KHTN 8: Ôn tập chủ đề 2 - Giải bài tập Chân trời sáng tạo trang 75, 76

Giải Khoa học tự nhiên 8: Ôn tập chủ đề 2 - Hợp chất vô cơ và Thang pH hỗ trợ học sinh lớp 8 giải đáp các câu hỏi trong sách Chân trời sáng tạo trang 75, 76.

Giải KHTN 8 Chân trời sáng tạo không chỉ giúp học sinh nắm vững kiến thức lý thuyết về hợp chất vô cơ và thang pH mà còn là nguồn tài liệu quý giá để giáo viên biên soạn giáo án. Dưới đây là nội dung chi tiết bài giải KHTN 8 Ôn tập chủ đề 2, mời các bạn tham khảo và tải về.

Bài 1

Mô tả các hiện tượng xảy ra trong các thí nghiệm sau:

a) Thả một mẩu giấy quỳ tím vào dung dịch NaOH, sau đó nhỏ từ từ dung dịch HCl vào cho đến khi dư.

b) Nhỏ từ từ dung dịch NaOH đến dư vào ống nghiệm chứa dung dịch HCl đã được thêm vài giọt dung dịch phenolphthalein.

Trả lời:

a) Khi cho giấy quỳ tím vào dung dịch NaOH, quỳ tím chuyển sang màu xanh. Sau khi thêm từ từ dung dịch HCl đến dư, quỳ tím đổi sang màu đỏ.

b) Dung dịch ban đầu không màu sẽ chuyển sang màu hồng khi thêm dung dịch NaOH đến dư.

Bài 2

Chỉ sử dụng dung dịch NaOH, hãy phân biệt các dung dịch trong các dãy sau:

a) Dung dịch NaCl, dung dịch CuSO₄ và dung dịch MgCl₂.

b) Dung dịch Na₂SO₄, dung dịch FeCl₂, dung dịch CuSO₄ và dung dịch MgSO₄.

Trả lời:

a) Trích mẫu thử từ các dung dịch.

Lần lượt cho từng mẫu thử phản ứng với dung dịch NaOH.

+ Không có hiện tượng gì xảy ra → mẫu thử là NaCl.

+ Xuất hiện kết tủa màu trắng → mẫu thử là MgCl₂:

MgCl₂ + 2NaOH → Mg(OH)₂↓ + 2NaCl

+ Xuất hiện kết tủa màu xanh → mẫu thử là CuSO₄:

CuSO₄ + 2NaOH → Cu(OH)₂↓ + Na₂SO₄.

b) Trích mẫu thử từ các dung dịch.

Lần lượt cho từng mẫu thử phản ứng với dung dịch NaOH.

+ Không có hiện tượng gì xảy ra → mẫu thử là Na₂SO₄.

+ Xuất hiện kết tủa màu trắng → mẫu thử là MgSO₄.

MgSO₄ + 2NaOH → Mg(OH)₂↓ + Na₂SO₄

+ Xuất hiện kết tủa màu xanh → mẫu thử là CuSO₄:

CuSO₄ + 2NaOH → Cu(OH)₂↓ + Na₂SO₄.

+ Xuất hiện kết tủa trắng xanh, sau một thời gian chuyển sang màu nâu đỏ → FeCl₂:

FeCl₂ + 2NaOH → Fe(OH)₂↓ + 2NaCl

4Fe(OH)₂↓ + O₂ + 2H₂O → 4Fe(OH)₃↓

Bài 3: Phương Pháp Điều Chế Muối

Các muối BaCO₃, CuCl₂, và MgSO₄ có thể được điều chế bằng những phương pháp nào sau đây?

a) Phản ứng giữa oxide acid và dung dịch base.

b) Phản ứng giữa oxide base và dung dịch acid.

c) Phản ứng giữa base và dung dịch acid.

Hãy viết phương trình hóa học cho các phản ứng trên.

Giải đáp:

Các muối có thể được điều chế bằng các phương pháp sau:

a) Muối BaCO₃ được điều chế qua phản ứng giữa oxide acid và dung dịch base.

Phương trình hóa học: Ba(OH)₂ + CO₂ → BaCO₃↓ + H₂O.

b) Muối CuCl₂ và MgSO₄ được điều chế qua phản ứng giữa oxide base và dung dịch acid.

Phương trình hóa học: CuO + 2HCl → CuCl₂ + H₂O.

