Bộ 12 đề ôn tập học kì 2 môn Ngữ văn 6 sách Kết nối tri thức với cuộc sống, dành cho năm học 2023 - 2024

TOP 12 Đề ôn thi học kì 2 môn Ngữ văn 6 sách Kết nối tri thức với cuộc sống là nguồn tài liệu quý giá giúp giáo viên tham khảo và thiết kế đề thi học kì 2 năm 2023 - 2024 phù hợp với chương trình giáo dục mới.

Với bộ 12 đề ôn thi học kì 2 môn Văn 6 KNTT, học sinh có cơ hội rèn luyện kỹ năng làm bài, nắm vững kiến thức và tự tin bước vào kỳ thi học kì 2 năm 2023 - 2024. Thầy cô và các em học sinh hãy cùng khám phá chi tiết trong bài viết dưới đây của EduTOPS.

Đề ôn thi học kì 2 môn Văn 6 sách Kết nối tri thức - Đề 1

Phần I – Đọc hiểu (6 điểm):

Đọc kĩ văn bản sau:

Người bạn mới

Buổi học hôm nay có chuyện “hay” quá! Vừa về đến nhà Tú khoe ngay với mẹ:

- Mẹ ơi! Lớp con có một thằng…

Mẹ ngẩng lên:

- Sao lại thằng?

Tú vẫn hớn hở:

- Vâng! Một thằng mới vào học mẹ ạ! Buồn cười lắm!

Mẹ nhìn em:

- Buồn cười làm sao?

- Hí hí! Nó mặc áo con gái, mẹ ạ!

Mẹ hỏi:

- Áo con gái thế nào?

Tú vừa cười vừa kể: Cậu bạn mới chuyển về lớp 5C của con, mặc quần ngắn cũn cỡn và áo sơ mi bên trong chiếc áo len cổ lá sen – kiểu cổ áo thường thấy ở con gái. Thế có buồn cười không mẹ?

- Cậu ấy, mẹ ạ…

Mẹ lắc đầu nhẹ:

- Sao con cứ gọi bạn là “thằng” thế nhỉ? Khi nói chuyện với mẹ hay bố, con không nên gọi bạn như vậy. Bạn ấy là người tốt hay xấu mà con lại dùng từ ngữ thiếu tôn trọng như thế?

Tú lúng túng đáp:

- Con… con cũng chưa biết rõ ạ!

- Không biết gì về bạn ấy sao?

Tú ngập ngừng rồi thưa:

- Bạn ấy trầm lắm mẹ ạ. Chúng con trêu là mặc áo con gái, bạn ấy chỉ im lặng và đứng một mình thôi.

Nghe Tú kể, vẻ mặt mẹ vẫn không vui. Mẹ nhìn em với ánh mắt trách móc:

- Hết gọi bạn là “thằng”, rồi lại gọi là “nó”. Sao con không gọi tên bạn hoặc dùng từ “bạn ấy”, “bạn con” nhỉ? Tên bạn ấy là gì?

- Là Nam. Phó Văn Nam mẹ ạ. Buồn cười quá!

- Vậy thì ngày mai, con hãy chơi với Nam và hỏi xem tại sao Nam lại mặc áo con gái nhé!

Hóa ra, cậu Nam là một học sinh giỏi. Ngay trong bài kiểm tra đầu tiên ở lớp mới, không cần nhìn bài bạn, cậu ấy đã đạt điểm mười tròn trịa. Chữ viết của Nam cũng rất đẹp và ngay ngắn.

Tú dần làm quen và biết được rằng nhà Nam rất nghèo. Đến cả chiếc ti vi, bố mẹ cậu ấy cũng không có tiền mua. Nam phải chuyển trường theo bố mẹ vì cơ quan mới chia nhà. Trước đây, gia đình cậu ấy sống nhờ nhà người khác. Bố mẹ Nam có hai con, chị của Nam là con gái, quần áo cũ từ bé đều được mẹ mặc lại cho Nam. Mẹ Nam bảo: “Quần áo mặc ở nhà thì không sao, nhưng đi học phải mặc đồ đúng của con trai.” Nam thương mẹ vất vả nên không đòi hỏi gì thêm. Tú nghe xong cảm thấy thương bạn vô cùng. Mặc đồ thừa của chị mà vẫn học giỏi, lại biết thương mẹ, không đua đòi như nhiều bạn khác.

