Soạn bài Ôn tập trang 109 - Chân trời sáng tạo Ngữ văn lớp 11: Hướng dẫn chi tiết và đầy đủ từ sách Chân trời sáng tạo tập 1
Tài liệu Soạn văn 11: Ôn tập trang 109 được biên soạn nhằm hỗ trợ học sinh hệ thống hóa và nắm vững kiến thức trọng tâm của Bài 4 - Nét đẹp văn hóa và cảnh quan, mang đến cái nhìn sâu sắc và toàn diện về chủ đề.

Dưới đây là nội dung chi tiết bài soạn, được trình bày một cách khoa học và dễ hiểu, giúp các bạn học sinh lớp 11 dễ dàng tham khảo và áp dụng vào quá trình học tập của mình.
Soạn bài Ôn tập trang 109 - Chân trời sáng tạo
Câu 1. Trình bày hiểu biết của bạn về đặc điểm nổi bật của văn bản thông tin.
- Văn bản thông tin được viết với mục đích chính là truyền tải thông tin một cách rõ ràng và chính xác đến người đọc.
- Văn bản có thể kết hợp giữa ngôn ngữ và các yếu tố phi ngôn ngữ như hình ảnh, sơ đồ, biểu đồ để tăng tính minh họa và thuyết phục.
- Thông tin trong văn bản cần được trình bày một cách chính xác, rõ ràng và có hệ thống.
- Cách trình bày thông tin có thể theo các mô hình như nguyên nhân - kết quả, ý chính - chi tiết, trình tự thời gian, so sánh - đối chiếu, hoặc cấu trúc vấn đề - giải pháp.
Câu 2. Tóm tắt ba văn bản đã học (Sơn Đoòng - thế giới chỉ có một; Đồ gốm gia dụng của người Việt; Cung đường của kí ức, hiện tại và tương lai) theo các phương diện: đề tài, thông tin cơ bản, chi tiết hỗ trợ; cách trình bày thông tin và hiệu quả; yếu tố hình thức và vai trò của chúng; thái độ, quan điểm của tác giả; và phương tiện phi ngôn ngữ.
Sơn Đoòng - thế giới chỉ có một | Đồ gốm gia dụng của người Việt | Cung đường của kí ức, hiện tại và tương lai | |
Đề tài | Những nét độc đáo của hang Sơn Đoòng | Những điểm đặc biệt của đồ gốm gia dụng Việt Nam qua một số giai đoạn lịch sử | Giá trị của tàu điện Hà Nội |
Thông tin cơ bản và một số thông tin chi tiết thể hiện thông tin cơ bản | - Thông tin cơ bản: Sơn Đoòng - Đệ nhất kì quan và định hướng để phát triển bền vững hang động. - Thông tin chi tiết: quá trình phát hiện ra hang, những điểm đặc biệt của hang, ý kiến về cách khai thác và bảo về hang. | - Thông tin cơ bản: đồ gốm sứ nhỏ dùng trong nhà có lịch sử phát triển liên tục, điển hình là cái bát ăn cơm, Đặc điểm của đồ gốm gia dụng thời Lí - Trần - Thông tin chi tiết: lịch sử phát triển của cái bát ăn cơm, chi tiết về đặc điểm thanh nhã của đồ gốm gia dụng thời Lí - Trần, phân biệt một số xu hướng dùng đồ gốm sau thế kỉ XV | - Thông tin cơ bản: tàu điện trong quá khứ, hiện tại và tương lai - Thông tin chi tiết: giá trị văn hóa, lịch sử, khoa học của tàu điện Hà Nội, việc giữ lại và cải tạo tàu điện, đề xuất khôi phục tàu điện |
Cách trình bày dữ liệu, thông tin và hiệu quả của cách trình bày | - Trật tự thời gian kết hợp ý chính - nội dung chi tiết - Hiệu quả: giúp người đọc hiểu rõ hơn về thông tin được trình bày. | - Ý chính - nội dung chi tiết kết hợp đối chiếu - so sánh - Hiệu quả: làm nổi bật thông tin chính, chi tiết hóa để làm rõ thông tin trong văn bản | - Ý chính - nội dung chi tiết kết hợp so sánh - đối chiếu - Hiệu quả: làm nổi bật thông tin chính. |
Đặc trưng về yếu tố hình thức và vai trò của các yếu tố ấy đối với việc thể hiện thông tin chính của văn bản | - Đặc trưng: sử dụng nhan đề, hệ thống đề mục, sơ đồ, hình ảnh, các chú thích cho phương tiện phi ngôn ngữ - Vai trò: làm rõ bố cục văn bản, nổi bật nội dung chính, giúp thông cụ thể, rõ ràng và sinh động | - Đặc trưng: sử dụng nhan đề, hình ảnh minh họa, các chú thích tương ứng cho từng hình, không dùng đề mục để tóm tắt văn bản thông tin - Vai trò: nhan đề khái quát thông tin, hệ thống hình ảnh và chú thích giúp văn bản thêm trực quan, sinh động | - Đặc trưng: sử dụng nhan đề, bản đồ, hình ảnh, số liệu và không dùng đề mục để tóm tắt văn bản thông tin - Vai trò: thông tin thêm cụ thể, chi tiết và sinh động |
Thái độ, quan điểm của người viết | - Thái độ: ngợi ca, tự hào xen lẫn thán phục - Quan điểm: khai thác cảnh quan nhưng phải đi đôi với giữ gìn, bảo vệ | - Thái độ: ngạc nhiên, thích thú - Quan điểm: chưa thể hiện rõ | - Thái độ: yêu quý, tự hào, thán phục - Quan điểm: cần khôi phục và xây dựng lại hệ thống tàu điện |
Phương tiện phi ngôn ngữ | Hình ảnh, số liệu | Hình ảnh, số liệu | Bản đồ, hình ảnh, số liệu |
Câu 3. Nêu ít nhất một bài học kinh nghiệm về việc đọc hiểu các phương tiện phi ngôn ngữ trong văn bản thông tin. Từ đó, rút ra những điểm cần lưu ý khi tạo lập văn bản có sử dụng các phương tiện này.
