Soạn bài Ôn tập trang 109 - Ngữ văn lớp 6 Chân trời sáng tạo Tập 1: Hướng dẫn chi tiết và sáng tạo

Để hỗ trợ học sinh củng cố kiến thức Bài 3, EduTOPS mang đến tài liệu Soạn văn 6: Ôn tập (trang 109), thuộc bộ sách Chân trời sáng tạo. Tài liệu này được thiết kế nhằm giúp các em hệ thống hóa kiến thức một cách khoa học và hiệu quả.

Đây là nguồn tài liệu quý giá dành riêng cho học sinh lớp 6. Hãy khám phá ngay nội dung chi tiết được trình bày dưới đây để nắm vững kiến thức và chuẩn bị tốt nhất cho các bài học tiếp theo.

Soạn bài Ôn tập trang 109 - Mẫu 1: Hướng dẫn chi tiết và sáng tạo

Câu 1. Dựa vào bảng dưới đây, hãy tóm tắt nội dung chính của ba văn bản (viết vào vở):

Câu 2. Theo em, cách cảm nhận cuộc sống của các nhân vật trong ba văn bản trên có điểm gì tương đồng và khác biệt?

- Giống nhau: Cả ba nhân vật đều trải qua những khoảnh khắc đáng nhớ và rút ra bài học quý giá từ những trải nghiệm đó.

- Khác nhau:

• Bài học đường đời đầu tiên: Dế Mèn phạm sai lầm do tính kiêu căng, từ đó nhận ra bài học về sự khiêm tốn.
• Giọt sương đêm: Bọ Dừa trải qua một đêm ngoài trời, cảm nhận vẻ đẹp của thiên nhiên và nhớ về quê hương qua giọt sương đêm.
• Vừa nhắm mắt vừa mở cửa sổ: Nhân vật chính khám phá cuộc sống qua những trò chơi cảm nhận thiên nhiên, từ đó hiểu sâu sắc hơn về thế giới xung quanh.

Câu 3. Trong ba văn bản trên, văn bản nào thuộc thể loại truyện đồng thoại? Dựa vào đâu, em xác định như vậy?

- Văn bản thuộc thể loại truyện đồng thoại: Bài học đường đời đầu tiên, Giọt sương đêm.

- Nguyên nhân: Cả hai văn bản đều mang đặc trưng của truyện đồng thoại.

• Nhân vật là loài vật được nhân cách hóa (Dế Mèn, Bọ Dừa)
• Vừa thể hiện đặc điểm tự nhiên của loài vật, vừa phản ánh tính cách và tâm lý con người

Câu 4. Vẽ sơ đồ sau vào vở và điền các đặc điểm của kiểu bài kể lại một trải nghiệm cá nhân.

Câu 5. Em rút ra được bài học gì về cách kể lại một trải nghiệm cá nhân?

• Sử dụng ngôi kể thứ nhất để tạo sự gần gũi và chân thực
• Lựa chọn từ ngữ phù hợp với ngôn ngữ nói, tránh quá trang trọng
• Điều chỉnh giọng nói (cao độ, tốc độ, âm lượng) để thể hiện cảm xúc và nhấn mạnh chi tiết quan trọng
• Sử dụng cử chỉ, nét mặt để minh họa hành động và tăng tính sinh động
• Tương tác với người nghe bằng ánh mắt để tạo sự kết nối

Câu 6. Qua những gì đã học trong bài này, em suy nghĩ gì về ý nghĩa của trải nghiệm đối với cuộc sống?

Mỗi trải nghiệm trong cuộc sống đều mang đến cho chúng ta những bài học quý giá. Nhờ đó, chúng ta trưởng thành hơn, tích lũy thêm kiến thức và kinh nghiệm sống, giúp bản thân trở nên mạnh mẽ và sâu sắc hơn.

Soạn bài Ôn tập trang 109 - Mẫu 2: Hướng dẫn chi tiết và sáng tạo

Câu 1. Dựa vào bảng dưới đây, hãy tóm tắt nội dung chính của ba văn bản (viết vào vở):

Câu 2. Theo em, cách cảm nhận cuộc sống của các nhân vật trong ba văn bản trên có điểm gì tương đồng và khác biệt?

- Giống nhau: Các nhân vật đều trải qua những khoảnh khắc đáng nhớ và rút ra bài học quý giá từ những trải nghiệm đó.

- Khác nhau:

• Bài học đường đời đầu tiên: Dế Mèn trêu chọc chị Cốc, dẫn đến hậu quả đau lòng cho Dế Choắt. Bài học về sự kiêu căng và hậu quả của nó.
• Giọt sương đêm: Bọ Dừa trải qua một đêm ngoài trời, cảm nhận vẻ đẹp của thiên nhiên và nhớ về quê hương qua giọt sương đêm.
• Vừa nhắm mắt vừa mở cửa sổ: Nhân vật chính khám phá cuộc sống qua những trò chơi, từ đó hiểu sâu sắc hơn về thế giới xung quanh.

Câu 3. Trong ba văn bản trên, văn bản nào thuộc thể loại truyện đồng thoại? Dựa vào đâu, em xác định như vậy?

- Văn bản thuộc thể loại truyện đồng thoại: Bài học đường đời đầu tiên, Giọt sương đêm.

- Dựa vào: Nhân vật là loài vật được nhân cách hóa (Dế Mèn, Bọ Dừa), vừa mang đặc điểm tự nhiên của loài vật, vừa phản ánh tính cách và tâm lý con người.

Câu 4. Vẽ sơ đồ sau vào vở và điền các đặc điểm của kiểu bài kể lại một trải nghiệm cá nhân.

• Người viết kể lại diễn biến của sự việc mà mình đã trải qua.
• Sử dụng ngôi kể thứ nhất để chia sẻ trải nghiệm.
• Trình bày các sự việc theo trình tự hợp lý và logic.
• Nêu lên ý nghĩa và bài học rút ra từ trải nghiệm đó.

Câu 5. Em rút ra được bài học gì về cách kể lại một trải nghiệm cá nhân?

• Sử dụng ngôi kể thứ nhất để tạo sự gần gũi và chân thực.
• Lựa chọn từ ngữ phù hợp với ngôn ngữ nói, tránh quá trang trọng.
• Điều chỉnh giọng nói (cao độ, tốc độ, âm lượng) để thể hiện cảm xúc và nhấn mạnh chi tiết quan trọng.
• Sử dụng cử chỉ, nét mặt để minh họa hành động và tăng tính sinh động.
• Tương tác với người nghe bằng ánh mắt để tạo sự kết nối.

Câu 6. Qua những gì đã học trong bài này, em suy nghĩ gì về ý nghĩa của trải nghiệm đối với cuộc sống?

Trải nghiệm giúp con người học được những bài học quý giá, từ đó ngày càng trưởng thành hơn. Mỗi trải nghiệm là một cơ hội để chúng ta hiểu sâu hơn về bản thân và thế giới xung quanh.