Ngay hôm đó, về nhà Tú hào hứng khoe với mẹ:

- Mẹ ơi! Bạn Nam ấy, bạn ấy thật tuyệt vời mẹ ạ!

Mẹ nhìn Tú, hỏi:

- Tuyệt vời như thế nào con?

- Bạn ấy không chỉ học giỏi mà còn rất ngoan nữa, mẹ ạ!

Mẹ nhìn Tú, ánh mắt dịu dàng và tràn đầy niềm vui…

(Phong Thu - Những truyện hay viết cho thiếu nhi, NXB Kim Đồng)

Câu 1 (3 điểm). Trả lời câu hỏi bằng cách ghi lại đáp án đúng vào giấy kiểm tra.

a. Văn bản “Người bạn mới” thuộc thể loại truyện gì?

A. Truyện đồng thoại
B. Truyện ngắn
C. Truyện truyền thuyết
D. Truyện cổ tích

b. Văn bản “Người bạn mới” viết về đề tài gì?

A. Thiên nhiên
B. Thời tiết
C. Gia đình
D. Bạn bè

c. Trong văn bản, câu nào sau đây là lời nhân vật?

A. Bạn ấy là học sinh giỏi và … ngoan, mẹ ạ!
B. Tú làm quen và biết được rằng nhà Nam nghèo thôi.
C. Tú nghe bạn kể mà thương bạn.
D. Ánh mắt mẹ cười vui…

d. Trong văn bản “Người bạn mới”, người kể chuyện là ai?

A. Người kể xưng “tôi” và là nhân vật trong truyện
B. Người kể xưng “chúng tôi” và là nhân vật trong truyện
C. Người kể không tham gia vào câu chuyện
D. Người kể mang tên một nhân vật trong câu chuyện

e. Văn bản “Người bạn mới” chủ yếu khắc họa nhân vật Tú ở phương diện nào?

A. Hình dáng
B. Tâm trạng
C. Hành động
D. Ngôn ngữ

f. Câu nào sau đây có trạng ngữ?

A. Cậu Nam ấy, hóa ra là một học sinh giỏi.
B. Thế thì đến mai, con hãy chơi với Nam và hỏi sao Nam lại mặc áo con gái nhé!
C. Chúng con trêu là mặc áo con gái, bạn ấy chỉ im lặng rồi đứng một mình thôi.
D. Mẹ nhìn em.

Câu 2 (2 điểm). Viết khoảng 5 câu văn trình bày cảm nhận của em về nhân vật Tú trong văn bản “Người bạn mới”.

Câu 3 (1 điểm). Trong cuộc sống, khi bị bạn bè hiểu lầm, em sẽ ứng xử như thế nào?

Phần II – Tạo lập văn bản (4 điểm)

Giao tiếp đóng vai trò vô cùng quan trọng trong cuộc sống, đặc biệt là đối với lứa tuổi học trò. Bên cạnh những biểu hiện tích cực, vẫn tồn tại những cách giao tiếp chưa phù hợp.

Hãy viết một bài văn khoảng 1 trang giấy trình bày suy nghĩ của em về tác hại của cách giao tiếp chưa đẹp, đồng thời đưa ra lời khuyên giúp bạn bè giao tiếp phù hợp, xứng đáng là học sinh Thủ đô văn minh, thanh lịch.

Đề ôn thi học kì 2 môn Văn 6 sách Kết nối tri thức - Đề 2

I. ĐỌC HIỂU (6,0 điểm)

Đọc đoạn trích sau và thực hiện các yêu cầu:

[1] Thực ra, hoàn cảnh là một bức tranh không màu, nó đen tối hay tươi sáng là do chính bạn lựa chọn màu vẽ. Trong bất cứ hoàn cảnh nào, chúng ta luôn có nhiều hơn một sự lựa chọn!

[2] Cuộc sống có thể cho bạn muối mặn, nhưng lựa chọn bỏ ngay vào miệng để nhận lấy sự đắng chát hay bỏ vào chén canh nhạt để có món canh thơm ngon là do bạn. Con người có thể cho bạn sự trọng vọng hay khinh rẻ, bạn có thể lựa chọn đón nhận hay phớt lờ. Số phận ban cho cỏ dại sự chà đạp, xa lánh của con người, tuy nhiên, số phận cũng để cho cỏ dại lựa chọn nở hoa hay héo úa. Và bạn đã biết, cỏ dại lựa chọn điều gì. Rõ ràng, bạn luôn có quyền lựa chọn thái độ sống cho mình, chỉ là đôi khi, bạn lười biếng lựa chọn và để cho số phận kéo đi.