- Bài học kinh nghiệm: Cần đọc kỹ các chú thích để hiểu rõ hơn thông tin mà các phương tiện phi ngôn ngữ cung cấp.
- Điểm cần chú ý:
- Lựa chọn phương tiện phi ngôn ngữ phải liên quan trực tiếp đến nội dung chính của văn bản.
- Sử dụng phương tiện phi ngôn ngữ phù hợp với hoàn cảnh và mục đích truyền đạt.
- Chú thích rõ ràng cho các phương tiện phi ngôn ngữ như hình ảnh, sơ đồ, biểu đồ.
Câu 4. Trình bày một số điểm cần lưu ý khi viết báo cáo nghiên cứu về một vấn đề tự nhiên hoặc xã hội.
- Xác định rõ vấn đề nghiên cứu và phạm vi của nó.
- Sử dụng phương pháp nghiên cứu phù hợp với mục tiêu và đối tượng nghiên cứu.
- Đưa ra dẫn chứng cụ thể, rõ ràng và có tính thuyết phục cao.
- Bài viết cần được trình bày một cách mạch lạc, khoa học và có hệ thống để đảm bảo tính logic và dễ hiểu.
…
Câu 5. Ghi lại những kinh nghiệm quý báu về cách trình bày kết quả nghiên cứu một cách hiệu quả.
- Diễn đạt ý tưởng một cách ngắn gọn, súc tích nhưng vẫn đảm bảo đầy đủ thông tin cần thiết.
- Đưa ra dẫn chứng rõ ràng, chính xác và có tính thuyết phục cao để hỗ trợ luận điểm.
- Kết hợp sử dụng các phương tiện phi ngôn ngữ như hình ảnh, biểu đồ, sơ đồ để tăng tính minh họa và thuyết phục.
Câu 6. Từ những kiến thức đã học trong bài, hãy viết một đoạn văn (khoảng 200 chữ) trình bày suy nghĩ của bạn về ý nghĩa của việc giữ gìn bản sắc văn hóa dân tộc trong bối cảnh toàn cầu hóa hiện nay.
Dân tộc Việt Nam tự hào với nền văn hóa lâu đời và giàu bản sắc. Tuy nhiên, trong bối cảnh xã hội hiện đại, sự du nhập của các luồng văn hóa ngoại lai đang đặt ra thách thức lớn trong việc bảo tồn những giá trị truyền thống. Nhiều di sản văn hóa đang dần bị mai một, thay thế bởi những xu hướng hiện đại. Thế hệ trẻ, vốn là chủ nhân tương lai của đất nước, đôi khi lại quên lãng những giá trị cốt lõi của dân tộc. Điều này không chỉ làm mất đi sự độc đáo của văn hóa Việt mà còn ảnh hưởng tiêu cực đến sự phát triển bền vững của quốc gia. Bản sắc văn hóa chính là linh hồn của một dân tộc, là yếu tố tạo nên sự khác biệt và giá trị riêng. Do đó, việc bảo vệ và phát huy bản sắc văn hóa là trách nhiệm của mỗi cá nhân, đặc biệt là thế hệ trẻ. Hãy sống có ý thức, trân trọng và gìn giữ những giá trị văn hóa truyền thống, để chúng mãi trường tồn cùng thời gian.
- Hướng dẫn sử dụng đồ dùng quen thuộc dành cho học sinh lớp 4 (3 mẫu tham khảo) - Chủ đề Viết hướng dẫn sử dụng sản phẩm trong chương trình Tiếng Việt 4 KNTT
- Hướng dẫn viết đoạn mở bài và kết bài cho bài văn miêu tả con vật - Tiếng Việt 4 Chân trời sáng tạo Tập 2 Bài 6
- Ôn tập Tiết 6 và Tiết 7 học kỳ 1 môn Tiếng Việt lớp 4 - Chân trời sáng tạo Tập 1 trang 148, 149
- Đóng vai Lạc Long Quân kể lại truyền thuyết Con Rồng Cháu Tiên: Dàn ý chi tiết và 6 bài văn mẫu lớp 6
- Đọc hiểu: Bác sĩ của nhân dân - Bài học trong sách Tiếng Việt 4 tập 2 Chân trời sáng tạo