Bộ 9 đề kiểm tra 15 phút môn Ngữ văn lớp 6 (Sách mới) - Năm học 2024 - 2025 kèm đáp án chi tiết

1

a, Câu (1) là câu ghép, câu (2) là câu đơn

b, Hs xác định được ít nhất 4 từ láy có trong đoạn văn: hiu hiu, thoang thoảng, thăm thẳm, vằng vặc.

2.0

2.0

2

a. Từ “chảy” trong câu trên được dùng theo nghĩa chuyển.

b. Đặt câu với từ “chảy” được hiểu theo nghĩa gốc.

Ví dụ: Nước từ trên cao chảy xuống

2.0

2.0

3

Hs nêu được các ý

- Bức tranh đêm trăng được miêu tả sống động, lung linh, lan tỏa.

- Từ vẻ đẹp của bức tranh đêm trăng, ta càng yêu thiên nhiên, yêu những đêm trăng sáng.

1.0

1.0

1

Hs chỉ ra được 1 từ đơn và 1 từ phức

- Từ đơn: yêu, từ, những, giọt

- Từ phức: tổ quốc, mồ hôi, tảo tần

1.0

1.0

2

- Biện pháp tu từ : điệp ngữ " Mồ hôi rơi trên những "

- Tác dụng: Nhấn mạnh những vất vả, nhọc nhằn và sự hi sinh thầm lặng của người dân lao động; qua đó bộc lộ sự trân trọng, tin yêu với những con người lao động.

1.0

2,0

3

Viết đoạn văn nêu lên cảm nhận của em về điều tác giả muốn nhắn gửi qua đoạn văn trên.

5.0

a. Đảm bảo cấu trúc đoạn văn: Có đủ các phần mở đoạn, phát triển đoạn, kết đoạn.

b. Xác định đúng vấn đề cần : Điều tác giả muốn nhắn gửi: Tình yêu Tổ quốc là yêu những gì gần gũi, thân thuộc.

0.25

0.25

c. Đoạn văn đảm bảo các nội dung sau:

- Tình yêu Tổ quốc có thể là những điều bình dị, đời thường; biết quý trọng, biết ơn những “giọt mồ hôi” của những con người đang ngày đêm miệt mài lao động đóng góp công sức nhỏ bé của mình vào công cuộc xây dựng bảo vệ Tổ quốc.

4.0

d. Sáng tạo: Có cách diễn đạt sáng tạo, thể hiện suy nghĩ sâu sắc, mới mẻ về vấn đề

0,25

e. Chính tả, dùng từ, đặt câu: Đảm bảo quy tắc chính tả, dùng từ, đặt câu.

0,25

Câu

Nội dung

Điểm

1

- Từ đơn: tôi/có

- Từ phức: Quê hương/cây bầu/cây nhị

1.0

1.0

2

Hs chỉ ra ít nhất được hai truyện cổ tích được gợi ra trong khổ (1): Thạch Sanh, Tấm Cám, Cây khế

3.0

3

Viết đoạn văn (khoảng 5-10 dòng) trình bày những cảm nhận của em về ý nghĩa được gợi ra từ đoạn thơ (1),(2).

5.0

a. Đảm bảo cấu trúc đoạn văn: Có đủ các phần mở đoạn, phát triển đoạn, kết đoạn.

b. Xác định đúng vấn đề cần : ý nghĩa được gợi ra từ đoạn thơ (1),(2).

0.25

0.25

c. Đoạn văn đảm bảo các nội dung sau:

- Đoạn thơ là tình cảm tự hào, yêu mến, trân trọng của nhà thơ về những tác phẩm văn học dân gian, về những người anh hùng dân tộc và những sự kiện lịch sử của cha ông trong quá khứ.

- Đó cũng là niềm tự hào trước những giá trị trị văn hóa tinh thần, trước những truyền thống bất khuất của dân tộc.

3.0

1.0

d. Sáng tạo: Có cách diễn đạt sáng tạo, thể hiện suy nghĩ sâu sắc, mới mẻ về vấn đề

0,25

e. Chính tả, dùng từ, đặt câu: Đảm bảo quy tắc chính tả, dùng từ, đặt câu.

0,25

Câu/Ý

Nội dung

Điểm

1

Từ láy: dịu dàng (2 lần), nhẹ nhàng (2 lần), khe khẽ

2.0

2

- Nhân hóa : Mùa xuân trở dạ dịu dàng; lộc cựa nách cây; mây dịu dàng.

- Điệp từ: nhẹ nhàng (2 lần); dịu dàng ( 2 lần).

2.0

1.0

3

Viết đoạn văn (khoảng 5-10 dòng) phân tích tác dụng của biện pháp tu từ nhân hóa đó.

