Đọc: Đóa hoa đồng thoại - Bài 2 Tiếng Việt lớp 4 tập 1 Chân trời sáng tạo

Ngoài ra, bài soạn còn hỗ trợ giáo viên trong việc chuẩn bị giáo án Tập đọc Đóa hoa đồng thoại - Tuần 1 thuộc Chủ đề Tuổi nhỏ làm việc nhỏ theo chương trình mới. Mời quý thầy cô và các em học sinh cùng tham khảo chi tiết bài viết dưới đây từ EduTOPS để chuẩn bị tốt nhất cho tiết Tập đọc lớp 4 tuần 1:

Soạn bài Tiếng Việt 4 tập 1 Chân trời sáng tạo trang 15, 16

Khởi động

Hãy kể về 1 – 2 cuộc thi viết, vẽ dành cho thiếu nhi mà em biết.

Trả lời:

Một số cuộc thi viết, vẽ dành cho thiếu nhi tiêu biểu:

- Cuộc thi “Vẽ tranh quốc tế về môi trường” nhằm khuyến khích trẻ em toàn cầu – những chủ nhân tương lai – suy nghĩ nghiêm túc về việc bảo vệ môi trường và tương lai của Trái Đất.

- Cuộc thi “Em vẽ ước mơ của em” là sân chơi vẽ tranh quy mô toàn quốc với giải thưởng hấp dẫn, được tổ chức bởi công ty bảo hiểm nhân thọ Cathay Việt Nam.

Bài đọc

Trả lời câu hỏi

Câu 1: Ban Tổ chức cuộc thi “Đóa hoa đồng thoại” mong muốn điều gì khi dành riêng một hạng mục cho học sinh tiểu học?

Trả lời:

Ban Tổ chức mong muốn khuyến khích và phát hiện tài năng sáng tác truyện đồng thoại của các em nhỏ khi dành riêng một hạng mục cho học sinh tiểu học.

Câu 2: Tìm những chi tiết cho thấy Ban Tổ chức rất đề cao tác phẩm đoạt giải.

Trả lời:

Những chi tiết cho thấy Ban Tổ chức rất đề cao các tác phẩm dự thi đoạt giải:

• Các tác phẩm đoạt giải được dịch sang tiếng Nhật, biên tập, vẽ minh họa, in ấn và phát hành rộng rãi dưới dạng tuyển tập song ngữ Việt - Nhật.
• Toàn bộ lợi nhuận từ việc bán sách được trao tặng cho các quỹ khuyến học, khuyến đọc của Việt Nam.

Câu 3: Thí sinh đoạt giải Đặc biệt nhận được những vinh dự gì?

Trả lời:

Hằng năm, thí sinh đoạt giải Đặc biệt được tham gia lễ trao giải tại Nhật Bản và được khắc tên trên cúp "Đóa hoa đồng thoại" - phần thưởng vinh danh các tác giả xuất sắc.

Câu 4: Em mong muốn có thêm cuộc thi nào được tổ chức dành cho thiếu nhi? Vì sao?

Trả lời:

Em mong muốn được tổ chức thêm cuộc thi: "Sáng tạo dành cho thiếu nhi".

Bởi vì đây là một hoạt động khoa học công nghệ có ý nghĩa thiết thực nhằm đẩy mạnh sự sáng tạo, phát hiện và khai thác tiềm năng trí tuệ, sáng tạo của thiếu nhi, góp phần khơi dậy tiềm năng, phát huy tư duy sáng tạo nghiên cứu khoa học của thế hệ trẻ nước nhà.