(Đến cỏ dại còn đàng hoàng mà sống…, Phạm Sỹ Thanh, NXB Thế giới, 2019, Tr.46-47)

Câu 1. Xác định phương thức biểu đạt chính của đoạn văn trên. (NB-1)

Câu 2. Văn bản trên có đặc điểm nào nổi bật nhất về kiểu văn bản? (NB-2)

Câu 3. Từ “kéo” trong câu “Rõ ràng, bạn luôn có quyền lựa chọn thái độ sống cho mình, chỉ là đôi khi, bạn lười biếng lựa chọn và để cho số phận kéo đi” đồng âm với từ “kéo” nào trong các trường hợp sau? (NB-3)

A. Học sinh đang chơi kéo co ngoài sân.
B. Cái kéo mẹ em mới mua sắc quá.
C. Ngoài đồng chú trâu đang kéo cày.
D. Mọi người kéo nhau đi xem phim.

Câu 4. Từ “miệng” là loại từ gì trong hai ví dụ sau: (NB-4)

- Cuộc sống có thể cho bạn muối mặn, nhưng lựa chọn bỏ ngay vào miệng để nhận lấy sự đắng chát hay bỏ vào chén canh nhạt để có món canh thơm ngon là do bạn.

- Miệng chai này bé xíu.

Câu 5. Từ “trọng vọng” trong đoạn trích có nghĩa là gì? (TH-5)

Câu 6. Xác định chủ đề của đoạn trích (TH-6)

Câu 7. Nội dung của đoạn “Thực ra, hoàn cảnh là một bức tranh không màu, nó đen tối hay tươi sáng là do chính bạn lựa chọn màu vẽ. Trong bất cứ hoàn cảnh nào, chúng ta luôn có nhiều hơn một sự lựa chọn!” là: (TH-7)

A. Cuộc sống của mỗi người luôn phụ thuộc vào người khác.
B. Mỗi người có quyền lựa chọn cuộc sống có ý nghĩa cho mình.
C. Cuộc sống của mỗi người cần có sự giúp đỡ vô điều kiện.
D. Cuộc sống của mỗi người là do số phận quyết định tất cả.

Câu 8. Xác định biện pháp tu từ được sử dụng trong câu sau: “Cuộc sống có thể cho bạn muối mặn, nhưng lựa chọn bỏ ngay vào miệng để nhận lấy sự đắng chát hay bỏ vào chén canh nhạt để có món canh thơm ngon là do bạn.” (TH- 8)

Câu 9. Em có đồng ý với ý kiến “Trong bất cứ hoàn cảnh nào, chúng ta luôn có nhiều hơn một sự lựa chọn!” không? Vì sao? (VD-9)

Câu 10. Em rút ra bài học gì cho bản thân từ phần trích trên? (VD-10)

II. VIẾT (4,0 điểm)

Viết bài văn kể lại một trải nghiệm đáng nhớ của bản thân.

Đề ôn thi học kì 2 môn Văn 6 sách Kết nối tri thức - Đề 3

I. ĐỌC HIỂU (6,0 điểm)

Đọc đoạn trích sau:

“Sáng nay dậy sớm, tôi khẽ mở cửa rón rén đi ra vườn, ngồi xuống gốc cây hồng xiêm. Chợt thấy động phía sau, tôi quay lại: em tôi đã theo ra từ lúc nào. Em lặng lẽ đặt tay lên vai tôi. Tôi kéo em ngồi xuống và khẽ vuốt lên mái tóc.

Chúng tôi cứ ngồi im như vậy. Đằng đông trời hửng dần. Những bông hoa thược dược đã thoáng hiện trong màn sương sớm và bắt đầu khoe bộ cánh rực rỡ của mình. Lũ chim sâu nhảy nhót trên cành và chiêm chiếp kêu. Ngoài đường, tiếng xe máy, tiếng ô tô và tiếng nói chuyện của những người đi chợ mỗi lúc một ríu ran. Cảnh vật vẫn cứ như hôm qua, hôm kia thôi mà sao tai họa giáng xuống đầu anh em tôi nặng nề thế này.

Gia đình tôi khá giả. Anh em tôi rất thương nhau. Phải nói em tôi rất ngoan. Nó lại khéo tay nữa. Hồi còn học lớp Năm, có lần tôi đi đá bóng, bị xoạc một miếng áo rất to. Sợ mẹ đánh, tôi cứ ngồi lì ngoài bãi không dám về. Nghe lũ bạn tôi mách, em đã đem kim chỉ ra tận sân vận động. Nó bảo:

- Anh cởi áo ra, em vá lại cho. Em vá khéo, mẹ không biết được đâu.