Phương trình hóa học: MgO + H₂SO₄ → MgSO₄ + H₂O.

c) Muối CuCl₂ và MgSO₄ cũng được điều chế qua phản ứng giữa base và dung dịch acid.

Phương trình hóa học: Cu(OH)₂ + 2HCl → CuCl₂ + 2H₂O.

Phương trình hóa học: Mg(OH)₂ + H₂SO₄ → MgSO₄ + 2H₂O

Bài 4: Sodium Sulfite và Ứng Dụng Công Nghiệp

Sodium sulfite là một hóa chất quan trọng trong công nghiệp, được sử dụng rộng rãi trong sản xuất giấy, thuộc da, dệt may, và ngành nhuộm.

a) Hãy viết phương trình hóa học biểu diễn phản ứng tạo thành sodium sulfite từ sulfur dioxide.

b) Dựa vào phương trình hóa học trên, hãy tính thể tích sulfur dioxide (ở điều kiện tiêu chuẩn) cần thiết để tạo ra 1,26 gam sodium sulfite.

Giải đáp:

a) Phương trình hóa học: SO₂ + 2NaOH → Na₂SO₃ + H₂O

Tỉ lệ phản ứng: 1 : 2 : 1 : 1

b) Theo dữ liệu bài toán:

Theo phương trình hóa học:

Bài 5: Khám Phá Giá Trị pH Của Các Sản Phẩm Hàng Ngày

Hình vẽ dưới đây minh họa giá trị pH của một số sản phẩm quen thuộc trong cuộc sống:

Hãy quan sát kỹ và trả lời các câu hỏi sau đây:

a) Trong sữa và cam, sản phẩm nào có tính acid mạnh hơn?

b) Giữa xà phòng và dung dịch làm sạch bồn rửa, sản phẩm nào có tính base mạnh hơn?

c) Sản phẩm nào được coi là trung tính (không mang tính acid hay base)?

d) Sản phẩm nào có tính acid mạnh nhất trong thang pH được hiển thị?

e) Sản phẩm nào có tính base mạnh nhất trong thang pH được hiển thị?

Giải đáp:

a) So sánh giữa sữa và cam, cam có tính acid mạnh hơn.

b) Giữa xà phòng và dung dịch làm sạch bồn rửa, dung dịch làm sạch bồn rửa có tính base mạnh hơn.

c) Nước là sản phẩm trung tính, không mang tính acid hay base.

d) Pin là sản phẩm có tính acid mạnh nhất trong thang pH được hiển thị.

e) Dung dịch làm sạch bồn rửa là sản phẩm có tính base mạnh nhất trong thang pH được hiển thị.

Bài 6

Những vật dụng làm từ nhôm khi mới thường có bề mặt sáng bóng. Tuy nhiên, theo thời gian, lớp sáng bóng này dần trở nên mờ đục. Hãy giải thích hiện tượng này thông qua phương trình hóa học.

Trả lời:

Theo thời gian, lớp sáng bóng trên bề mặt nhôm bị mờ đi do phản ứng giữa nhôm và khí oxy trong không khí, tạo thành một lớp oxit nhôm.

4Al + 3O₂ → 2Al₂O₃

Bài 7

Tro bếp (hình bên) là sản phẩm thu được từ quá trình đốt cháy rơm rạ, thân cây gỗ hoặc củi khi đun nấu. Thông qua nghiên cứu từ sách, báo và internet, hãy xác định các nguyên tố dinh dưỡng có trong tro bếp, bao gồm đa lượng, trung lượng và vi lượng.

Trả lời:

Tro bếp chứa potassium (kali, K), một nguyên tố đa lượng quan trọng đối với sự phát triển của thực vật.

Bài 8

Hàm lượng dinh dưỡng của phân kali được biểu thị bằng phần trăm khối lượng K2O có trong phân bón. Một loại phân kali chứa 85% potassium chloride, phần còn lại 15% là các chất không chứa potassium. Hãy tính toán hàm lượng dinh dưỡng của loại phân kali này.

Bài 9

Magnesium chloride được ứng dụng rộng rãi trong lĩnh vực y tế, chẳng hạn như bào chế thuốc điều trị các bệnh về da, hỗ trợ nhuận tràng và nhiều công dụng khác.

a) Hãy viết phương trình hóa học biểu diễn phản ứng tạo thành magnesium chloride từ magnesium oxide.

b) Khi cho 8 gam magnesium oxide phản ứng hoàn toàn với dung dịch HCl 2 M, hãy tính khối lượng magnesium chloride thu được và thể tích dung dịch HCl 2 M đã sử dụng.