5.0

a. Đảm bảo cấu trúc đoạn văn: Có đủ các phần mở đoạn, phát triển đoạn, kết đoạn.

b. Xác định đúng vấn đề cần : Tác dụng của biện pháp tu từ nhân hóa được sử dụng trong đoạn thơ

0.25

0.25

c. Đoạn văn đảm bảo các nội dung sau:

- Tác dụng phép nhân hoá: Mùa xuân giống như một sinh thể có sự sống. “Trở dạ” diễn tả bước chuyển của thời gian, thời điểm giao mùa, chuyển mình từ đông sang xuân. Mùa xuân đến từ từ, chầm chậm làm biến đổi cả đất trời, tạo ra sự sống. Sự “trở dạ” ấy đã sinh ra những đứa con mùa xuân là những tín hiệu đầu tiên của đất trời: hoa, hương, lộc và làn mây tím mỏng mềm mại dịu dàng. Các động từ “cựa”, “hé” diễn tả sự thức dậy, sự trở mình sinh sôi, sự lan tỏa của sự sống.

- Bước đi của thời gian, sự biến chuyển của đất trời mùa xuân được cảm nhận tinh tế qua tâm hồn nhạy cảm và tình yêu thiên nhiên, lòng yêu sống của nhà thơ Nguyễn Duy.

3.0

1.0

d. Sáng tạo: Có cách diễn đạt sáng tạo, thể hiện suy nghĩ sâu sắc, mới mẻ về vấn đề

0,25

e. Chính tả, dùng từ, đặt câu: Đảm bảo quy tắc chính tả, dùng từ, đặt câu.

0,25

Câu

Nội dung

Điểm

1

- Trạng ngữ: Trong một gia đình nọ-> Trạng ngữ chỉ nơi chốn

- Chủ ngữ: người bố

- Vị ngữ: đi làm ăn ở ngoài, đem tiền về nuôi gia đình.

1.0

0.5

0.5

2

Gợi ý trả lời:

- Ông bố cảm thấy mình có lỗi với vợ con.

- Ông bố nhận thức được trách nhiệm của mình với gia đình

(học sinh có thể trả lời theo các ý khác nhưng phải hợp lý và phù hợp với ý nghĩa của câu chuyện)

1.5

1.5

3

Viết đoạn văn (khoảng 5-10 dòng) trả lời câu hỏi: Em đã làm gì để góp phần vun đắp hạnh phúc gia đình?

5.0

a. Đảm bảo cấu trúc đoạn văn: Có đủ các phần mở đoạn, phát triển đoạn, kết đoạn.

b. Xác định đúng vấn đề cần: Những việc làm cụ thể để góp phần vun đắp hạnh phúc gia đình

0.25

0.25

c. Học sinh tự trình bày những việc làm cụ thể (tối thiểu 2 việc làm) để góp phần vun đắp hạnh phúc gia đình ví dụ như:

- Tu dưỡng đạo đức, học tập chăm chỉ.

- Giúp đỡ bố mẹ những công việc vừa sức phù hợp

- Vâng lời ông bà, cha mẹ, kính trên nhường dưới.

- Yêu thương chia sẻ với các thành viên trong gia đình…

4.0

d. Sáng tạo: Có cách diễn đạt sáng tạo, thể hiện suy nghĩ sâu sắc, mới mẻ về vấn đề

0,25

e. Chính tả, dùng từ, đặt câu: Đảm bảo quy tắc chính tả, dùng từ, đặt câu.

0,25

Câu

Nội dung

Điểm

1

- Đoạn thơ viết theo thể thơ tự do.

- Nội dung chính của đoạn thơ: miêu tả bức tranh thiên nhiên đồng quê.

1.0

1.0

2

- Các hình ảnh nhân hóa: "chị lúa phất phơ bím tóc", "Những cậu tre bá vai nhau thì thầm đứng học", "đàn cò áo trắng/ khiêng nắng", "cô gió chăn mây", "bác mặt trời đạp xe".

3.0

3

Viết đoạn văn( khoảng 5-10 dòng) nêu cảm nhận của em về bức tranh làng quê trong đoạn thơ?

5.0

a. Đảm bảo cấu trúc đoạn văn: Có đủ các phần mở đoạn, phát triển đoạn, kết đoạn.

b. Xác định đúng vấn đề cần: Cảm nhận về bức tranh thiên nhiên đồng quê

được phác họa qua đoạn thơ.

0.25

0.25

c. Đoạn văn đảm bảo các nội dung sau:

- Bức tranh làng quê trong cảm nhận của nhà thơ hiện lên thật trong sáng, bình yên nhưng cũng sống động, có hồn: "chị lúa" điệu đà, những "cậu tre" chăm chỉ, đàn cò, cô gió và bác mặt trời cần mẫn.

- Tất cả đều rất hồn nhiên, đáng yêu và cùng đầy ấn tượng.

- Thể hiện cái nhìn hồn nhiên, trong sáng, tinh nghịch, vui tươi của người viết.

1.0

1.0

1.0

d. Sáng tạo: Có cách diễn đạt sáng tạo, thể hiện suy nghĩ sâu sắc, mới mẻ về vấn đề

0,25

e. Chính tả, dùng từ, đặt câu: Đảm bảo quy tắc chính tả, dùng từ, đặt câu.

0,25