Nhìn bàn tay mảnh mai của em dịu dàng đưa mũi kim thoăn thoắt, không hiểu sao tôi thấy ân hận quá. Lâu nay, mải vui chơi bè bạn, chẳng lúc nào tôi chú ý đến em... Từ đấy, chiều nào tôi cũng đi đón em. Chúng tôi nắm tay nhau vừa đi vừa trò chuyện. Vậy mà giờ đây, anh em tôi sắp phải xa nhau. Có thể sẽ xa nhau mãi mãi. Lạy trời đây chỉ là một giấc mơ. Một giấc mơ thôi.

(...) Tôi dắt em ra khỏi lớp. Nhiều thầy cô ngừng giảng bài, ái ngại nhìn theo chúng tôi. Ra khỏi trường, tôi kinh ngạc thấy mọi người vẫn đi lại bình thường và nắng vẫn vàng ươm bao trùm lên cảnh vật”.

(Cuộc chia tay của những con búp bê - Khánh Hoài, Ngữ văn 7, Tập một, NXB Giáo dục, 2016)

Thực hiện các yêu cầu:

Câu 1. Đoạn trích trên viết theo phương thức biểu đạt chính nào?

A. Tự sự
B. Miêu tả
C. Biểu cảm
D. Nghị luận

Câu 2. Đoạn trích trên được kể theo ngôi thứ nhất, đúng hay sai?

A. Đúng
B. Sai

Câu 3. Cặp từ láy có trong các câu văn sau: Những bông hoa thược dược đã thoáng hiện trong màn sương sớm và bắt đầu khoe bộ cánh rực rỡ của mình. Lũ chim sâu nhảy nhót trên cành và chiêm chiếp kêu là:

A. thược dược, nhảy nhót
B. sương sớm, chiêm chiếp
C. rực rỡ, chiêm chiếp
D. thược dược, rực rỡ

Câu 4. Nội dung chính của đoạn trích là:

A. tình cảm yêu thương gắn bó của hai anh em.
B. cuộc nói chuyện giữa hai anh em
C. tâm trạng hối hận của anh trai khi hờ hững với người em.
D. tình cảm yêu thương gắn bó, không muốn xa cách của hai anh em.

Câu 5. Vì sao trong đoạn trích trên người anh lại có thái độ ân hận?

A. Vì người anh thấy cảm động và nghĩ lâu nay mình mải vui chơi với bạn bè mà chẳng lúc nào chú ý đến em.
B. Vì người anh đã luôn có cảm giác ganh ghét, đố kị với em gái của mình.
C. Vì người anh ham chơi đá bóng với bạn trên sân vận động.
D. Vì người anh nhận thấy em gái buồn khi chuẩn bị chia tay lớp học.

Câu 6. Đoạn trích trên gợi cho em nhớ đến văn bản nào viết về tình cảm anh em trong chương trình Ngữ văn 6?

A. Bài học đường đời đầu tiên
B. Đồng Tháp Mười mùa nước nổi.
C. Điều không tính trước.
D. Bức tranh của em gái tôi.

Câu 7. Đoạn trích đã khắc họa rất thành công nội tâm nhân vật người anh, đúng hay sai?

A. Đúng.
B. Sai.

Câu 8. Nhân vật “người em” trong đoạn trích trên là người như thế nào?

A. Là đứa trẻ cá tính, thích gây trò quậy phá.
B. Luôn quan tâm, chăm sóc và thương yêu anh trai.
C. Là đứa trẻ nhút nhát, ít nói.
D. Là đứa trẻ ganh ghét, đố kị với anh trai.

Câu 9. Tại sao khi dắt em ra khỏi trường, tâm trạng người anh lại “kinh ngạc khi thấy mọi người vẫn đi lại bình thường và nắng vẫn vàng ươm bao trùm lên cảnh vật”?

Câu 10. Qua đoạn trích trên, tác giả muốn gửi đến chúng ta bài học gì? (trả lời bằng cách viết đoạn văn khoảng 3 đến 4 câu)

II. VIẾT (4,0 điểm)

Kể lại một trải nghiệm đáng nhớ (một buổi lao động dọn vệ sinh ở trường học mà em có tham gia).

...