài học về văn bản văn học trong sách Ngữ văn 6 CD chiếm tỉ lệ bao nhiêu?

Câu 13: Mỗi bài học chính trong sách Ngữ văn 6 CD được dạy trong bao nhiêu tiết?

Câu 14: Các hoạt động ở mỗi bài học chính trong sách Ngữ văn 6 CD được tiến hành theo trình tự nào?

Câu 15: Dạy đọc hiểu văn bản theo sách Ngữ văn 6 CD cần đáp ứng yêu cầu gì?

Câu 16: Trong khi đọc văn bản, học sinh cần lưu ý điểm gì?

Câu 17: Dạy Viết, Nói và Nghe theo sách Ngữ văn 6 CD cần tuân theo quy trình nào?

Câu 18: Nhận định nào không đúng về dạy thực hành tiếng Việt theo sách Ngữ văn 6 CD?

Câu 19: Dạy học và đánh giá phẩm chất của học sinh theo sách Ngữ văn 6 CD được thực hiện như thế nào?

Câu 20: Đánh giá học sinh theo sách Ngữ văn 6 CD được tiến hành như thế nào?

Câu 21: Phương án nào không phải là định hướng chung trong dạy học sách Ngữ văn 6 CD?

Câu 22: Việc tổ chức hoạt động dạy học đọc hiểu văn bản trong giờ học được thực hiện dựa trên điều kiện cơ bản nào?

Câu 23: Các câu hỏi cốt lõi nhằm giúp học sinh khám phá văn bản trong SGK được sắp xếp theo thứ tự nào?

Câu 24: Ý nào không phải là đặc điểm của phần Thực hành tiếng Việt?

Câu 25: Mục đích và yêu cầu bắt buộc của hoạt động Thực hành đọc là gì?

Câu 26: Trật tự các bước của quy trình viết mà giáo viên cần hướng dẫn học sinh trong hoạt động thực hành viết là gì?

Câu 27: Định hướng chung của hoạt động dạy học phần Nói và Nghe là gì?

Câu 28: Hoạt động Khởi động của bài dạy minh họa "Về thăm mẹ" (Đinh Nam Khương) không nhằm mục đích nào?

Câu 29: Để hướng dẫn học sinh tìm hiểu 3 khổ thơ đầu của bài "Về thăm mẹ" (Đinh Nam Khương), trong bài dạy minh họa, giáo viên đã sử dụng hình thức hoạt động và phương tiện dạy học nào là chủ yếu?

Câu 30: Trong hoạt động trải nghiệm sau khi đọc hiểu bài thơ "Về thăm mẹ", giáo viên đã tích hợp các yếu tố nào một cách hiệu quả?