Soạn bài Đợi mẹ - Ngữ văn lớp 7 trang 98 sách Chân trời sáng tạo tập 2: Hướng dẫn chi tiết và sâu sắc

Bài thơ Đợi mẹ của nhà thơ Vũ Quần Phương là một tác phẩm nổi bật trong chương trình Ngữ văn lớp 7. Nhằm hỗ trợ học sinh nắm vững kiến thức, EduTOPS xin giới thiệu tài liệu Soạn văn 7: Đợi mẹ, thuộc bộ sách Chân trời sáng tạo, tập 2.

Dưới đây là tài liệu tổng hợp chi tiết và hữu ích dành cho học sinh lớp 7, giúp các em hiểu sâu sắc hơn về bài thơ Đợi mẹ. Mời các em cùng tham khảo.

Soạn bài Đợi mẹ: Hướng dẫn chi tiết và phân tích sâu sắc tác phẩm

Chuẩn bị đọc: Khám phá và cảm nhận sâu sắc

Đợi chờ luôn mang đến những cảm xúc phong phú và đặc biệt. Hãy chia sẻ với bạn bè về những khoảnh khắc cảm xúc của bạn khi chờ đợi một người thân yêu hay một sự kiện quan trọng.

Gợi ý:

Những cảm xúc thường gặp khi chờ đợi: háo hức, lo lắng, mong ngóng, và cả sự hồi hộp khó tả.

Trải nghiệm cùng văn bản: Khám phá và cảm nhận sâu sắc

Câu 1. Khi đọc đoạn thơ này, em hình dung ra điều gì? Hãy chia sẻ những hình ảnh và cảm xúc mà đoạn thơ gợi lên trong tâm trí em.

Hình dung: Hình ảnh một em bé ngồi đợi mẹ với ánh mắt ngóng trông và tâm trạng đầy mong ngóng.

Câu 2. Theo em, mẹ đã bế ai vào nhà? Dựa vào chi tiết nào trong bài thơ khiến em nghĩ như vậy?

Mẹ đã bế em bé vào nhà. Chi tiết này được thể hiện qua câu thơ: “Mẹ đã bế vào nhà nỗi đợi vẫn nằm mơ”, cho thấy sự chờ đợi của em bé đã kết thúc khi mẹ trở về.

Suy ngẫm và phản hồi: Khám phá sâu sắc bài thơ

Câu 1. Hãy xác định cách gieo vần và ngắt nhịp của bài thơ. Em có nhận xét gì về cách gieo vần và ngắt nhịp này?

• Vần lưng (nhà - xa); cách ngắt nhịp: 2/2/3, 2/2, 3/3, 2/3, 3/2…
• Cách gieo vần và ngắt nhịp linh hoạt, góp phần diễn tả tâm trạng chờ đợi của em bé.

Câu 2. Tìm và nêu tác dụng của những từ ngữ, hình ảnh, biện pháp tu từ thể hiện tâm trạng đợi mẹ của em bé.

• Từ ngữ: ngồi nhìn, lẫn, trống trải, chờ, khuya, bế
• Hình ảnh: em bé ngồi nhìn ra ruộng lúa, vầng trăng non, đom đóm bay, bàn chân mẹ lội bùn ì oạp, hoa mận trắng lung linh, mẹ bế vào nhà nỗi đợi vẫn nằm mơ
• Biện pháp tu từ: Điệp ngữ (em bé, mẹ); ẩn dụ (mẹ bế vào nhà nỗi đợi vẫn nằm mơ)

=> Tác dụng: Góp phần diễn tả tâm trạng của em bé khi chờ đợi mẹ.

Câu 3. Nêu cảm nhận của em về hình ảnh “Mẹ đã bế vào nhà nỗi đợi vẫn nằm mơ”.

Hình ảnh “Mẹ đã bế vào nhà nỗi đợi vẫn nằm mơ”: Hình ảnh “nỗi đợi vẫn nằm mơ” chính là em bé đang chờ đợi mẹ đến ngủ quên ngoài đầu hè. Và mẹ bế em bé vào nhà với tất cả tình yêu thương, nâng niu.

Câu 4. Bài thơ thể hiện tình cảm, cảm xúc gì của tác giả? Hãy tìm những từ ngữ, hình ảnh thể hiện tình cảm, cảm xúc ấy.

• Bài thơ thể hiện tình cảm, cảm xúc: Tình cảm yêu thương, nhớ nhung.
• Những từ ngữ, hình ảnh thể hiện tình cảm, cảm xúc đó: Em bé nhìn vầng trăng, nhưng chưa nhìn thấy mẹ; Mẹ lẫn trên cánh đồng.; Em bé nhìn đóm bay, chờ tiếng bàn chân mẹ; Bàn chân mẹ lội bùn ì oạp phía đồng xa; Mẹ đã bế vào nhà nỗi đợi vẫn nằm mơ.

Câu 5. Theo em, tác giả muốn gửi gắm thông điệp gì qua bài thơ trên?

Thông điệp: Bài thơ gửi gắm thông điệp về tình mẫu tử thiêng liêng, trân quý.

Câu 6. Tình cảm của bé và mẹ dành cho nhau gợi cho em suy nghĩ gì về tình cảm giữa những người thân trong gia đình?

Tình cảm của bé và mẹ dành cho thấy tình cảm giữa người thân trong gia đình thật đáng trân trọng, đẹp đẽ.