Hướng dẫn Soạn bài Bắt nạt - Ngữ văn lớp 6 trang 27 sách Kết nối tri thức tập 1 chi tiết và sáng tạo

Bài thơ Bắt nạt là một phần quan trọng trong chương trình Ngữ văn lớp 6, thuộc bộ sách Kết nối tri thức với cuộc sống, mang đến những bài học sâu sắc về đạo đức và ứng xử.

EduTOPS mang đến tài liệu Soạn văn 6: Bắt nạt, cung cấp kiến thức bổ ích và hướng dẫn chi tiết giúp học sinh nắm vững nội dung bài học một cách hiệu quả.

1. Soạn bài Bắt nạt siêu ngắn

Câu 1. (trang 28 SGK Ngữ văn 6 tập 1)

Nhân vật “tớ” trong bài thơ thể hiện thái độ như thế nào đối với những bạn đi bắt nạt và những bạn bị bắt nạt?

Hướng dẫn giải:

- Đối với các bạn đi bắt nạt: thẳng thắn phê bình và yêu cầu họ dừng ngay hành vi đó.

- Đối với các bạn bị bắt nạt: thể hiện sự tôn trọng và đồng cảm sâu sắc.

Câu 2. (trang 28 SGK Ngữ văn 6 tập 1)

Cụm từ “đừng bắt nạt” được lặp lại bao nhiêu lần trong bài thơ? Theo em, việc lặp lại này có ý nghĩa gì?

Hướng dẫn giải:

- Cụm từ “đừng bắt nạt” xuất hiện: 7 lần.

- Ý nghĩa: nhấn mạnh thái độ phản đối mạnh mẽ và không khoan nhượng với hành vi bắt nạt.

Câu 3. (trang 28 SGK Ngữ văn 6 tập 1)

Bài thơ nói về chủ đề bắt nạt nhưng vẫn mang nét hài hước. Hãy chỉ ra những biểu hiện của sự hài hước đó.

Hướng dẫn giải:

Biểu hiện:

• Giọng điệu hồn nhiên, thân thiện
• Cách xưng hô gần gũi, thân mật
• Ngôn từ mang tính hài hước, dí dỏm

Câu 4. (trang 28 SGK Ngữ văn 6 tập 1)

Mỗi chúng ta có thể từng là nạn nhân của bắt nạt hoặc từng tham gia vào hành vi bắt nạt. Hãy chia sẻ cách em đã ứng xử trong những tình huống đó. Bài thơ này có thể giúp em thay đổi cách nhìn và hành động như thế nào về vấn đề bắt nạt?

Hướng dẫn giải:

- Khi bị bắt nạt: em nên chia sẻ với người lớn, bạn bè hoặc những người đáng tin cậy để nhận được sự giúp đỡ.

- Khi bắt nạt người khác: em cần lắng nghe lời khuyên từ người lớn và nhận ra hậu quả của hành vi mình gây ra.

- Bài thơ giúp em nhận thức rõ hơn về tác hại của bắt nạt và khuyến khích em tránh xa hành vi này, đồng thời sẵn sàng giúp đỡ những người bị bắt nạt.

2. Soạn bài Bắt nạt ngắn gọn

Câu 1. (trang 28 SGK Ngữ văn 6 tập 1)

Nhân vật “tớ” trong bài thơ thể hiện thái độ như thế nào đối với những bạn đi bắt nạt và những bạn bị bắt nạt?

Hướng dẫn giải:

- Đối với các bạn đi bắt nạt: thẳng thắn phê bình hành vi của họ, yêu cầu họ dừng ngay việc bắt nạt và dành thời gian vào những việc có ích hơn.

- Đối với các bạn bị bắt nạt: thể hiện sự gần gũi, tôn trọng, đồng cảm và sẵn sàng bảo vệ, giúp đỡ nếu họ tiếp tục gặp khó khăn.

Câu 2. (trang 28 SGK Ngữ văn 6 tập 1)

Cụm từ “đừng bắt nạt” được lặp lại bao nhiêu lần trong bài thơ? Theo em, việc lặp lại này có ý nghĩa gì?

Hướng dẫn giải:

- Cụm từ “đừng bắt nạt” xuất hiện: 7 lần trong bài thơ.

- Việc lặp lại nhằm nhấn mạnh thái độ phản đối mạnh mẽ và không khoan nhượng với hành vi bắt nạt.

Câu 3. (trang 28 SGK Ngữ văn 6 tập 1)

Bài thơ nói về chủ đề bắt nạt nhưng vẫn mang nét hài hước. Hãy chỉ ra những biểu hiện của sự hài hước đó.

Hướng dẫn giải:

Biểu hiện: 

• Nhân vật trong bài thơ đã thách thức những ai thích bắt nạt hãy đến gặp mình. Đồng thời, nhân vật khẳng định dù đã từng bị bắt nạt nhiều lần nhưng vẫn không chấp nhận việc bị bắt nạt…
• Giọng điệu hồn nhiên, thân thiện cùng cách xưng hô gần gũi… khiến bài thơ nói về chủ đề bắt nạt mà không mang nặng nề, nhưng vẫn có sức thuyết phục cao.

Câu 4. (trang 28 SGK Ngữ văn 6 tập 1)

Mỗi chúng ta có thể từng là nạn nhân của bắt nạt hoặc từng tham gia vào hành vi bắt nạt. Hãy chia sẻ cách em đã ứng xử trong những tình huống đó. Bài thơ này có thể giúp em thay đổi cách nhìn và hành động như thế nào về vấn đề bắt nạt?

Hướng dẫn giải:

- Khi bị bắt nạt: em nên tâm sự với ông bà, bố mẹ, thầy cô… để nhận được sự giúp đỡ và lời khuyên phù hợp.

- Khi bắt nạt người khác: em cần lắng nghe lời khuyên nhủ, giảng giải từ ông bà, bố mẹ, thầy cô… để nhận ra đó là hành vi không đúng đắn.

- Bài thơ giúp em nhận thức rõ hơn về tác hại của bắt nạt và khuyến khích em tránh xa hành vi này, đồng thời sẵn sàng giúp đỡ những người bị bắt nạt.

3. Soạn bài Bắt nạt chi tiết

1. Tác giả

• Nguyễn Thế Hoàng Linh sinh năm 1982 tại Hà Nội.
• Anh bắt đầu sáng tác thơ từ năm 12 tuổi và đã viết hàng ngàn bài thơ.
• Thơ của anh dành cho trẻ em mang tính hồn nhiên, ngộ nghĩnh, trong trẻo và tràn đầy niềm vui.

2. Tác phẩm

- In trong tập Ra vườn nhặt nắng (NXB Thế giới, Hà Nội, 2017)

- Bài thơ Bắt nạt được viết theo thể thơ năm chữ.

- Bố cục:

• Phần 1. Khổ 1: Thái độ về hành vi bắt nạt
• Phần 2. Khổ 2, 3 và 4: Gợi ý những việc làm tốt thay vì bắt nạt.
• Phần 3. Khổ 5, 6: Những đối tượng không nên bắt nạt
• Phần 4: Khổ 7, 8: Hành động bảo vệ người bị bắt nạt.

3. Đọc hiểu văn bản

a. Thái độ về hành vi bắt nạt

• Thẳng thắn phê bình hành vi: Bắt nạt là xấu lắm.
• Đưa ra ý kiến và lời khuyên: Đừng bắt nạt, bạn ơi.
• Nguyên nhân: Bất cứ ai trên đời/Đều không cần bắt nạt.

b. Gợi ý việc làm tốt thay vì bắt nạt

• Những việc có thể làm thay vì bắt nạt người khác: học hát, nhảy híp-hóp, ăn mù tạt, đối diện với thử thách…
• Sẵn sàng bênh vực những người yếu đuối, nhút nhát: giống thỏ con, đáng yêu và cần nhận được sự yêu thương.

c. Những đối tượng không nên bắt nạt

• Con người: người lớn, trẻ con, ai, đất nước.
• Sự vật: mèo chó, cái cây.
• Lí do: Vì bắt nạt dễ lây.

=> Chúng ta không nên bắt nạt bất kỳ ai, vì đó là hành vi xấu có thể gây ảnh hưởng tiêu cực đến sự phát triển của xã hội.

d. Hành động bảo vệ người bị bắt nạt

- Cách bảo vệ: “

• “Bạn nào bắt nạt bạn/Cứ đưa bài thơ này”: muốn đánh vào nhận thức thông qua việc đọc bài thơ.
• “Bảo nếu cần bắt nạt/Cứ đến bắt nạt tớ”: sẵn sàng bảo vệ những người bị bắt nạt.

- Khẳng định ý kiến của bản thân “Vẫn không thích bắt nạt/Vì bắt nạt rất hôi”: cho thấy hành động bắt nạt là vô cùng xấu xa và đáng lên án.