Hướng dẫn soạn bài Đất rừng phương Nam - Ngữ văn lớp 10 trang 62 sách Chân trời sáng tạo tập 2

Chia sẻ

Tác phẩm Đất rừng phương Nam của nhà văn Đoàn Giỏi là một kiệt tác văn học, mang đậm dấu ấn văn hóa và thiên nhiên Nam Bộ. Trong chương trình Ngữ văn lớp 10, học sinh sẽ được khám phá sâu sắc nội dung và giá trị nghệ thuật của tác phẩm này.

Soạn bài Đất rừng phương Nam

EduTOPS xin giới thiệu tài liệu Soạn văn 10: Đất rừng phương Nam, được biên soạn chi tiết và đăng tải dưới đây để hỗ trợ học sinh trong quá trình học tập.

Hướng dẫn soạn bài Đất rừng phương Nam

Trước khi đọc

Câu 1. Bạn đã từng tưởng tượng như thế nào về thiên nhiên và cuộc sống con người ở vùng đất Nam Bộ cách đây gần một thế kỷ? Hãy chia sẻ những suy nghĩ của bạn với các bạn trong lớp.

Hình dung: Thiên nhiên còn hoang sơ với những cánh rừng bạt ngàn, sông nước bao la. Cuộc sống con người giản dị, hòa quyện với thiên nhiên…

Câu 2. Dựa vào nhan đề Đất rừng phương Nam, bạn hãy dự đoán xem phần văn bản dưới đây sẽ kể về những câu chuyện gì?

Suy đoán: Kể về thiên nhiên và con người ở vùng đất Nam Bộ.

Đọc văn bản

Câu 1. Bạn hiểu như thế nào về cụm từ “ăn ong”?

“Ăn ong”: hành động đi lấy mật ong từ tổ ong trong tự nhiên.

Câu 2. Việc làm kèo ong được kể lại qua điểm nhìn của nhân vật nào?

Nhân vật má nuôi của An.

Câu 3. Vì sao tía nuôi lại khuyên An “không nên giết ong”?

Tía nuôi khuyên An “không nên giết ong” vì ong là loài vật có ích, gắn bó mật thiết với thiên nhiên và cuộc sống con người.

Câu 4. Việc liên hệ và so sánh các cách nuôi ong, lấy mật khác nhau có tác dụng gì?

Giúp làm nổi bật cách nuôi ong và lấy mật độc đáo, đặc trưng của người dân vùng U Minh.

Trả lời câu hỏi

Câu 1. Hãy tóm tắt câu chuyện được kể trong văn bản trên.

An cùng tía nuôi và thằng Cò đi lấy mật. Trên đường đi, cậu bị cuốn hút bởi vẻ đẹp của núi rừng. Khi nghỉ ngơi, thằng Cò chỉ cho An thấy một đàn ong mật. Sau đó, họ tiếp tục hành trình đến một trảng rộng, nơi An vui sướng khi được ngắm nhìn nhiều loài chim. Vượt qua những vùng lầy sâu, họ đến nơi lấy mật. An được chứng kiến tía nuôi lấy mật. Trên đường về, cậu suy nghĩ về kèo ong và cách nuôi ong độc đáo của người dân vùng U Minh.

Câu 2. Qua câu chuyện “đi lấy mật”, cuộc sống của thiên nhiên và con người phương Nam được cảm nhận và tái hiện qua điểm nhìn của những nhân vật nào? Các điểm nhìn này hỗ trợ, bổ sung cho nhau như thế nào? Theo bạn, điểm nhìn của ai là quan trọng nhất? Vì sao?

Gợi ý:

Điểm nhìn: An, thằng Cò, tía nuôi và má nuôi của An.
Điểm nhìn của thằng Cò, tía nuôi và má nuôi bổ sung và hỗ trợ cho điểm nhìn của An.
Điểm nhìn của An là quan trọng nhất vì An là nhân vật chính và cũng là người kể chuyện.

Câu 3. Trong văn bản trên, lời đối thoại giữa An với các nhân vật (Cò, tía nuôi, má nuôi) có tác dụng gì?

Lời đối thoại làm cho câu chuyện trở nên sinh động và chân thực hơn. Qua đó, người đọc có thể hiểu rõ hơn về tính cách và suy nghĩ của từng nhân vật.

Câu 4. Hãy phân tích một đoạn trong lời kể của người kể chuyện, nơi có sự kết hợp giữa kể sự việc và miêu tả cảnh vật, thể hiện phong vị riêng trong cuộc sống của thiên nhiên và con người phương Nam.

- Đoạn văn: “Buổi sáng, đất rừng thật là yên tĩnh… trong các bụi cây”.

- Phân tích:

Yếu tố miêu tả: Khung cảnh thiên nhiên buổi sáng yên tĩnh và thơ mộng.
Yếu tố tự sự: Kể về hoạt động của tía nuôi, thằng Cò, An và con Luốc.

- Phong vị riêng trong cuộc sống của thiên nhiên và con người phương Nam: Thiên nhiên trù phú, tươi tốt; Con người sống phóng khoáng, gần gũi với thiên nhiên.

Câu 5. Xác định chủ đề của văn bản và chỉ ra một số căn cứ để xác định chủ đề.

Chủ đề: Công việc nuôi ong và lấy mật của người dân vùng U Minh.
Căn cứ: Nhan đề và nội dung của văn bản.

Câu 6. Hãy chỉ ra một số điểm tương đồng và khác biệt giữa hai nhân vật Cò và An. Theo bạn, việc làm nổi bật những nét tương đồng và khác biệt ấy có tác dụng như thế nào trong việc thể hiện chủ đề của tác phẩm?

- Tương đồng: Cả hai đều nhỏ tuổi, hồn nhiên và ngoan ngoãn.

- Khác biệt: