Soạn bài Thực hành đọc hiểu: Tác phẩm 'Cải ơi' - Kết nối tri thức Ngữ văn 11, trang 48, sách Kết nối tri thức tập 1

Trong chương trình Ngữ văn lớp 11, học sinh sẽ được khám phá tác phẩm 'Cải ơi' của nhà văn Nguyễn Ngọc Tư, một tác phẩm giàu giá trị nhân văn và nghệ thuật.

EduTOPS xin giới thiệu tài liệu Soạn văn 11: Thực hành đọc hiểu 'Cải ơi'. Tài liệu này cung cấp những kiến thức chi tiết và bổ ích, giúp học sinh nắm vững nội dung và ý nghĩa của tác phẩm. Mời các em tham khảo ngay dưới đây.

Soạn bài: Thực hành đọc hiểu 'Cải ơi'

1. So sánh trật tự các sự kiện trong câu chuyện và trong truyện kể (mạch truyện), đồng thời nhận xét về hiệu quả nghệ thuật của cách tổ chức truyện kể.

- Trật tự sự kiện trong câu chuyện: Diễn biến theo thời gian (Hành trình tìm kiếm Cải).

- Trật tự sự kiện trong truyện kể: Quá khứ và hiện tại đan xen (Ông Năm Nhỏ cùng Thàn gặp Diễm Thương; Câu chuyện về Cải thời thơ ấu khi làm mất trâu và bỏ nhà ra đi; Ông Năm Nhỏ tìm cách lên truyền hình để nhắn tin cho Cải…).

- Nhận xét về hiệu quả nghệ thuật: Cách kể chuyện này giúp khắc họa chân thực hành trình tìm con của ông Năm, đồng thời gây xúc động mạnh mẽ bởi tình cha sâu nặng, cùng lối văn giản dị nhưng đầy cảm xúc.

2. Đặc điểm của người kể chuyện trong tác phẩm: ngôi kể, mối quan hệ và thái độ của người kể chuyện đối với các nhân vật.

- Ngôi kể: Ngôi thứ ba (người kể chuyện toàn tri).

- Mối quan hệ: Người kể chuyện đóng vai trò như người thay mặt tác giả, kể lại câu chuyện tìm con của ông Năm, qua đó thể hiện sâu sắc tình cảm cha con đầy xúc động.

- Thái độ của người kể chuyện đối với các nhân vật: Đồng cảm, xót xa và trân trọng.

3. Hệ thống điểm nhìn trong tác phẩm (người kể chuyện chủ yếu trần thuật theo điểm nhìn của mình hay của nhân vật, điểm nhìn bên trong hay bên ngoài chiếm ưu thế, từng điểm nhìn hé lộ điều gì về tâm lí nhân vật).

- Hệ thống điểm nhìn: Người kể chuyện chủ yếu trần thuật theo điểm nhìn của mình, với điểm nhìn bên trong chiếm ưu thế.

- Điểm nhìn của người kể chuyện giúp miêu tả chính xác hành động của nhân vật, kết hợp với điểm nhìn bên trong để khắc họa sâu sắc nội tâm và cảm xúc của nhân vật.

4. Chú ý đến sự cộng hưởng giữa lời kể của người kể chuyện và lời thoại của nhân vật trong truyện.

Lời kể của người kể chuyện và lời thoại của nhân vật có sự tương hỗ và cộng hưởng mạnh mẽ:

- Lời kể của người kể chuyện trong việc miêu tả cử chỉ, hành động của ông Năm, Thàn và Diễm Thương.

- Lời thoại của nhân vật bao gồm những đoạn đối thoại hoặc câu văn thể hiện suy nghĩ, tâm tư của các nhân vật.

=> Điều này góp phần tạo nên sự sinh động, hấp dẫn và lôi cuốn cho câu chuyện.